信息技術(shù)教學(xué)教學(xué)實(shí)錄.doc

1、信息技術(shù)教學(xué)教學(xué)實(shí)錄信息技術(shù)教學(xué)教學(xué)實(shí)錄 教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，達(dá)到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的學(xué)生。下面是為大家整理的信息技術(shù)教學(xué)教學(xué)實(shí)錄5 篇，希望大家能有所收獲! 信息技術(shù)教學(xué)教學(xué)實(shí)錄 1 教學(xué)對象分析p ：1.學(xué)生學(xué)過 select 部分語句，對 FROM 子句有一定的理論認(rèn)識(shí)和上機(jī)的經(jīng)驗(yàn)。2.高中二年級的學(xué)生，功課壓力大，喜歡輕松學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，又不太愿意聽教師講解;還會(huì)衡量一節(jié)課的教學(xué)容量。所以將查詢表單設(shè)計(jì)成有實(shí)際意義的上學(xué)期期末考試成績統(tǒng)計(jì)表 _uesheng，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，在講解內(nèi)部連接的基礎(chǔ)上讓學(xué)生探究外部連接的特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)

2、容：本節(jié)課教材采用廣州市教研室編寫的廣州市信息技術(shù)教育課程網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，具體為教材第六章第二節(jié)-多表查詢，是普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)選修內(nèi)容之一。該節(jié)內(nèi)容包含內(nèi)部連接、左外部連接、右外部連接和完全外部連接四種連接方式的介紹，包括它們的語法格式、功能特點(diǎn)、應(yīng)用及上機(jī)操作，用時(shí) 2 課時(shí)，本教學(xué)設(shè)計(jì)以第一課時(shí)為例講解內(nèi)部連接，學(xué)生自主探討左外部連接;第二課時(shí)讓學(xué)生在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上自主探討右外部連接和完全外部連接，是在講完單表的基本查詢之后，提出的多表查詢內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：掌握內(nèi)部連接、左外部連接兩種多表查詢方式的語法格式及應(yīng)用上的區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn)：理解在不建新表的情況下，兩表如何連接成一個(gè)新表;如何利用不

3、同的查詢方式去解決實(shí)際問題。教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知領(lǐng)域： 理解多表查詢是屬于前面學(xué)過的 FROM 子句，是 SELECT 查詢語句的一種基本結(jié)構(gòu); 掌握多表查詢中內(nèi)、外部連接的語法功能和作用; 對比分析p 多表查詢中內(nèi)部連接與左外部連接的區(qū)別與聯(lián)系，以及它對查詢結(jié)果的影響; 學(xué)會(huì)應(yīng)用各種連接的特點(diǎn)來解決實(shí)際問題。2.操作領(lǐng)域：熟悉內(nèi)部連接、外部連接的各種上機(jī)操作、結(jié)果的驗(yàn)證，進(jìn)一步熟悉 SELECT 查詢語句上機(jī)注意事項(xiàng)。3.情感領(lǐng)域：由于多表查詢是對前面 SELECT-FROM 語句中 FROM 子句的擴(kuò)充，是數(shù)據(jù)庫查詢優(yōu)勢的明顯體現(xiàn)之一，讓學(xué)生增強(qiáng)對 SQL 學(xué)習(xí)的興趣;數(shù)據(jù)庫和表單全改為學(xué)生

4、自己的期末考試成績，平時(shí)少看到這些，現(xiàn)在可以隨心所欲的查詢，以增查詢的欲望，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣;同時(shí)，學(xué)生自己在教師講解內(nèi)部連接 INNER JOIN 的基礎(chǔ)上尋找左外部連接的特點(diǎn)、區(qū)別，使學(xué)生獲得一定程度上的成就感，及培養(yǎng)積極探索、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，間接獲取學(xué)習(xí)方法的體驗(yàn)。教學(xué)策略方法：以任務(wù)及自我評價(jià)來驅(qū)動(dòng)，教師講授及學(xué)生上機(jī)操作、自主探尋相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)媒體：背投一臺(tái)，教學(xué)廣播網(wǎng)及每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)。教學(xué)過程：(一) 新課引入 1.復(fù)習(xí)：Select ?From?(單表查詢及表使用別名)：格式：Select 字段名表 from 表名 as 別名 查詢 _uesheng 數(shù)據(jù)庫中表單“成績

5、2 班”(截取部分記錄)的部分列，產(chǎn)生一個(gè)新的表(如下表)。用課件展示：表：成績 2 班 學(xué)號(hào) 班別 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 _ 化學(xué) _ 綜合 49 2 114 125 114 83 86 80 50 2 113 123 109 97 62 71 51 2 122 118 114 97 84 87 56 2 100 103 68 69 70 ?產(chǎn)生(表名使用別名 a) 學(xué)號(hào) 語文 數(shù)學(xué) 英語 49 114 125 114 50 113 123 109 51 122 118 114 56 100 103 在 Query Analyzer 中鍵入 SQL 語句：select 學(xué)號(hào),語文,數(shù)學(xué),英

