新人教版(部編)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《四單元13花鐘》教案_4

1、13花鐘1 1、 正確、有感情地朗讀課文。2 2、 能借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括第一、第二自然段的大意。體會(huì)作者用多種方式來表達(dá)句意。3 3、 能體會(huì)用不同的說法表達(dá)鮮花開放的好處，并能借鑒課文的表達(dá)方式進(jìn)。 過程與方法：1 1、通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們通過網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)的能力和分析、解 決問題的能力。情感、態(tài)度價(jià)值觀：1 1、 培養(yǎng)學(xué)生美的情趣，激發(fā)熱愛大自然的思想感情，初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的 習(xí)慣。2 2、 通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的精神和主學(xué)習(xí)的意識(shí)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1 1、 借鑒課文的表達(dá)方式仿說句子。2 2、 理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察事物的習(xí)慣。三、教學(xué)過程一、

2、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1 1、同學(xué)們，你們喜歡鮮花嗎？喜歡鮮花什么？今天就讓我們走入花的世界，去領(lǐng)略一下花 的美麗與神奇吧?。ㄍ队帮@示）（學(xué)生自由談感想，感受花的美。） 2 2、你用一個(gè)詞或者一句話來描繪你剛才看到的景象。3 3、 老師也想用一句話表達(dá)一下我的感受：鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。（出示）問：愿意讀讀這句話嗎？4 4、 這么多的花爭(zhēng)著開放來比美，真是繁花似錦，美不勝收呀！知道么，這么美的花兒身上還蘊(yùn)藏著許多奧秘呢！今天就讓我們來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)于花的文章（出示課題齊讀）看到題目，你們會(huì)產(chǎn)生哪些疑問呢？（預(yù)設(shè)：開得像鐘一樣的花？鐘和花有什么關(guān)系？花怎么能表示時(shí)間呢？. ）二、 自主朗讀，感

3、悟文意那就讓我們先在課文找找答案吧。（學(xué)生自讀，回答問題）1 1、 ，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文，喜歡的部分多讀幾遍。2 2、 有喜歡的句子嗎？讀給大家聽聽吧?。ǎ。▽W(xué)生邊讀，邊正音）3 3、 剛才有些同學(xué)提出了問題，通過讀課文有哪些同學(xué)的問題得到了解決？ “花鐘”是指什么？三、 由疑而入，整體感知1 1、 美麗的“花鐘”上到底是有哪些花呢？自由讀課文第一自然段，邊讀邊找花。2 2、 交流：a a、 邊回答邊出示帶圖片的花：牽?；?、薔薇、睡蓮、午時(shí)花、萬壽菊、煙草花、月光花、夜來香、曇花b b、 你認(rèn)識(shí)它們么？來叫一叫他們的名字吧。3 3、 這么花是什么時(shí)候開放的呢？請(qǐng)找出相關(guān)的句子來說一說。（

4、師出示投影）這些花有白天開放的，有晚上開放的，我們把白天開放的叫日鐘，晚上開放的叫夜鐘， 誰(shuí)能把這些花貼在這鐘表上？4 4、 省略號(hào)告訴我們什么？還有哪些花也會(huì)在整點(diǎn)開放呀？貼出來吧（生交流，回答）5 5、 學(xué)生有感情朗讀第一段。6 6、 帶著獨(dú)特的體驗(yàn)朗讀本句，體會(huì)一下與課文中描寫鮮花開放時(shí)間的句子有何不同（凌晨四點(diǎn)，牽?；ㄩ_了；五點(diǎn)左右，薔薇開了；七點(diǎn)，睡蓮開了；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開了；下午三點(diǎn)，萬壽菊開了；傍晚六點(diǎn)，煙草花開了；月光花在七點(diǎn)左右開花；夜來香在晚上八點(diǎn)左右開花；曇花卻在九點(diǎn)左右開放）7 7、 本段作者在描寫花時(shí)，在寫法上有什么特點(diǎn)？你能不能也用這種擬人的寫法，說說你見

5、過的花？8 8、 這段話是圍繞那句話來寫的？（一天之日，不同的花開放的時(shí)間是不同的）9 9、 看板書試著背誦第一段1010、 練習(xí)與拓展（投影顯示）讀了這段課文，小朋友們又會(huì)很自然地發(fā)出哪些問題？（主要是“為什么這些植物開花的時(shí)間會(huì)不同”）四、 小組合作，自主解疑1 1、 現(xiàn)在，就請(qǐng)大家以小組為單位，選擇一個(gè)大家都感興趣的問題，共同討論。2 2、 組內(nèi)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師巡視，隨機(jī)指導(dǎo)。學(xué)生共同討論，每一小組推薦一名同學(xué)向全 班介紹本組的學(xué)習(xí)成果。五、 演示匯報(bào)，交流反饋1 1、 分小組匯報(bào)，從中理解“原來植物的開花時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系”。2 2、 知識(shí)拓展-小檢測(cè)（投影）老師也給你們帶來了花鐘（投影）六、 總結(jié)本課、課外拓展今天，我們漫游了花的世界，領(lǐng)略了花的神奇與美麗，只要我們認(rèn)真觀察，積極的探索，在廣闊的知識(shí)海洋里， 學(xué)會(huì)了思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然里還有的奧秘