豐田A3報(bào)告示例

1、專(zhuān)門(mén)職2級(jí)STAFF研修報(bào)告部部 課課第第2 2制制造造部部技技術(shù)術(shù)員員室室姓姓 名名程程曉曉輝輝員員工工編編號(hào)號(hào)1843018430QCQC 教教育育參參加加率率提提高高1 1、明明確確問(wèn)問(wèn)題題4 4、把把握握真真因因工場(chǎng)方針：通過(guò)小組活動(dòng)提高員工解決問(wèn)題的能力。工作目的：普及QC 活動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)大家對(duì)QC 活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，使大家能夠積極參加到QC 小組活動(dòng)中來(lái)， 從而達(dá)到方針的要求：通通過(guò)過(guò)QCQC 小小組組活活動(dòng)動(dòng)提提高高大大家家解解決決問(wèn)問(wèn)題題的的能能力力。2 2、分分解解問(wèn)問(wèn)題題5 5、制制定定對(duì)對(duì)策策6 6、評(píng)評(píng)價(jià)價(jià)結(jié)結(jié)果果和和過(guò)過(guò)程程 1. 從6月份開(kāi)始每周一的基礎(chǔ)教育的參加率

2、從改善 前的66% 上升到100%。 2. 選定專(zhuān)職QC 擔(dān)當(dāng)加大宣傳后，大家對(duì)QC 活動(dòng)的認(rèn) 3 3、設(shè)設(shè)定定目目標(biāo)標(biāo)7 7、鞏鞏固固成成果果 以上教育的參加率在83%左右現(xiàn)狀：理想狀態(tài)：教育參加率在100%差差距距1 17 7% %到到6 6月月末末為為止止使使星星期期一一的的Q QC C基基礎(chǔ)礎(chǔ)教教育育參參加加率率提提高高到到1 10 00 0% %環(huán)環(huán)境境方方法法76%90%教育類(lèi)型別參加率基礎(chǔ)教育提高教育0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%66%85%76%基礎(chǔ)教育星期別參加率星期一星期三星期五0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%1

3、00%QC遲現(xiàn)象教育通知路徑不完善白夜班交接不好生產(chǎn)忙，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)QC活動(dòng)相關(guān)體制不完善現(xiàn)場(chǎng)無(wú)臨時(shí)更換作業(yè)體制改善前后教育參加率對(duì)比改善前參加率改善后參加率50%60%70%80%90%100%110%成功了！QC教育QC基礎(chǔ)教育QC提高教育星期一的基礎(chǔ)教育參加率低人環(huán)境方法對(duì)QC教育重視不足事務(wù)局擔(dān)當(dāng)對(duì)QC活動(dòng)宣傳不夠，QC以外的工作量大事務(wù)局組織教育經(jīng)驗(yàn)不足基礎(chǔ)教育對(duì)象都是第一星期五0%星期一6%星期三5%星期五76%事務(wù)局在前周制定下周一教育計(jì)劃和通知事務(wù)局發(fā)給各課擔(dān)當(dāng)，他們?cè)僮鞣纸M計(jì)劃將分組結(jié)果和通知發(fā)給下周一的教育對(duì)象教育本人接到通星期一QC基礎(chǔ)教育實(shí)施流程：星星期期一一的的

4、Q QC C基基礎(chǔ)礎(chǔ)教教育育參參加加率率（6 66 6% %）問(wèn)題點(diǎn)：針對(duì)組織教育擔(dān)當(dāng)者的六日連休后周一比較忙，現(xiàn)場(chǎng)各工程臨時(shí)換崗星期一教育者前周是夜班，通知有延誤現(xiàn)象對(duì)于缺席教育無(wú)相應(yīng)的處理制度。教育通知路徑有問(wèn)題 白夜班交接不好。教育體制不完善QC教育相關(guān)體制不完善星期一的基礎(chǔ)教育參加率低人環(huán)境方法對(duì)QC教育重視不足事務(wù)局擔(dān)當(dāng)對(duì)QC活動(dòng)宣傳不夠，QC以外的工作量大事務(wù)局組織教育經(jīng)驗(yàn)不足基礎(chǔ)教育對(duì)象都是第一針對(duì)組織教育擔(dān)當(dāng)者的六日連休后周一比較忙，現(xiàn)場(chǎng)各工程臨時(shí)換崗星期一教育者前周是夜班，通知有延誤現(xiàn)象對(duì)于缺席教育無(wú)相應(yīng)的處理制度。教育通知路徑有問(wèn)題 白夜班交接不好。教育體制不完善QC教育相