6、語 from 成績 2 班 as a 執(zhí)行查詢得到上表(產(chǎn)生的新表) 2.提出問題：在實(shí)際應(yīng)用中，往往從單表中獲取我們所需要的信息有些美中不足，在不重新建立新表的基礎(chǔ)上，能否從多個(gè)有關(guān)聯(lián)的關(guān)系中獲取我們所需要的信息-查詢就需要涉及到對多個(gè)表的操作。例如：在上面數(shù)據(jù)庫 _uesheng 中除了記錄 2 班學(xué)生成績的“成績 2 班”表(見上表)外，還有記錄 2 班學(xué)籍的“gao202”表(部分記錄見下頁表)：能否從兩個(gè)表通過查詢產(chǎn)生一個(gè)如下新表(見下圖表)? 答案是肯定的，請把教材翻到 88 頁，看新課6.2 多表查詢。(二) 新課講授 1.內(nèi)部連接 INNER JOIN 語法格式：FROM 表

7、1 INNER JOIN 表 2 ON 條件 例：在 _uesheng 數(shù)據(jù)庫中含有“成績 2 班”和“gao202”兩個(gè)表。“成績 2 班”記錄 2 班學(xué)生的成績，其中含有學(xué)號(hào)、班別及各科成績等字段內(nèi)容;“gao202”記錄 2 班學(xué)生的學(xué)籍，其中只含有學(xué)號(hào)、姓名等字段?，F(xiàn)要求查詢 2 班學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名及語文、數(shù)學(xué)、英語三科的成績等信息。執(zhí)行：SELECT A.學(xué)號(hào),姓名,語文,數(shù)學(xué),英語 FROM gao202 INNER JOIN 成績 2 班 AS A ON gao202.學(xué)號(hào)=A.學(xué)號(hào) 演示：在 Query Analyzer 查詢結(jié)果，并與原表情況對比。分析p 查詢結(jié)果：原表“ga

8、o202”除含有 2 班學(xué)號(hào)為“1-51”號(hào)同學(xué)的學(xué)號(hào)、姓名外，還含有 4 個(gè)姓名為“掛籍”、學(xué)號(hào)分別為“52、53、54、55”的記錄，原表2“成績 2 班”除含有學(xué)號(hào)為“1-51”號(hào)同學(xué)的學(xué)號(hào)、各科成績外，還含有學(xué)號(hào)為“56、57、58”三個(gè)成績記錄，查詢后得到的新表只含有學(xué)號(hào)為“1-51”號(hào)同學(xué)的記錄，原表 1 中“52、53、54、55”和原表 2 中“56、57、58”這些記錄沒出現(xiàn)。兩個(gè)表如何連接的? 展示：動(dòng)畫演示內(nèi)部連接的機(jī)理(用動(dòng)畫課件作如下展示)。上機(jī)：學(xué)生上機(jī)練習(xí)：練習(xí)紙上例題。先查詢表 1“gao202”和表 2“成績 2 班”，并留意表中記錄數(shù);再執(zhí)行上述內(nèi)部連接查詢

9、語句。驗(yàn)證內(nèi)部查詢的機(jī)理。要求：1.學(xué)生對比新表和原表在學(xué)號(hào)最后幾位(50 號(hào)之后)的記錄變化; 2.最后一行“(- rows affected) 的數(shù)字變化。引導(dǎo)：學(xué)生留意正確結(jié)果：查詢后的新表只有 51 個(gè)記錄，兩個(gè)原表分別含有&“51、52、53、54、55”、“51、56、57、58”;有效記錄數(shù)：新表是“51 rows affected”，原表分別是“55 rows affected”、“54 rows affected”。歸納：內(nèi)部連接的功能及注意事項(xiàng)：功能：根據(jù)指定的條件從表 1 和表 2 中產(chǎn)生新的記錄集。說明： 條件 參數(shù)是一個(gè)邏輯表達(dá)式，通常在該表達(dá)式中會(huì)涉及到兩個(gè)表中的字

