小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律

1、小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律教學(xué)內(nèi)容：教材6163頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過探究理解掌握小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)研究問題的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生合作探究與反思的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：發(fā)放課前小研究表自學(xué)課本6163頁，完成下列內(nèi)容。課前小研究我學(xué)會(huì)的知識(shí)我的發(fā)現(xiàn)（可以舉例說明）舉例應(yīng)用教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：通過前面的學(xué)習(xí)了我們知道了在小數(shù)末尾添上或去掉0可以改變?cè)?shù)的計(jì)數(shù)單位，但并不能改變它的大小?！霸跀?shù)字不變的情況下，要想改變68.32的大小可以怎么

2、辦?”今天就來研究小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化關(guān)于這個(gè)內(nèi)容你都做了哪些研究？“移動(dòng)的方向、小數(shù)大小怎樣的變化、移動(dòng)與變化的關(guān)系?！倍?、新課1、小組交流2、全班交流找23個(gè)小組匯報(bào)，主要交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容,邊匯報(bào)邊板書小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的變化規(guī)律。（1）移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)的位置改變?cè)?shù)的大小，并將移動(dòng)的方向和得到的結(jié)果匯報(bào)小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)，原小數(shù)擴(kuò)大。小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)，原小數(shù)縮小。（2）說說小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的方向與原小數(shù)大小變化規(guī)律?？梢耘e例或借助學(xué)具說明：右移一位、右移兩位、右移三位左移一位、左移兩位、左移三位結(jié)果：移動(dòng)的位數(shù)不一樣，原小數(shù)大小變化也不一樣。（3）舉例或借助學(xué)具說明：原小數(shù)的大小變化與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)方向和移動(dòng)位數(shù)的關(guān)系。重點(diǎn)板書以下內(nèi)容右移的規(guī)律右移一位 擴(kuò)大到原數(shù)的 10倍右移兩位 擴(kuò)大到原數(shù)的 100倍右移三位 擴(kuò)大到原數(shù)的 1000倍左移的規(guī)律左移一位 縮小到原數(shù)的 1/10左移兩位 縮小到原數(shù)的 1/100左移三位 縮小到原數(shù)的 1/1000（4）舉例運(yùn)用擴(kuò)大縮小的規(guī)律三、運(yùn)用：可以做63頁的做一做、練習(xí)十第9題12題，也可以小組內(nèi)自己出