2019年度高一第一學(xué)期生物教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表

1、第1頁2019-2019學(xué)年度高一第一學(xué)期生物教學(xué)進(jìn)度計(jì) 劃表生物學(xué)科屬于自然學(xué)科，與我們的生活實(shí)際息息相關(guān)， 小編準(zhǔn)備了高一第一學(xué)期生物教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表，具體請看以 下內(nèi)容。第一章 ?走近細(xì)胞第一節(jié) ?從生物圈到細(xì)胞 ?1 第二節(jié) ?細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 ?1/2 9.8? 第二節(jié) ?細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性?2/2 中秋節(jié)9.15? 第二章 ?組成細(xì)胞的分子第一節(jié) ?細(xì)胞中的元素和化合物 ?1 第二節(jié) ?生命活動的主要承擔(dān)者 - 蛋白質(zhì) ?1 9.22? 第三節(jié) ?遺傳信息的攜帶者 - 核 酸?1 第四節(jié) ?細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì) ?19.29? 第五節(jié) ?細(xì)胞中的無機(jī)物?1 國慶節(jié)10.6? 國慶

2、節(jié)每完成兩章進(jìn)行一次章節(jié)測試 ?110.13? 第三章 ?細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第一節(jié) ?細(xì)胞膜 - 系統(tǒng)的邊界 ?1 第二節(jié) ?細(xì)胞器 - 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作 ?1/2 10.20? 第二節(jié) ?細(xì)胞器 - 系統(tǒng)內(nèi)的分工合 作?2/2第2頁第三節(jié) ?細(xì)胞核 - 系統(tǒng)的控制中心 ?1/210.27? 第三節(jié) ?細(xì)胞核 - 系統(tǒng)的控制中心?2/2第四章 ?細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第一節(jié) ?物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 ?1/211.3? 第一節(jié) ?物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例?2/2第二節(jié) ?生物膜的流動鑲嵌模型 ?111.10? 第三節(jié) ?物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?1 每完成兩章進(jìn)行一次章節(jié)測試 ?1 11.17? 半期復(fù) 半期檢測

3、?111.24? 第五章 ?細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第一節(jié) ?降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶 ?1/3 2/312.1? 第一節(jié) ?降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶?3/3第二節(jié) ?細(xì)胞的能量通貨 -ATP?112.8?第三節(jié)？?ATP 的主要來源-細(xì)胞呼吸?212.15?第四節(jié) ?能量之源 - 光與光合作用 ?1/32/3第3頁12.22? 第四節(jié) ?能量之源 - 光與光合作用?3/3第六章 ?細(xì)胞的生命歷程第一節(jié) ?細(xì)胞的增殖 ?1/212.29? 第一節(jié) ?細(xì)胞的增殖?2/2元旦節(jié)2019.1.5? 第二節(jié)?細(xì)胞的分化?1第三節(jié) ?細(xì)胞的衰老和凋亡 ?11.12? 第四節(jié) ?細(xì)胞的癌變?1期末復(fù)習(xí)1.19? 期末考試月考次數(shù)、運(yùn)動會、學(xué)校各類活動等不可預(yù)測，如遇