10、段。 只有當(dāng)來自不同的兩個(gè)記錄滿足條件時(shí)，才會(huì)由這兩個(gè)記錄產(chǎn)生一個(gè)新的記錄。 當(dāng)來自不同表中的字段同名時(shí)，指定這些字段名需要在其前面冠以表名加以區(qū)別。例如：成績 2 班.學(xué)號(hào)， gao202.學(xué)號(hào) 擴(kuò)展部分：實(shí)際生活中有時(shí)需要即使在沒有匹配的記錄的情況下仍然能夠產(chǎn)生一個(gè)新記錄，外部連接可以解決這類問題。學(xué)生自主探究：2.左外部連接 LEFT OUTER JOIN 語法格式：FROM 表 LEFT OUTER JOIN 連接表 ON 條件 學(xué)生上機(jī)練習(xí)：依據(jù)語法格式及內(nèi)部連接的例題和格式，用左外部連接方式，做上述例題(表 1 和表2 的位置不變，只改查詢方式)。注意：特別留意每班最后的同學(xué)，即

11、2 班 51 號(hào)之后的同學(xué)，姓名為“掛籍”的 “52、53、54、55”號(hào)同學(xué)是沒有對應(yīng)考試分?jǐn)?shù)的，在掛籍之后的學(xué)生“56、57、58”號(hào)有成績但沒對應(yīng)的姓名。同學(xué)請留意在不同的查詢方式中這部分學(xué)生在查詢輸出表中的變化情況，把變化及執(zhí)行語句寫在上機(jī)練習(xí)紙相應(yīng)位置。具體為 1、學(xué)生對比左外部連接查詢的新表和內(nèi)部連接查詢所得的表在學(xué)號(hào)最后幾位(50 號(hào)之后)的記錄變化;2、內(nèi)部連接及左外部連接中最后一行“(- rows affected) 的數(shù)字變化。要求：分兩個(gè)同學(xué)一組對比查詢結(jié)果：每人先分別查詢左外連和內(nèi)部連接，然后一人屏幕顯示內(nèi)部連接的結(jié)果，另一人顯示左外連的查詢結(jié)果，進(jìn)行比較。或用多窗口顯

12、示進(jìn)行對比。廣播幾個(gè)學(xué)生的查詢結(jié)果，讓學(xué)生自己歸納出左外部連接產(chǎn)生的新表與內(nèi)部連接產(chǎn)生的表的區(qū)別，并明白為什么會(huì)有此區(qū)別。預(yù)測上機(jī)情況，廣播時(shí)引導(dǎo)學(xué)生：1.能比較出區(qū)別：有效記錄數(shù)及左外連多了姓名為&“掛籍”4 個(gè)同學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生找出多出的記錄字段來自哪個(gè)表?為什么其他字段的內(nèi)容為“NULL”?其他字段本來應(yīng)來自哪個(gè)表?引導(dǎo)下，由學(xué)生自己講出“4 個(gè)掛籍的同學(xué)來自連接方式&ls;LEFT OUTER JOIN&rs;左邊的表&ls;GAO202&rs;，其他字段本應(yīng)來自&ls;成績 2 班&rs;，但在&ls;成績2 班&rs;沒有&ls;掛籍&rs;的這幾個(gè)同學(xué)的相應(yīng)記錄，所以填上&ls;NU

13、LL&rs;。2.繼而進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生回答下述問題：提出是否兩個(gè)原表的記錄都出現(xiàn)?與內(nèi)部連接比較：多出的記錄來自左邊的表，對比語法格式，是否明白&“表”指什么?“連接表”又指什么?學(xué)生自己歸納出左外連與內(nèi)連的區(qū)別，以及為什么有此區(qū)別。學(xué)生應(yīng)歸納內(nèi)容：不是兩個(gè)原表的記錄都出現(xiàn)，只出現(xiàn)了左邊表“GAO202”的所有記錄項(xiàng)，右邊表“成績 2 班”中出現(xiàn)的是在左表中有相應(yīng)記錄的學(xué)號(hào)為“1-51”號(hào)記錄，沒有相應(yīng)記錄項(xiàng)的學(xué)號(hào)為“56-58”號(hào)沒有出現(xiàn)。對比語法格式，知道表即是主表，主表中的所有記錄都出現(xiàn)，連接表中只有滿足條件的記錄才出現(xiàn)。執(zhí)行：SELECT A.學(xué)號(hào),姓名,語文,數(shù)學(xué),英語 FROM ga

14、o202 LEFT OUTER JOIN 成績 2 班 AS A ON gao202.學(xué)號(hào)=A.學(xué)號(hào) 描述：截取部分記錄如下：內(nèi)部連接與左外部連接 學(xué)號(hào) 姓名 語文 數(shù)學(xué) 英語 45 強(qiáng)薇 113 108 102 46 董韻 120 120 120 47 廖明熙 120 128 103 48 譚志宏 126 150 134 49 樊科毅 114 125 114 50 王智欣 113 123 109 51 裴一就 122 118 114 學(xué)號(hào) 姓名 語文 數(shù)學(xué) 英語 45 強(qiáng)薇 113 108 102 46 董韻 120 120 120 47 廖明熙 120 128 103 48 譚志宏 126

