（參考）《富饒的西沙群島》教學設計

1、富饒的西沙群島教學設計楊云敏【教學目標】、認識本課的個生字，學會其中的個字。能正確讀寫下列詞語：海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥糞、肥料、守衛(wèi)、建設、必將等。、有感情地朗讀課文，背誦第二、三、四自然段。、能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。、學習摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。 【教學過程】第一課時學習目標整體感知課文。教學步驟一、導入（在黑板上懸掛中國地圖，向同學們簡單介紹西沙群島的地理位置）這是我國的版圖，這里是北京，這里是南海，在南海上有四大群島，西沙群島就是其中之一。它是我國南面的一扇大門，是海防前哨。今天我們就和整理一起

2、去感受一下西沙群島的風光和物產(chǎn)。（板書課題）二、初讀課文、默讀自然段：邊讀邊想：課文是按怎樣的順序?qū)懳魃橙簫u的景色和物產(chǎn)的？找出相對應的自然段。明確：海水、海底、海灘、海島、學習第自然段：默讀：這一段主要寫的是什么內(nèi)容？明確：海水五光十色，瑰麗無比結(jié)合上下文理解：五光十色、瑰麗無比海水都有哪些顏色？設問：僅僅顏色多就叫五光十色嗎？通過與“五顏六色”進行比較，體會“五光十色”中的“光”的意思。準確理解：五光十色：這里指西沙群島海水色彩繽紛、鮮艷明亮。瑰麗無比：異常美麗，沒有什么能比得上。為什么西沙群島的海水如此美妙神奇呢？結(jié)合學生回答畫簡筆畫說話訓練。找學生指圖說說海水為什么“五光十色、瑰麗無比

3、”？并用“因為，所以”的句式來表述。指導感情朗讀。第二課時學習目標能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。教學步驟一、復習導入、西沙群島一帶的海水是什么樣的？為什么？、西沙群島的海底、海灘、海島又是怎么樣的呢？二、學習課文，理解內(nèi)容、學習第自然段：指讀并思考：這一段共幾句話？介紹了哪幾種物產(chǎn)？明確：珊瑚、海參、大龍蝦逐句理解：啟發(fā)學生重點抓住“綻開”“蠕動”“威武”等詞語，體會珊瑚美麗、各種各樣，海參懶洋洋，大龍蝦威武的特點。朗讀第自然段。自由分句讀：這一段寫了哪些動物的怎樣的特點？（引導同生由部分到整體，為概括自然段主要意思做好鋪墊）小結(jié)內(nèi)容：這一段寫西沙群島的

4、海底是_，有_，有_。指導感情朗讀。、學習第自然段：指讀后提問：課文是從幾方面具體介紹魚多的？明確：數(shù)量、種類自由讀思考：從哪兒可以看出魚的數(shù)量多？從哪兒可以看出魚的種類多？結(jié)合重點詞語進行理解。討論交流：引導學生重點抓住“成群結(jié)隊”，四個“有的”，“各種各樣”，“多得數(shù)不清”，“一半是水，一半是魚”等詞語體會魚的數(shù)量、種類繁多。再讀第四自然段，思考：這一段中哪句話概括了整段的內(nèi)容？并說明理由。明確：第三句完整表述：第一、二、四句是怎樣圍繞第三句來寫的？指導感情朗讀。、學習第自然段：用學習第自然段的方法，按提綱自學第自然段。自學提綱：第自然段第一句話的意思是_。第二、三、四句話的意思是_。這個

5、自然段的意思是_。學生自學，小組交流。全班交流：引導學生重點抓住”揀不完”、“龐大”、“有趣”等詞語進行理解，訓練學生概括句意和段意。應注意：語句精煉、要點全面。、學習第自然段：用學習第自然段的方法，按照提綱自學第自然段：自學提綱：第自然段第二句話的意思是_。第三句話的意思是_。第四句話的意思是_。這三句話都是圍繞第_句話“_”來寫的。并說明理由。學生自學，小組討論。全班交流：引導學生重點理解本段幾句話的思路：“鳥的天下”樹多鳥多鳥蛋多鳥糞多從而弄清全段是圍繞“鳥的天下”來寫的。指導感情朗讀。、小結(jié)：通過自然段的學習，你們知道了西沙群島是個怎樣的地方？能具體地說一說嗎？、感情朗讀自然段。、學習

6、第自然段：指讀后提問：將來的西沙群島會怎樣？更加更加齊讀三、總結(jié)、啟發(fā)學生明確這節(jié)課學到的理解詞句的方法。、引導學生感情朗讀課文，啟發(fā)學生再次質(zhì)疑問難。四、感情朗讀全文第三課時學習目標學習生字詞；學習摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。教學步驟一、檢查背誦第四自然段二、字詞學習、刺（cì）（左邊中間不要多一橫）；揀（jin）（右邊中間不要少一橫）；饒（ráo）（右上角不要多一點）。、其他生字寫法。、帶拼音抄寫生字詞。三、作文訓練學習第自然段敘述的順序，寫一段話。介紹學校里的花草樹木（也可以根據(jù)學生生活環(huán)境的具體情況，選出學生有話可說的內(nèi)容，進行語言訓練）。四、摘抄文中的優(yōu)美詞句，并寫幾個打比方的句子五、板書設計教案點評閱讀教學時能抓住描寫西沙群島的重點語句，啟發(fā)學生品詞析句，了解課文的主要內(nèi)容西沙群島的美麗富饒。運用多種方法，訓練學生的感情朗讀，并初步運用分段方法，進行分段的訓練。例如：用畫簡筆畫的方法讓學生理解西沙群島的海