5、關(guān)體制不完善星期一的基礎(chǔ)教育參加率低人環(huán)境方法對(duì)QC教育重視不足事務(wù)局擔(dān)當(dāng)對(duì)QC活動(dòng)宣傳不夠，QC以外的工作量大事務(wù)局組織教育經(jīng)驗(yàn)不足基礎(chǔ)教育對(duì)象都是第一針對(duì)組織教育擔(dān)當(dāng)者的六日連休后周一比較忙，現(xiàn)場(chǎng)各工程臨時(shí)換崗星期一教育者前周是夜班，通知有延誤現(xiàn)象對(duì)于缺席教育無(wú)相應(yīng)的處理制度。教育通知路徑有問(wèn)題 白夜班交接不好。教育體制不完善QC教育相關(guān)體制不完善星期一的基礎(chǔ)教育參加率低人環(huán)境方法對(duì)QC教育重視不足事務(wù)局擔(dān)當(dāng)對(duì)QC活動(dòng)宣傳不夠，QC以外的工作量大事務(wù)局組織教育經(jīng)驗(yàn)不足基礎(chǔ)教育對(duì)象都是第一針對(duì)組織教育擔(dān)當(dāng)者的六日連休后周一比較忙，現(xiàn)場(chǎng)各工程臨時(shí)換崗星期一教育者前周是夜班，通知有延誤現(xiàn)象對(duì)于缺

6、席教育無(wú)相應(yīng)的處理制度。教育通知路徑有問(wèn)題 白夜班交接不好。教育體制不完善QC教育相關(guān)體制不完善星期一的基礎(chǔ)教育參加率低人環(huán)境方法對(duì)QC教育重視不足事務(wù)局擔(dān)當(dāng)對(duì)QC活動(dòng)宣傳不夠，QC以外的工作量大事務(wù)局組織教育經(jīng)驗(yàn)不足基礎(chǔ)教育對(duì)象都是第一針對(duì)組織教育擔(dān)當(dāng)者的六日連休后周一比較忙，現(xiàn)場(chǎng)各工程臨時(shí)換崗星期一教育者前周是夜班，通知有延誤現(xiàn)象對(duì)于缺席教育無(wú)相應(yīng)的處理制度。教育通知路徑有問(wèn)題 白夜班交接不好。教育體制不完善QC教育相關(guān)體制不完善星期一的基礎(chǔ)教育參加率低人環(huán)境方法對(duì)QC教育重視不足事務(wù)局擔(dān)當(dāng)對(duì)QC活動(dòng)宣傳不夠，QC以外的工作量大事務(wù)局組織教育經(jīng)驗(yàn)不足基礎(chǔ)教育對(duì)象都是第一針對(duì)組織教育擔(dān)當(dāng)者的

7、六日連休后周一比較忙，現(xiàn)場(chǎng)各工程臨時(shí)換崗星期一教育者前周是夜班，通知有延誤現(xiàn)象對(duì)于缺席教育無(wú)相應(yīng)的處理制度。教育通知路徑有問(wèn)題 白夜班交接不好。教育體制不完善QC教育相關(guān)體制不完善星期一的基礎(chǔ)教育參加率低人環(huán)境方法對(duì)QC教育重視不足事務(wù)局擔(dān)當(dāng)對(duì)QC活動(dòng)宣傳不夠，QC以外的工作量大事務(wù)局組織教育經(jīng)驗(yàn)不足基礎(chǔ)教育對(duì)象都是第一針對(duì)組織教育擔(dān)當(dāng)者的六日連休后周一比較忙，現(xiàn)場(chǎng)各工程臨時(shí)換崗星期一教育者前周是夜班，通知有延誤現(xiàn)象對(duì)于缺席教育無(wú)相應(yīng)的處理制度。教育通知路徑有問(wèn)題 白夜班交接不好。教育體制不完善QC教育相關(guān)體制不完善1 12 2第一周第二周第三周第四周第一周第二周第三周第四周第一周第二周第三周

