信息技術(shù)教師--個人專業(yè)發(fā)展計劃

1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃信息技術(shù)某某某2013 年 9 月信息技術(shù)教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(20132015)在教育教學(xué)工作中，本人一貫嚴(yán)格要求自己，重視學(xué)習(xí)，精心鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真做好本職工作，做到既教書又育人，既潛心教研，又盡責(zé)做好學(xué)校各項工作，在工作方面取得了一些成績，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用計劃來鞭策自己，重視培養(yǎng)自己的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德，進(jìn)一步促進(jìn)我校信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合工作，提升理念，改變觀念，為進(jìn)一步提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)水平和教育教學(xué)能力，結(jié)合學(xué)校和本教研 組的工作，現(xiàn)制定我的三年個人發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策：一、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r自我分析1、優(yōu)勢1、有較強(qiáng)的事業(yè)心，教學(xué)基本功比較扎實，

2、全身心地投入教育教學(xué)工 作。2、有一定的業(yè)務(wù)能力。能獨(dú)立分析教材掌握教材的重點、難點；善于 激情引趣，教學(xué)方法靈活，能結(jié)合學(xué)生實際設(shè)計教學(xué)方案，能運(yùn)用多媒體 上課，并能用多種軟件自制的課件輔助教學(xué)。3、具備必要的學(xué)科知識和良好的個人素養(yǎng)。在教學(xué)工作方面認(rèn)真貫徹 新課改精神，鉆研教材教法，精心備課，教學(xué)過程思路清晰，重視讓學(xué)生 體驗知識的探索和發(fā)現(xiàn)過程，結(jié)合學(xué)生的生活實際設(shè)計課堂教學(xué)，給學(xué)生 充分的自主探索與合作交流的時間和空間，注重信息技術(shù)知識的實際應(yīng)用。4、平時主動學(xué)習(xí)各類教育科研理論書籍，能經(jīng)常反思自己在教育教學(xué)方面的問題，總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)，并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、 請教，取人

3、之長，補(bǔ)己之短。2、不足1、教學(xué)上，對新課改新教材的認(rèn)識還要加強(qiáng)。2、教學(xué)內(nèi)容的前后銜接上還要多下功夫。3、要增加學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識的時間，加強(qiáng)教學(xué)反思。4、駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步 的提高。二、個人發(fā)展目標(biāo)信息技術(shù)課程越來越趨向于工具型課程 , 隨著課程整合越來越劇烈 , 信 息技術(shù)必將更多的服務(wù)于其它課程 , 成為服務(wù)性的工具課程 ,要為其它課程 服務(wù)必須了解這些課程的相關(guān)知識 , 基于以上分析 ,我更適合成為 "一專多 能"的教師."一專多能 "即擁有一門專業(yè)技術(shù) （計算機(jī)操作處理信息技術(shù) ）, 能夠了解理科各科

4、目的基礎(chǔ)知識 , 能夠擁有獨(dú)立進(jìn)行拓展型課程和探究型 課程教學(xué)的能力。1、內(nèi)涵發(fā)展方面： 堅持“以人為本”的教學(xué)理念，把學(xué)生的心理健康放在首位，以塑造 人格健全的學(xué)生為目標(biāo)，以愛心耐心細(xì)心關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長。作 為一名教師，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展， 使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知 識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師 所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的 制作水平，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨(dú)立制作 實用性強(qiáng)、美觀的電子課件。2、課堂教學(xué)方面：在“以

5、學(xué)生主體型充分發(fā)展”理念引領(lǐng)下，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，培 養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。用“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃和 實施記載”促動自己研究教學(xué)，提高課堂效益。進(jìn)一步深化落實生活化情 境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課， 并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要， 有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對自己的教學(xué)特點拜名師學(xué)藝，使自己的教 學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路， 爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色。3、思想工作方面：注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平， 力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的

6、教育。從為應(yīng)付比賽到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提 供方便。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán) 格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。三、專業(yè)發(fā)展期望1、教學(xué)：成長為有特色有創(chuàng)新能力的學(xué)者型教師。2、教育：貼近學(xué)生心靈，成為他們真正的良師益友。3、論文：多寫教學(xué)反思，研究教學(xué)，寫一篇論文。四、實施措施：1、全面實施學(xué)校制定的三年規(guī)劃，進(jìn)一步探索現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的開發(fā)、 應(yīng)用的方法途徑，培養(yǎng)能“開發(fā)、應(yīng)用”現(xiàn)代教育技術(shù)的教師和學(xué)生。深 化課改，進(jìn)一步貫徹落實學(xué)校“真人”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反 思實踐，解決教改新問

7、題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個具有國際視野的新 一代教師。2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。 相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的 主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。3、改變教學(xué)老傳統(tǒng)老方法，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生 喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社 會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。積極推進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科 的整合工作，在原有的基礎(chǔ)上擴(kuò)大覆蓋面，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)進(jìn)程，提升理 念，營造良好的數(shù)字化校園氛圍。4、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理 原則，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)體驗，增強(qiáng)自己的管理能力。5、在信息技術(shù)方面要不恥下問，多向高水平的同行請教。多參加信息 技術(shù)教研和交流活動，增