藝術大師馬蒂斯

1、藝術大師藝術欣賞亨利馬蒂斯藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊 馬蒂斯是20世紀的大畫家。 他開創(chuàng)的一個畫派是：野獸派。馬蒂斯是誰？藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊 亨利馬蒂斯是法國著名畫家，野獸派的創(chuàng)始人、主要代表人物，也是一位雕塑家、版畫家。以使用鮮明、大膽的色彩而著名。馬蒂斯出生在法國北部省的康布雷附近，1887年去巴黎學習法律，畢業(yè)后回家鄉(xiāng)作為一名地方法院行政官。他在得闌尾炎生病期間，第一次開始作畫，并發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣“如同在天堂里”。1891年，他回到巴黎，在朱里安學院學習繪畫，成為布

2、格羅和莫羅的學生。由于受到后印象派的畫家塞尚、高更、梵高、希涅克等人的影響，同時吸收日本藝術形式，他在自己的作品中將顏色的作用發(fā)揮到極至，從1899年到1905年他的作品多采用了希涅克的點彩畫派技巧。 自畫像（1906）他的作品于1901年第一次參展，1904年第一次召開個人畫展。1905年他到南方和安德烈德朗一起工作，不時去蘭色海岸，他這時的風格轉變?yōu)槠教沟漠嬅?，輪廓鮮明，不顧細節(jié)，色彩大膽，成為野獸派的領袖。當時野獸派包括德朗、哈奧杜菲和莫里斯弗拉曼克等人。1906年野獸派運動開始逐漸消失，但馬蒂斯始終堅持自己的風格，在1906年到1917年之間創(chuàng)造了許多作品。 他是年輕的畢加索的朋友，同

3、時又是對手，他認為自己的畫作是來自自然，而畢加索的是來自自己的想象。兩個人都以女人和靜物作為主要描繪對象，馬蒂斯更傾向?qū)⒚枥L的對象放到真實的場景中。 從1917年直到1954年去世，馬蒂斯居住在蘭色海岸尼斯的郊區(qū)，他的作品也變得放松和平和，這是第一次世界大戰(zhàn)前西方藝術界普遍的趨勢，例如畢加索的新古典主義和德朗回歸傳統(tǒng)也是一樣。1930年以后，他的作品變得更為簡單、大膽和嚴酷。1941年他得了癌癥，手術后只能坐輪椅，但他沒有停止工作，在助手的幫助下他設立了一個剪紙學校。生平介紹藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊 畫面色彩很鮮艷，畫家直接從顏料管里

4、擠出顏料來用，畫面色彩很鮮艷，畫家直接從顏料管里擠出顏料來用，畫面很簡單。畫面很簡單。 19051905年，馬蒂斯、馬凱德蘭、弗拉芒克他們舉辦了一年，馬蒂斯、馬凱德蘭、弗拉芒克他們舉辦了一個畫展，在畫面上使用不加調(diào)和過的原色，色彩強烈個畫展，在畫面上使用不加調(diào)和過的原色，色彩強烈之極，被評論家挖苦為之極，被評論家挖苦為“一群野獸一群野獸”。藉此，這幾個。藉此，這幾個年輕人的小派別被稱為年輕人的小派別被稱為“野獸派野獸派”。藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊2020世紀為什么會出現(xiàn)野獸派？世紀為什么會出現(xiàn)野獸派？2020世紀，社會各方面都在發(fā)生變

5、化。西方的藝術世紀，社會各方面都在發(fā)生變化。西方的藝術也發(fā)生了全面發(fā)展。也發(fā)生了全面發(fā)展。也跟我們現(xiàn)在老師對我們的要求一樣：提倡的獨創(chuàng)也跟我們現(xiàn)在老師對我們的要求一樣：提倡的獨創(chuàng)和個性，藝術家們放棄把事物畫的很像的畫法，每和個性，藝術家們放棄把事物畫的很像的畫法，每個人尋找新方法，大膽表現(xiàn)自己的想法。個人尋找新方法，大膽表現(xiàn)自己的想法。藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊馬蒂斯馬蒂斯金魚金魚凡高凡高盛開的桃花盛開的桃花野獸派造型特點：野獸派造型特點：簡練簡練椅中圣母 拉斐爾藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學

6、美術第十冊藍衣女人藍衣女人 馬蒂斯馬蒂斯麥田麥田 凡高凡高野獸派色彩特點：野獸派色彩特點：大膽夸張大膽夸張強調(diào)對比色強調(diào)對比色 達芬奇達芬奇蒙娜麗莎蒙娜麗莎藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊 馬蒂斯晚年一直受疾病折磨，但仍堅持剪紙藝術的創(chuàng)作，或臥在床上或坐在輪椅上，專心致志地把預先涂好顏色的紙張剪出各種形象，作品依然大膽、完美，充滿開朗樂觀的精神。 藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊 我的宗旨是表現(xiàn)。 我的夢想是一種平和、單純、寧靜、像一把舒適的安樂椅，可以消除人們的疲勞。藝術大師藝術大師亨利亨

7、利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊當今生活中的野獸派藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊時裝藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊建筑藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊戴帽的婦人戴帽的婦人這幅爆炸性的作品，是由多種色彩的對比所帶來的強烈效果！多彩卻稀薄的背景將主體襯托的更是栩栩如生！馬蒂斯擅長運用鮮艷的顏色突出畫中主角的立體感。藝術大師藝術大

