部編版二年級上冊語文 第二十課從簡單到復(fù)雜 公開課課件

1、第二十課 從簡單到復(fù)雜看一看第一步：看清圖畫找一找找出畫面中的元素：人物：有誰事物：有什么東西畫一畫這是“框圖”樹枝樹枝樹葉樹葉月亮月亮耳機耳機爺爺爺爺椅子椅子圍墻圍墻樹樹手手機機看一看畫一畫這是“框圖”蝴蝶狐貍陽光樹葉鳥樹木背包兩個女孩自行車松鼠石頭枯樹干兔子甲蟲理一理這是“中心導(dǎo)圖”從主人公出發(fā)整理出一張新的導(dǎo)圖蝴蝶甲蟲背包自行車樹木物品樹林鳥動物兩個女孩枯樹干石頭狐貍松鼠兔子陽光中心導(dǎo)圖從一個中心出發(fā)，有分類、有層次、有細節(jié)細節(jié)層次蝴蝶自行車車筐樹葉無物品關(guān)甲蟲背包樹木鳥動物兩個女孩狐貍枯樹干石頭有關(guān)樹林松鼠兔子分類陽光第二步：找到核心看一看找出主要人物的主要動作找一找找出主要人物的主要

2、動作想一想1324多張圖，怎么找主人公、主要動作？5第三步：搭建結(jié)構(gòu)看一看圍繞主要人物的主要行動組織內(nèi)容畫一畫爺爺人物動作耳機時間地點月亮院子大樹學(xué)外語爺爺學(xué)外語手機椅子工具寫一寫晚上，月亮掛在半空，爺爺坐在院子里的大樹底下，打開手機，戴上耳機，學(xué)外語。想一想找到某種依據(jù)排列內(nèi)容順序畫一畫從主人公出發(fā)從主人公出發(fā)由近到遠排列看見小老鼠小刺猬小松鼠小蛇大熊大熊小蛇小貓按小動物跑過的順序看見小老鼠小貓小松鼠小刺猬寫一寫那天早上，小老鼠打開窗，看見小貓沿著家門前的路，一溜煙兒地跑過去了。緊接著，又看到小蛇、大熊、小松鼠、小刺猬，都在匆匆忙忙地跑著。這是怎么回事？看一看做餅干的過程可以單獨畫成小流程圖

3、？畫一畫這是主流程看見小老鼠進門小松鼠做餅干小老鼠出門1- 搗碎果仁2- 制作餅干3- 包裝這是子流程4- 運輸想一想1324一個故事結(jié)構(gòu)怎么安排？5故事結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)小老鼠疑問？大熊家小蛇家松鼠家自己家睡著了去了解：大家匆匆忙忙，都是在做什么？開頭部分：開頭部分：問題出現(xiàn)問題出現(xiàn)結(jié)尾部分：結(jié)尾部分：問題解決問題解決中間部分：設(shè)法解決中間部分：設(shè)法解決第四步：擴充細節(jié)列一列圖畫上能看到的圖畫上能看到的性別年齡外貌衣著天氣季節(jié)人物行動一段時間細節(jié)細節(jié)時間一日之內(nèi)概念動作表情語言狀態(tài)環(huán)境地點元素形式內(nèi)容與主人公、主要行動的關(guān)系看一看環(huán)境細節(jié)有哪些？跟主人公的關(guān)系是怎樣？畫一畫蔭涼樹干樹皮樹葉樹木

4、心情愉快明亮很多嫩綠色陽光樹林樹林要小心石頭好奇活躍好幾塊好奇、互動動物們大大小小散落各處興奮粗空橫倒在地上的樹干作比較樹上往下竄探究地上站立微笑愉快看兩個女孩騎車松鼠松鼠狐貍狐貍正面反應(yīng)好奇列一列從哪里來前面發(fā)生過什么為什么想做這件事做過哪些準(zhǔn)備之前之后前因后果圖畫上看不到的圖畫上看不到的從哪里來后面會發(fā)生什么這樣做了以后會怎么樣方向頭腦風(fēng)暴自由聯(lián)想步驟工具已知拓展拓展行動方式訪問未知想象方法問題和解決查資料過去未來外部資料知識性的故事性的想一想這張圖畫能拓展出哪些內(nèi)容？畫一畫裝了什么？像偵探那樣看圖畫像偵探那樣看圖畫背包網(wǎng)兜瓶子從哪里來？打算去哪里？車筐出發(fā)前用品自行車路線女孩騎車女孩騎車出發(fā)前 /行動中活動安排協(xié)助者干嘛用的？行動哪里來的？回去后誰？提供了什么？第五步：自由寫作試一試讓畫面“動”起來動作的切分與節(jié)奏動詞寫作法更有意思的寫作方式更有意思的寫作方式眼睛：視覺耳朵：聽覺開頭：吸引人開頭與結(jié)尾結(jié)尾：結(jié)局與變化鼻子：嗅覺五感寫作法自由寫作自由寫作嘴巴：味覺身體&手：觸覺靈活變化節(jié)奏比喻類比擬人對比五花肉寫作法修辭手法小結(jié)：從簡單到復(fù)雜，完成看圖寫話第一步：看清圖畫第二