一年級家長會課件

1、.一（2）班 班主任：王燦. 各位家長：各位家長： 首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。非常感謝大家來參加這次家長會。今天，把大家從百忙中請來，就是想共同教育好孩子，讓您的孩子，愉快學習，健康成長，讓他們在各個方面都能穩(wěn)步提高。一句話，一切為了孩子，為了孩子的一切！.家長會議程家長會議程1、家長會召開的意義、家長會召開的意義2、關于作息時間、關于作息時間3、關于班級概況、關于班級概況4、關于習慣的培養(yǎng)、關于習慣的培養(yǎng)5、關于安全的方面、關于安全的方面6、關于教學分析、關于教學分析7、關于語文學科的建議、關于語文學科的建議. 家長會家長會是連結家庭是連結家庭教育與學校教育的紐帶，教育與學校教育的

2、紐帶，在家庭與學校之間架起在家庭與學校之間架起了一座金色的橋梁，使了一座金色的橋梁，使學校教育與家庭教育有學校教育與家庭教育有機地結合起來。機地結合起來。.目的：目的： 這次家長會是經學校研究決定召開的，目的是這次家長會是經學校研究決定召開的，目的是架起老師與家長間溝通的橋梁，你架起老師與家長間溝通的橋梁，你們的到來，也說明了在們的到來，也說明了在“只有形成教育合力，才能只有形成教育合力，才能更好地幫助學生進步更好地幫助學生進步”上，我們是能夠達成共識的。上，我們是能夠達成共識的。 今天的家長會有幾項內容：今天的家長會有幾項內容： 一是向各位介紹班級的近期概況。一是向各位介紹班級的近期概況。

3、二是孩子需切身注意的安全等幾個事項。二是孩子需切身注意的安全等幾個事項。 三是結合孩子們的表現(xiàn)，從整體上互相交流幾點三是結合孩子們的表現(xiàn)，從整體上互相交流幾點教育建議。教育建議。 . 永興小學秋冬季作息時間表永興小學秋冬季作息時間表 到到 校校 7:45 晨晨 誦誦 8: 05-8:20 第第 一一 節(jié)節(jié) 8:30-9:10 第第 二二 節(jié)節(jié) 9:20-10:00 大課間大課間 10:00-10:35（飲用牛奶）（飲用牛奶） 第第 三三 節(jié)節(jié) 10:35-11:15 午午 飯飯 11:35-12：10 休休 息息 12:10-13:00 午午 自習自習 13:10-14:00 休休 息息 14

4、:00-14:30 第第 五五 節(jié)節(jié) 14:30-15:10 第第 六六 節(jié)節(jié) 15:20-16:00.二、介紹開學二、介紹開學20多天的學生表現(xiàn)情況多天的學生表現(xiàn)情況1、專心聽講的孩子：、專心聽講的孩子：李紫雪、張金豪、廖祥蒨、邱玉馨影、李紫雪、張金豪、廖祥蒨、邱玉馨影、羅瀟玥、尹宗連、趙語琴、李名揚、羅瀟玥、尹宗連、趙語琴、李名揚、肖可鑫、伍鑫霖、蘭信川、唐龍、徐肖可鑫、伍鑫霖、蘭信川、唐龍、徐馨淋、張鴻彥、劉嘉、馨淋、張鴻彥、劉嘉、 2、發(fā)言積極的孩子：、發(fā)言積極的孩子：劉朝江、李名揚、肖可鑫、蘭信川、劉朝江、李名揚、肖可鑫、蘭信川、唐龍、李紫雪、張金豪、廖祥蒨、邱唐龍、李紫雪、張金豪、

5、廖祥蒨、邱玉馨影、羅瀟玥、尹宗連、吳曉宇、玉馨影、羅瀟玥、尹宗連、吳曉宇、張鴻彥、楊文杰、蔣紫涵、李伏、李張鴻彥、楊文杰、蔣紫涵、李伏、李沁燭沁燭. 3、協(xié)助老師管理班級盡職盡責的孩、協(xié)助老師管理班級盡職盡責的孩子：子：吳曉宇、李紫雪、廖祥蒨、蔣明洋、吳曉宇、李紫雪、廖祥蒨、蔣明洋、蔣娜、張鴻彥、鐘詩瑤、楊文杰等蔣娜、張鴻彥、鐘詩瑤、楊文杰等4、上課表現(xiàn)有進步的孩子：、上課表現(xiàn)有進步的孩子：唐瑤、唐龍、唐紹鑫、蔣娜、劉靜等唐瑤、唐龍、唐紹鑫、蔣娜、劉靜等5、懂禮貌的小朋友、懂禮貌的小朋友蔣娜、張鴻彥、尹宗連、劉靜、鐘詩蔣娜、張鴻彥、尹宗連、劉靜、鐘詩瑤、彭世芳等瑤、彭世芳等. 升入一年級以來，

6、整體看，學升入一年級以來，整體看，學生從剛入校的上課坐不住，到現(xiàn)在不生從剛入校的上課坐不住，到現(xiàn)在不但能安靜的坐在教室里集中注意力聽但能安靜的坐在教室里集中注意力聽課，還要在安全、衛(wèi)生、紀律方面養(yǎng)課，還要在安全、衛(wèi)生、紀律方面養(yǎng)成了良好的習慣。成了良好的習慣。. 一些家長最擔心的是孩子的一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀成績是否優(yōu)秀,卻對習慣不夠重卻對習慣不夠重視視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的是適應小學學習生活的“至關至關重要的第一步重要的第一步”。聊聊孩子的習慣培養(yǎng)聊聊孩子的習慣培養(yǎng). （一）生活習慣的培養(yǎng)（一）生活習慣的培養(yǎng)1.早睡早起,生活有規(guī)律