15、 150 134 49 樊科毅 114 125 114 50 王智欣 113 123 109 51 裴一就 122 118 114 NULL 掛籍 NULL NULL NULL NULL 掛籍 NULL NULL NULL NULL 掛籍 NULL NULL NULL NULL 掛籍 NULL NULL NULL 內(nèi)部連接查詢結(jié)果 左外部連接查詢結(jié)果 課堂上機(jī)練習(xí)題：練習(xí)紙第 2、3 題 第 2 題題目：只輸出“成績 3 班”與“gao203”中有相同“學(xué)號(hào)”記錄的同學(xué)的有關(guān)情況，包括學(xué)號(hào)、班別、姓名、語文、數(shù)學(xué)、英語等信息。第 3 題題目：輸出“成績 4 班”與“gao204”連接查詢的情況

16、，包括學(xué)號(hào)、姓名、班別、語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等內(nèi)容。要求有成績的同學(xué)都輸出，沒成績的同學(xué)都不輸出。附加題：在 _uesheng 數(shù)據(jù)庫中含有“成績 2 班”和“gao202”兩個(gè)表?！俺煽?2 班”中含有學(xué)號(hào)、班別、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理一、綜合等字段，“gao202”中含有學(xué)號(hào)、姓名等字段?，F(xiàn)要求查詢物理 _ 分?jǐn)?shù)不少于 80 分同時(shí)數(shù)學(xué)排在前十名的每個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理一、綜合等信息。3.課堂小結(jié)：FROM 表 1 INNER JOIN 表 2 ON 條件 FROM 表 LEFT OUTER JOIN 連接表 ON 條件 區(qū)別：內(nèi)部連接：指定在結(jié)果集中應(yīng)僅包含與 O

17、N 條件相匹配的行，應(yīng)刪除任何不匹配的行; 左外部連接：返回匹配行及指定到 JOIN 關(guān)鍵字左邊的表單中所有行。信息技術(shù)教學(xué)教學(xué)實(shí)錄 2 教學(xué)內(nèi)容：教材第 1-4 頁：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的組成。教學(xué)要求：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)是由計(jì)算機(jī)硬件和軟件組成，知道計(jì)算機(jī)各個(gè)部分的名稱及主要用途，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。教學(xué)過程：一、引入新課：計(jì)算機(jī)是 20 世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一，目前，它已被廣泛的應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，成為人類的得力助手。你家里有計(jì)算機(jī)嗎?你知道它是由哪些部分組成的嗎? 二、教學(xué)新課：1、計(jì)算機(jī)的外觀：從外觀上看，計(jì)算機(jī)主要由以下幾個(gè)部分組成：主機(jī)、顯示器、鍵盤、 鼠標(biāo)和打印機(jī)?？匆?/p>

18、看，電腦桌上的電腦有幾個(gè)部分。教師教學(xué)每一部分的名稱，學(xué)生對照機(jī)器進(jìn)行觀察記憶。2、計(jì)算機(jī)硬件：我們把計(jì)算機(jī)中看得見、摸得著的設(shè)備稱為計(jì)算機(jī)的硬件。主機(jī)是計(jì)算機(jī)的核心，主要包括中央處理器和內(nèi)存儲(chǔ)器。中央處理器是計(jì)算機(jī)的心臟，英文縮寫 ，它是計(jì)算機(jī)的核心部件。內(nèi)存儲(chǔ)器是負(fù)責(zé)存儲(chǔ)信息，相當(dāng)于計(jì)算機(jī)內(nèi)部的存儲(chǔ)中心。顯示器是計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備，能把我們輸入計(jì)算機(jī)的信息及計(jì)算機(jī)處理后的結(jié)果顯示出來。鍵盤和鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)最常用的輸入設(shè)備，利用它們可以向計(jì)算機(jī)輸入信息，指揮計(jì)算機(jī)工作。打印機(jī)也是計(jì)算機(jī)的一種輸出設(shè)備，可以把計(jì)算機(jī)輸出的結(jié)果打印在紙上。3、計(jì)算機(jī)軟件：僅有硬件計(jì)算機(jī)是無法工作的，還必須要有相應(yīng)的軟件。計(jì)算機(jī)軟件有很多種。如同學(xué)們玩的游戲軟件，幫助我們學(xué)習(xí)的教學(xué)軟件計(jì)算機(jī)軟件是高科技的知識(shí)產(chǎn)品，受法律保護(hù)，我們不能隨便復(fù)制別人的軟件作品。計(jì)算機(jī)的硬件和軟件組成了一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，它們共同決定了計(jì)算機(jī)的工作能力。三、鞏固：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對照計(jì)算機(jī)說出各部分名稱，和各