8、第四周選定專(zhuān)職的QC擔(dān)當(dāng)，加大QC宣傳QC事務(wù)局及各課課長(zhǎng)并派遣到本社研修學(xué)習(xí)，增加他們的培訓(xùn)機(jī)會(huì)QC事務(wù)局每次教育后及時(shí)總結(jié)和反省教育擔(dān)當(dāng)去有經(jīng)驗(yàn)的事業(yè)體學(xué)習(xí)，借鑒他們教育體制中好的地方QC事務(wù)局擔(dān)當(dāng)并重新完善我公司QC活動(dòng)相關(guān)體制(完備聯(lián)絡(luò)路徑、追加處罰規(guī)定、追加及時(shí)向課長(zhǎng)反饋體制)本人六月七月實(shí)施日期要因?qū)Σ邠?dān)當(dāng)者五月選定擔(dān)當(dāng)討論及制定制度展開(kāi)并實(shí)施新制度教育的總結(jié)及反省本社研修制定研修計(jì)劃去事業(yè)體學(xué)習(xí)加大Q C 宣傳序號(hào)擔(dān)當(dāng)1事務(wù)局2事務(wù)局3事務(wù)局持續(xù)實(shí)施，并根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)完善標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容將QC專(zhuān)職擔(dān)當(dāng)納入到QC組織體制，并在工場(chǎng)展開(kāi)將在日本本社學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成冊(cè)，作為今后工作的指導(dǎo)手

9、冊(cè)將完善后的QC體制做為工場(chǎng)的一項(xiàng)日常工作制度落實(shí)持續(xù)實(shí)施，并根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)完善實(shí)施時(shí)間持續(xù)實(shí)施重要度緊急度擴(kuò)大傾向性 綜合評(píng)價(jià)星期一的教育星期三的教育星期五的教育評(píng)價(jià)項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)部長(zhǎng)副部長(zhǎng)課長(zhǎng)副課長(zhǎng)人人材材料料對(duì)QC教育重視不足QC小組活動(dòng)宣傳不足事務(wù)局組織的活動(dòng)少擔(dān)當(dāng)大部分是兼職，其他的工作量QC小組活動(dòng)積極性不高無(wú)QC活動(dòng)相關(guān)的表彰及考核制度事務(wù)局跟進(jìn)不足有些教育擔(dān)當(dāng)是現(xiàn)場(chǎng)的人，因沒(méi)有電腦，所以接到通知QC專(zhuān)用電腦不足擅自不參加教育無(wú)相應(yīng)的懲罰制度教育體質(zhì)不完善事務(wù)局組織教育經(jīng)驗(yàn)不足大家不知道無(wú)法參加教育時(shí)的聯(lián)絡(luò)方式事務(wù)局沒(méi)有制定聯(lián)絡(luò)方式并向大家展開(kāi)事務(wù)局組織教育經(jīng)驗(yàn)不足環(huán)環(huán)境境方方法法

10、QC遲現(xiàn)象教育通知路徑不完善白夜班交接不好生產(chǎn)忙，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)QC活動(dòng)相關(guān)體制不完善現(xiàn)場(chǎng)無(wú)臨時(shí)更換作業(yè)體制部部 課課第第3 3制制造造部部技技術(shù)術(shù)員員室室姓姓 名名XXXXXX員員工工編編號(hào)號(hào)XXXXXX1 1、明明確確問(wèn)問(wèn)題題4 4、 、真真因因把把握握工場(chǎng)方針：通過(guò)小組活動(dòng)提高員工解決問(wèn)題的能力。工作目的：普及QC活動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)大家對(duì)QC活動(dòng)的認(rèn)識(shí) 使大家能夠積極參加到QC小組活動(dòng)中來(lái)，從而達(dá)到 方針的要求：通通過(guò)過(guò)QCQC小小組組活活動(dòng)動(dòng)提提高高大大家家解解決決問(wèn)問(wèn)題題的的能能力力。 2 2、分分解解問(wèn)問(wèn)題題5 5、 、対対策策立立案案6 6、評(píng)評(píng)價(jià)價(jià)結(jié)結(jié)果果和和過(guò)過(guò)程程1.

