中南大學(xué)機械基礎(chǔ)試驗報告機類

1、機械基礎(chǔ)實驗報告機 械 類）中南大學(xué)機械基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心2011 年 8 月目錄訓(xùn)練一 機構(gòu)運動簡圖測繪 1實驗二動平衡實驗 3實驗三 速度波動調(diào)節(jié)實驗 4實驗四機構(gòu)創(chuàng)意組合實驗 5實驗五平面機構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計及運動測試分析實驗 6實驗六螺栓聯(lián)接靜動態(tài)實驗 7實驗七螺旋傳動效率實驗 8實驗八帶傳動實驗 9實驗九液體動壓軸承實驗 10實驗十機械傳動性能綜合測試實驗 12實驗十一滾動軸承綜合性能測試分析實驗13實驗十二機械傳動設(shè)計及多軸搭接實驗14實驗十三減速器拆裝實驗 15訓(xùn)練一機構(gòu)運動簡圖測繪專業(yè)班級第組 姓名成績.實驗?zāi)康模憾?、設(shè)備名稱：三. 機構(gòu)運動簡圖的測繪與自由度的計算機 構(gòu) 名 稱機構(gòu)運動

2、簡圖機構(gòu)自由度的計算3 l =m/mmn = Pi = Ph =F =卩1 =m/mmn = Pi = Ph = F =機構(gòu)名稱機構(gòu)示意簡圖機構(gòu)自由度的計算n =PPh =F =四. 思考題：1.一個正確的“機構(gòu)運動簡圖”應(yīng)能說明哪些內(nèi)容？繪制機構(gòu)運動簡圖的 基本步驟是什么？2 .機構(gòu)自由度與原動件的數(shù)目各為多少？當(dāng)機構(gòu)自由度 =原動件的數(shù)目，機 構(gòu)的運動是否確定？五. 收獲與建議15實驗二動平衡實驗專業(yè)班級第_組 姓名 成績、實驗?zāi)康模?、設(shè)備名稱:、實驗數(shù)據(jù)實驗轉(zhuǎn)速：n數(shù) 次衡) 咸量 吩重 力量號 重編 衡置 平位注 備左面平衡123456右面平衡123456四思考題：轉(zhuǎn)子動平衡為什么要在

3、左右兩個平面上進行平衡?實驗三速度波動調(diào)節(jié)實驗專業(yè)班級第_組 姓名 成績、實驗?zāi)康模?、設(shè)備名稱:、實驗數(shù)據(jù)1當(dāng)轉(zhuǎn)速不變時，采用不同的飛輪，數(shù)據(jù)記錄:3 max3 min裝大飛輪時裝小飛輪時不裝飛輪時結(jié)論：當(dāng)轉(zhuǎn)速不變時，飛輪轉(zhuǎn)動慣量越大，則機構(gòu)的速度波動越 、當(dāng)飛輪不變時，轉(zhuǎn)速變化，數(shù)據(jù)記錄:3 max3 min高速時低速時結(jié)論：當(dāng)飛輪不變時，轉(zhuǎn)速越大，則機構(gòu)的速度波動越 實驗四機構(gòu)創(chuàng)意組合實驗專業(yè)班級第_組姓名成績、機構(gòu)運動簡圖（要求符號規(guī)范標(biāo)注參數(shù)）、機構(gòu)的設(shè)計方案圖（復(fù)印件）三、機構(gòu)有 活動構(gòu)件。有 低副，其中轉(zhuǎn)動副 ，移動副 ，有合鉸鏈，在。有處。有虛約束，在。四、機構(gòu)自由度數(shù)目為 F=

4、3 n 2PL PH = 3X 2X 0 =五、機構(gòu)有原動件在用區(qū)動，在用區(qū)動。六、 針對原設(shè)計要求，按照實驗結(jié)果簡述機構(gòu)的有關(guān)桿件是否運動到位、曲柄是 否存在、是否實現(xiàn)急回特性、最小傳動角數(shù)值、是否有“卡住”現(xiàn)象。（原 無要求的項目可以不作涉及）七、指出在機構(gòu)中自己有所創(chuàng)新之處。八、指出機構(gòu)的設(shè)計存在的不足之處，簡述進一步改進的設(shè)想實驗五平面機構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計及運動測試分析實驗專業(yè)班級第_組姓名成績、機構(gòu)的設(shè)計方案圖（要求符號規(guī)范標(biāo)注參數(shù)）、實驗臺的測試的各參數(shù)曲線 理論曲線實際曲線三、分析測試結(jié)果四、指出在實驗中自己有所創(chuàng)新之處。五、指出機構(gòu)的設(shè)計存在的不足之處，簡述進一步改進的設(shè)想實驗六螺栓聯(lián)