7、。(8：30睡覺) 2.根據課程表，自己整理書包,準備明天要帶的學習用品。3.領讀員7:40之前到校。其他學生7:45到校。4. 每天出門提醒孩子戴好紅領巾（還沒做好）。5. 要養(yǎng)成勤剪指甲（每周檢查）、勤換衣服，勤洗澡的衛(wèi)生習慣。記住每天清洗飯盒.1. 寫的習慣寫的習慣 這個學期，孩子的語文作業(yè)主要有其中作業(yè)本和抄寫本是由老師批改，家長只用檢查。因為孩子在學校里的時間有限，作業(yè)的書寫一定要讓孩子把拼音一筆一畫慢慢寫，如果孩子不會，要在一旁指導，我要求孩子是每個拼音寫 兩排，按照筆順書寫，我不要數(shù)量，但要把每個拼音都寫好。（二）學習習慣的培養(yǎng).2.聽的習慣聽的習慣 一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子

8、的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學會去傾聽。.3、讀的習慣 平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應該認真地聽，特別是拼音。頭一個月我們的學習任務就是學好拼音，有的孩子在以前可能有接觸過，學起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來說，拼音是比較難學的，家長一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質按量的完成家長要做好檢查、評價的工作。熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好了。

9、.4.說的習慣 家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎。，讓孩子多進行說話練習.5.課外閱讀 （1）讓孩子在多看報紙、課外讀物中識字。 家長在家讓孩子通過多看報紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學的知識，還可以認識其它許多新的漢字。這幾天教學下來，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認字能力特別強，書上很多課文都已經會讀了，這樣的學生讀一年級，壓力應該不會很大。 （2）讓孩子在生活中識字。 比如：看電視時鼓勵孩子認字；家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認一認物品名稱；走在街上，認一認招牌等等，讓孩子既

10、有識字能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習慣。.四、本學期語文的教學方向（一）教學重點 一年級的教學重點以識字、寫字為主，文章的作用一是識字的文本，二是熏陶與體會閱讀的樂趣。 第一學期要求會認約400個字，會寫100個字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會認的字，掌握的標準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字，還要變換不同的地方，在不同的語言環(huán)境中認識它。表二是要求孩子們不僅會認、會讀還要會寫這些字。所以希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認，確保孩子掌握好、掌握牢。 .（二）語文學習

11、中家長與教師的配合（1）堅持每天至少抽出10分鐘時間與孩子交談，了解孩子一天的學習、生活情況，交談過程中注意孩子的表達是否正確，語句是否通順連貫，并示范性的向他介紹一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力，同時鍛煉口頭表達能力（2）鼓勵孩子多讀、多背古詩、兒歌，多聽、多講故事，在背誦正確、復敘完整的基礎上，進一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。要求一周背會兩首，這是幫助孩子們學習語言、訓練記憶能力的好方法。.（二）、安全教育（二）、安全教育 由于我們校校門正在修建當由于我們校校門正在修建當中，正校門有許多危險因素，。中，正校門有許多危險因素，。在學校里，我們每天都會關照學在學校里，我們每

12、天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學不在校門口逗游戲，上學、放學不在校門口逗留，學校的領導和保安每天上學留，學校的領導和保安每天上學時都會在校門口迎接孩子們，放時都會在校門口迎接孩子們，放學時看著孩子們被家長接到。學時看著孩子們被家長接到。.這條路比較窄，這就要求各位為了這條路比較窄，這就要求各位為了孩子的安全配合學校的工作，在學孩子的安全配合學校的工作，在學校東西兩側的丁字路口接送孩子。校東西兩側的丁字路口接送孩子。同時，請象我們一樣叮囑孩子路上同時，請象我們一樣叮囑孩子路上不逗留，不玩耍

13、，放學后要直接回不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長比我們更關心孩家，相信各位家長比我們更關心孩子的安全。子的安全。. 另外，孩子在家里的時間請另外，孩子在家里的時間請家長叮囑他們注意安全，比如：家長叮囑他們注意安全，比如：不動電器、煤氣，外出時要經過不動電器、煤氣，外出時要經過家長允許，并按時回家，不在公家長允許，并按時回家，不在公路上玩耍、騎自行車，等等。相路上玩耍、騎自行車，等等。相信各位家長比我們考慮的周到。信各位家長比我們考慮的周到。.督促的力量督促的力量 作為老師，我聽到比較多的一句話是：作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你師

14、，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。了?！被蛘呤牵蛘呤?，“孩子不聽我的話，我說了沒孩子不聽我的話，我說了沒用。用?！边@是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特這是許多家長所煩惱的問題。現(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重讀得熟練不熟練，總能

15、聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。.朗讀課文和閱讀課外書朗讀課文和閱讀課外書 從一年級一開學，我就布置孩子們每天從一年級一開學，我就布置孩子們每天回家讀課外書。說到買課外書，大部分家長回家讀課外書。說到買課外書，大部分家長都非常樂意，書買來是要讀的，開始可以買都非常樂意，書買來是要讀的，開始可以買那些孩子感興趣的書，堅持讓孩子每天閱讀那些孩子感興趣的書，堅持讓孩子每天閱讀1 1至半個小時。孩子每天都堅持讀，短的沒關至半個小時。孩子每天都堅持讀，短的沒關系，但讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三系，但讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺

16、肯定是不一樣的，至少讀了一篇文遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。章應該知道一個詞語，這是很重要的。.溝通溝通 交流交流 合作合作 孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學生就像孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個意義出發(fā)，家長及時地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩個意義出發(fā)，家長及時地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我子的優(yōu)缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給予及時而正確們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給予及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定會更好的促進您的孩子不斷進步。我知道每個家長都有自己也一定會更好的促進您的孩子不斷進步。我知道每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。你們多一