11、 經(jīng)三個(gè)月的改善活動(dòng)周一的基礎(chǔ)教育參加率從改善前的66%66%上升到100%100%。教育整體的參加率從83上升到98。2. 選定專(zhuān)職QC擔(dān)當(dāng)加大宣傳后，大家對(duì)QC活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也較以前有了顯著的提高。3 3、設(shè)設(shè)定定目目標(biāo)標(biāo)7 7、 、成成果果強(qiáng)強(qiáng)化化 以上現(xiàn)狀：理想狀態(tài)：到到7 7月月末末為為止止使使星星期期一一的的Q QC C基基礎(chǔ)礎(chǔ)教教育育參參加加率率提提高高到到1 10 00 0% %。 。方方法法76%90%教育種類(lèi)別的參加率基礎(chǔ)教育提高教育0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%66%85%76%基礎(chǔ)教育星期別的參加率星期一星期三星期五0%20%40%60%

12、80%100%星期一教育參加率改善前后対比改善前參加率改善后參加率50%60%70%80%90%100%QC教育QC基礎(chǔ)教育QC水平提高教育星期一的基礎(chǔ)教育參加率低人事務(wù)局擔(dān)當(dāng)對(duì)QC活動(dòng)宣傳不夠，QC以外的工作量大基礎(chǔ)教育對(duì)象都是第一星期五0%星星期期一一6 66 6% %星期三5%星期五76%星星期期一一的的Q QC C基基礎(chǔ)礎(chǔ)教教育育參參加加率率低低（ （6 66 6% %） ）問(wèn)問(wèn)題題點(diǎn)點(diǎn)：現(xiàn)場(chǎng)各工程臨時(shí)換崗星期一的基礎(chǔ)教育參加率低人事務(wù)局擔(dān)當(dāng)對(duì)QC活動(dòng)宣傳不夠，QC以外的工作量大基礎(chǔ)教育對(duì)象都是第一星期一的基礎(chǔ)教育參加率低人事務(wù)局擔(dān)當(dāng)對(duì)QC活動(dòng)宣傳不夠，QC以外的工作量大基礎(chǔ)教育對(duì)象都

13、是第一星期一的基礎(chǔ)教育參加率低人事務(wù)局擔(dān)當(dāng)對(duì)QC活動(dòng)宣傳不夠，QC以外的工作量大基礎(chǔ)教育對(duì)象都是第一星期一的基礎(chǔ)教育參加率低人事務(wù)局擔(dān)當(dāng)對(duì)QC活動(dòng)宣傳不夠，QC以外的工作量大基礎(chǔ)教育對(duì)象都是第一星期一的基礎(chǔ)教育參加率低人事務(wù)局擔(dān)當(dāng)對(duì)QC活動(dòng)宣傳不夠，QC以外的工作量大基礎(chǔ)教育對(duì)象都是第一星期一的基礎(chǔ)教育參加率低人環(huán)境體制對(duì)QC教育重視不足事務(wù)局擔(dān)當(dāng)對(duì)QC活動(dòng)宣傳不夠事務(wù)局擔(dān)當(dāng)大部分是兼職，QC以外的工作量大基礎(chǔ)教育對(duì)象都是第一次成立針對(duì)組織教育擔(dān)當(dāng)者的六日連休后周一比較忙，教星期一教育者前周是夜班，通知有延誤現(xiàn)象對(duì)缺席教育者無(wú)相應(yīng)處罰制度教育通知路徑有問(wèn)題 白夜班交接不好。教育體制不完善QC教

14、育相關(guān)體制不完善1 12 2參加數(shù)活動(dòng)參加率QC教育參加率020406080100120140160180200220240260280300目標(biāo)実績(jī)教育參加率83%左右教育參加率100%差差距距1 17 7% %事務(wù)局組織教育經(jīng)驗(yàn)不足Q QC C教教育育參參加加率率提提高高課課題題： ：名圖1圖1圖2圖2各課星期一基礎(chǔ)教育的參加率50%55%60%65%70%75%80%85%90%95%100%參考資料星期一基礎(chǔ)教育的參加率月月月0%50%100%66%100%沒(méi)有及時(shí)將各課的教育參加狀況反饋給課長(zhǎng)沒(méi)有反饋體制教育整體參加率改善前后対比改善前參加率改善后參加率74%84%94%104%10