5、接靜動態(tài)實驗專業(yè)班級第_組姓名成績一、實驗?zāi)康模憾?、設(shè)備名稱：三、實驗數(shù)據(jù)1數(shù)據(jù)記錄及處理:螺栓拉變形0. 001mm八角環(huán)壓變形0.001mm螺栓拉力N八角環(huán)壓力N預(yù)緊時加載時2、畫螺栓拉力變形圖：F四. 思考題：1比較空心螺桿與增加螺桿剛度后的動態(tài)測試結(jié)果;2.比較在八角環(huán)上增加和去掉錐塞后的動態(tài)測試結(jié)果； 由此而得出：提高螺栓聯(lián)接強度的措施是什么？為什么實驗七螺旋傳動效率實驗專業(yè)班級第_組姓名成績一、實驗?zāi)康模憾?、設(shè)備名稱：三、實驗數(shù)據(jù)對不同導(dǎo)程的梯形螺紋（線數(shù)15）,記錄實測效率n,并繪制效率曲線。（螺紋中徑d=29mm）線數(shù)n12345導(dǎo)程s螺旋角入效率no入四思考題：1、比較矩形螺

6、紋、梯形螺紋（導(dǎo)程一致）效率的大小，誰大？誰??？為什么？2、選擇一個螺桿，比較實測效率和理論效率，誰大？誰??？為什么？實驗八帶傳動實驗專業(yè)班級第_組 姓名 成績、實驗?zāi)康模憾?、設(shè)備名稱:三、數(shù)據(jù)處理數(shù)、參 數(shù)n1(r/mi n)n2(r/mi n)£(%)M 1(n.m)M 2(n.m)n(%)123456789101112繪制滑動曲線(M2 £ )與效率曲線(M2 n )f£( %)f n(%)M2四思考題：1帶傳動的彈性滑動與打滑有何區(qū)別?2.帶傳動打滑后，滑差率與效率有什么變化?實驗九液體動壓軸承實驗專業(yè)班級第_組姓名成績一實驗?zāi)康亩嶒炁_的主要參數(shù)軸頸直徑

7、：軸承寬度：軸頸材料：軸瓦材料:潤滑油的粘度：測力桿力臂的距離L=三計算公式：摩擦系數(shù)f=單位壓力p=軸承內(nèi)油膜的承載量G=四實驗結(jié)果與分析（1）實驗記錄與數(shù)據(jù)處理表1油壓分布記錄 （載荷W= ）油壓表位置1234567徑向單位面 積上的壓力MPA向丫軸投影 壓力值PiSin ©表2非液體摩擦與液體摩擦狀態(tài)下的轉(zhuǎn)速n與百分表記錄已知條件：載荷 W=N; q=w/Bd; n = Pa.s實驗數(shù)據(jù) 次序轉(zhuǎn)速n(r/min)摩擦力的 讀數(shù)（N）摩擦力矩Ti（N.m）摩擦系數(shù)fn . n/ q(1/60*10-6)12345678啟動狀態(tài)摩擦力矩與摩擦系數(shù)的測試記錄.實驗數(shù)據(jù) 次序摩擦力最大

8、讀數(shù)載荷（單位N）啟動摩擦力矩Ti摩擦系數(shù)f123啟動時的摩擦力矩平均值Ti平均=啟動時的摩擦系數(shù)平均值f =五、繪制油壓分布曲線，求油膜承載能力六、繪制軸承摩擦特性曲線七、實驗結(jié)果分析1形成動壓油膜的條件是:2液體動壓油膜形成的過程和現(xiàn)象是：液體動壓軸承的承載能力與等因素有關(guān)實驗十機械傳動性能綜合測試實驗專業(yè)班級第_組姓名成績一、實驗臺的結(jié)構(gòu)布局及工作原理、實驗臺的主要設(shè)備的技術(shù)參數(shù)三、傳動系統(tǒng)性能參數(shù)曲線圖的分析機械傳動的平穩(wěn)性，什么曲線何以判斷?為什么?機械傳動效率如何？是否符合各種傳動傳遞功率的范圍及效率概值,四、指出在實驗中自己有所創(chuàng)新之處。實驗一滾動軸承綜合性能測試分析實驗專業(yè)班級第_組姓名成績一、實驗?zāi)康?、實驗臺的主要設(shè)備的技術(shù)參數(shù)三、實驗原理四、實驗結(jié)果分析與打印五、思考題：1圓錐滾子軸承受徑向載荷后，為什么就可測出它受有軸向壓力?2.圓錐滾子軸承支撐的軸系受外部軸向載荷