8、師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊柯里柯里塢塢的屋的屋頂頂不打草稿，而以鮮艷的原色，直接涂到畫布上，并在顏色與顏色之間，保有白畫布的底色，是野獸派的注冊商標。藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊紅色的和諧紅色的和諧四四方方的左上角，看來究竟是窗外風景呢？還是一幅畫掛在那里？總而言之，不去交代實物，讓窗與畫之間混淆，正是馬蒂斯的特色之一！藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊舞蹈舞蹈在這類似原住民的豐收慶祝舞蹈中，由圓心圍聚的構圖中，展現(xiàn)了馬蒂斯的造形能力！ ”舞蹈”

9、一作是馬蒂斯成功的一個造形，放在大畫室里，無形中成了擺設器具的背景，有如舞臺的布幕般令人震憾！藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊綠色的條紋綠色的條紋藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊紅色的畫室紅色的畫室 藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊這是馬蒂斯為汶斯小鎮(zhèn)教堂創(chuàng)作的彩色玻璃畫藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊馬蒂斯涉及的藝術領域很豐富藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十

10、冊人美版小學美術第十冊 馬蒂斯晚年一直受疾病折磨，但仍堅持剪紙藝術的馬蒂斯晚年一直受疾病折磨，但仍堅持剪紙藝術的創(chuàng)作，或臥在床上或坐在輪椅上，專心致志地把預先涂好創(chuàng)作，或臥在床上或坐在輪椅上，專心致志地把預先涂好顏色的紙張剪出各種形象，作品依然大膽、完美，充滿開顏色的紙張剪出各種形象，作品依然大膽、完美，充滿開朗樂觀的精神。朗樂觀的精神。 晚年鐘情剪紙藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊剪紙創(chuàng)作剪紙創(chuàng)作剪紙?zhí)攸c：色彩豐富、造型隨意剪紙?zhí)攸c：色彩豐富、造型隨意藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊王者之

11、悲王者之悲是馬蒂斯是馬蒂斯1952年的作品?，F(xiàn)存于巴黎蓬皮杜國家藝年的作品。現(xiàn)存于巴黎蓬皮杜國家藝術文化中心。這是馬蒂斯表現(xiàn)的一個寓言故事：術文化中心。這是馬蒂斯表現(xiàn)的一個寓言故事：圣經(jīng)圣經(jīng)里的老里的老國王大衛(wèi)，無法借助彈琴和天堂美女的舞蹈來安慰自己。跳躍的國王大衛(wèi)，無法借助彈琴和天堂美女的舞蹈來安慰自己。跳躍的舞蹈者以夸張婀娜的舞姿出現(xiàn)在彩紙剪紙中。畫面上有三個不同舞蹈者以夸張婀娜的舞姿出現(xiàn)在彩紙剪紙中。畫面上有三個不同色塊構成的抽象的類似人的形象，中間黑色塊是個懷抱提琴的人色塊構成的抽象的類似人的形象，中間黑色塊是個懷抱提琴的人物，跳躍的舞蹈者以夸張婀娜的美姿出現(xiàn)在彩紙剪貼中。畫家的物，跳

12、躍的舞蹈者以夸張婀娜的美姿出現(xiàn)在彩紙剪貼中。畫家的目的是通過黑、白、綠、黃和紅、藍色塊及線條的并置與對比，目的是通過黑、白、綠、黃和紅、藍色塊及線條的并置與對比，表達出自己愉快歡樂的心情。表達出自己愉快歡樂的心情。 藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊 這幅作品是這幅作品是19521952年的大型作品，現(xiàn)存于阿姆斯特丹美年的大型作品，現(xiàn)存于阿姆斯特丹美術館。這是馬蒂斯喜愛的一幅作品，他曾這樣說：術館。這是馬蒂斯喜愛的一幅作品，他曾這樣說：“我曾用我曾用彩色紙做了一只小鸚鵡，就這樣，我也變成了一只小鸚鵡。彩色紙做了一只小鸚鵡，就這樣，我也變成了一只

13、小鸚鵡。我在作品中找到了自己。中國人說要與樹木齊長，我也認為我在作品中找到了自己。中國人說要與樹木齊長，我也認為再也沒有比這句話更真確的了。再也沒有比這句話更真確的了?！痹谒募艏垊?chuàng)作中一切簡在他的剪紙創(chuàng)作中一切簡化的物象必須經(jīng)過許多分析、發(fā)明，這是馬蒂斯認為最有價化的物象必須經(jīng)過許多分析、發(fā)明，這是馬蒂斯認為最有價值的一件事。在這幅大型作品中，我們仿佛看見一個美麗的值的一件事。在這幅大型作品中，我們仿佛看見一個美麗的童話般的世界。水下的珊瑚、海草、小魚，還有那各在一方童話般的世界。水下的珊瑚、海草、小魚，還有那各在一方的兩個造型優(yōu)美的主角，這又為我們講述了一個什么樣的故的兩個造型優(yōu)美的主角，

14、這又為我們講述了一個什么樣的故事呢？還是把想象的空間留給大家吧事呢？還是把想象的空間留給大家吧! !讓我們在感受這位藝讓我們在感受這位藝術巨匠的傳世佳作的同時，感受他的脈搏，傾聽他的夢想。術巨匠的傳世佳作的同時，感受他的脈搏，傾聽他的夢想。小鸚鵡與美人魚小鸚鵡與美人魚藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊學生作品欣賞學生作品欣賞藝術大師藝術大師亨利亨利馬蒂斯馬蒂斯藝術欣賞人美版小學美術第十冊人美版小學美術第十冊藝術大師藝術大師亨利亨利馬