15、0%83%98%66%目目標(biāo)標(biāo)達(dá)達(dá)成成！參加小組數(shù)活動(dòng)參加率QC教育參加率名名星期一QC基礎(chǔ)教育實(shí)施流程：事務(wù)局在前周制定下周一教育計(jì)劃和通知事務(wù)局發(fā)給各課擔(dān)當(dāng)，他們?cè)僮鞣纸M計(jì)劃將分組結(jié)果和通知發(fā)給下周一的教育對(duì)象教育本人接到通密密 封封 線線 以以 上上 請(qǐng)請(qǐng) 勿勿 調(diào)調(diào) 動(dòng)動(dòng)密密 封封 線線 以以 上上 請(qǐng)請(qǐng) 勿勿 調(diào)調(diào) 動(dòng)動(dòng)各課的參加率參差不齊，普遍參加率QC教育參加人數(shù)QC教育參加率目標(biāo)281100%實(shí)績(jī)2338 83 3% %序號(hào)擔(dān)當(dāng)1事務(wù)局2事務(wù)局3事務(wù)局持續(xù)實(shí)施，并根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)完善標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容將QC專(zhuān)職擔(dān)當(dāng)納入到QC組織體制，并在工場(chǎng)展開(kāi)將在日本本社學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成冊(cè)，作為今后

16、工作的指導(dǎo)手冊(cè)將完善后的QC體制做為工場(chǎng)的一項(xiàng)日常工作制度落實(shí)持續(xù)實(shí)施，并根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)完善實(shí)施時(shí)間持續(xù)實(shí)施第一周第二周第三周第四周第一周第二周第三周第四周第一周第二周第三周第四周選定專(zhuān)職的QC擔(dān)當(dāng)，加大QC宣傳QC事務(wù)局及各課課長(zhǎng)并派遣到本社研修學(xué)習(xí)，增加他們的培訓(xùn)機(jī)會(huì)QC事務(wù)局每次教育后及時(shí)總結(jié)和反省教育擔(dān)當(dāng)去有經(jīng)驗(yàn)的事業(yè)體學(xué)習(xí)，借鑒他們教育體制中好的地方QC事務(wù)局擔(dān)當(dāng)并重新完善我公司QC活動(dòng)相關(guān)體制(完備聯(lián)絡(luò)路徑、追加處罰規(guī)定、追加及時(shí)向課長(zhǎng)反饋體制)本人六月七月實(shí)施日期要因?qū)Σ邠?dān)當(dāng)者五月選定擔(dān)當(dāng)討論及制定制度展開(kāi)并實(shí)施新制度教育的總結(jié)及反省本社研修制定研修計(jì)劃去事業(yè)體學(xué)習(xí)加大Q C

17、宣傳課長(zhǎng)部長(zhǎng)工場(chǎng)長(zhǎng)重要度緊急度擴(kuò)大傾向性 綜合評(píng)價(jià)星期一的教育星期三的教育星期五的教育評(píng)價(jià)項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)工場(chǎng)長(zhǎng)工場(chǎng)長(zhǎng) 材材料料對(duì)QC教育重視不足QC小組活動(dòng)宣傳不足事務(wù)局組織的活動(dòng)少擔(dān)當(dāng)大部分是兼職，其他的工作量QC小組活動(dòng)積極性不高無(wú)QC活動(dòng)相關(guān)的表彰及考核制度事務(wù)局跟進(jìn)不足有些教育擔(dān)當(dāng)是現(xiàn)場(chǎng)的人，因沒(méi)有電腦，所以接到通知QC專(zhuān)用電腦不足擅自不參加教育無(wú)相應(yīng)的懲罰制度教育體質(zhì)不完善事務(wù)局組織教育經(jīng)驗(yàn)不足大家不知道無(wú)法參加教育時(shí)的聯(lián)絡(luò)方式事務(wù)局沒(méi)有制定聯(lián)絡(luò)方式并向大家展開(kāi)事務(wù)局組織教育經(jīng)驗(yàn)不足成功！方方法法部長(zhǎng)課長(zhǎng)部長(zhǎng)課長(zhǎng)長(zhǎng) 春 出 差6月2日-6月4日部部 長(zhǎng)長(zhǎng)課課 長(zhǎng)長(zhǎng)基礎(chǔ)教育提高教育76%9

18、0%PWTAR參加率80%50%60%55%85%各課別參加率PWTAR0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%參加率教育類(lèi)型別參加率基礎(chǔ)教育提高教育68%73%78%83%88%93%Series1星期一星期三星期五66%85%76%改善前參加率 改善后參加率66%100%6月份教育參加率改善前參加率改善后參加率0%20%40%60%80%100%120%Series1各課別參加率PWTAR0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%參加率改善前參加率 改善后參加率教育全體參加率改善前後対比83%98%教育全體參加率改善前後対比改善前參加率改善后參加率74%7

19、9%84%89%94%99%104%6月份教育參加率改善前參加率改善后參加率0%20%40%60%80%100%120%Series1重要度緊急度擴(kuò)大傾向性 綜合評(píng)價(jià)星期一的教育星期三的教育星期五的教育重要度緊急度傾向性総合評(píng)価月曜日教育水曜日教育金曜日教育參加數(shù) 活動(dòng)參加率 QC 教育參加率教育參加人數(shù)目標(biāo)25050100目標(biāo)281評(píng)價(jià)項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)価項(xiàng)目評(píng)価基準(zhǔn)実績(jī)28153.883実績(jī)233QC教育參加人數(shù)目標(biāo)281實(shí)績(jī)233教育參加人數(shù)目標(biāo)281実績(jī)233參加數(shù)活動(dòng)參加率QC教育參加率020406080100120140160180200220240260280300目標(biāo)実績(jī)教育參加人數(shù)

20、教育參加率050100150200250300目標(biāo)実績(jī)教育類(lèi)型別參加率基礎(chǔ)教育提高教育68%73%78%83%88%93%Series1星期一星期三星期五0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%Series16月份教育參加率改善前參加率改善后參加率0%20%40%60%80%100%120%Series1要因?qū)Σ邠?dān)當(dāng)者實(shí)施日期五月六月第一周第二周第三周第四周第一周第二周第三周第四周選定專(zhuān)職的QC擔(dān)當(dāng)，加大QC宣傳QC事務(wù)局及各課課長(zhǎng)并派遣到本社研修學(xué)習(xí)，增加他們的培訓(xùn)機(jī)會(huì)QC事務(wù)局每次教育后及時(shí)總結(jié)和反省教育擔(dān)當(dāng)去有經(jīng)驗(yàn)的事業(yè)體學(xué)習(xí)，借鑒他們教育體制中好的地方QC事務(wù)局擔(dān)當(dāng)并

21、重新完善我公司QC活動(dòng)相關(guān)體制(完備聯(lián)絡(luò)路徑、追加處罰規(guī)定、追加及時(shí)向課長(zhǎng)反饋體制)本人要因?qū)Σ邠?dān)當(dāng)者実施日程五月六月一週目二週目三週目四週目一週目二週目三週目四週目選任QC擔(dān)當(dāng)者選定、QC宣伝強(qiáng)化QC事務(wù)局及各課課長(zhǎng)選定擔(dān)當(dāng)討論及制定制度展開(kāi)并實(shí)施新制度教育的總結(jié)及反省本社研修制定研修計(jì)劃去事業(yè)體學(xué)習(xí)加大QC宣傳専任擔(dān)當(dāng)者選定QC宣伝広6月份教育參加率改善前參加率改善后參加率0%20%40%60%80%100%120%Series1擔(dān)當(dāng)者本社研修派遣教育増QC事務(wù)局毎回教育素早纏反省教育擔(dān)當(dāng)者豊経験持事業(yè)體勉強(qiáng)行教育體制中所取寄QC事務(wù)局會(huì)社QC活動(dòng)関係體制見(jiàn)直（連絡(luò)見(jiàn)直処罰規(guī)則追加體制追加）本人教育參加率100制度検討及新制度展開(kāi)実施教育纏及反省本社研修研修計(jì)畫(huà)立事業(yè)體勉強(qiáng)行83QC教育參加率100%83%83%教育參加率100%83%83