中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的解題技巧_第1頁(yè)
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的解題技巧_第2頁(yè)
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的解題技巧_第3頁(yè)
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的解題技巧_第4頁(yè)
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1、.在運(yùn)動(dòng)中分析在靜態(tài)中求解動(dòng)態(tài)幾何問(wèn)題已成為中考試題的一大熱點(diǎn)題型這類試題以運(yùn)動(dòng)的點(diǎn)、線段、變化的角、圖形的面積為基本條件,給出一個(gè)或多個(gè)變量,要求確定變量與其他量之間的關(guān)系,或變量在一定條件為定值時(shí),進(jìn)行相關(guān)的幾何計(jì)算和綜合解答,解答這類題目,一般要根據(jù)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)和圖形的變化過(guò)程,對(duì)其不同情況進(jìn)行分類求解,本文以一道中考題為例,談?wù)劥祟悊?wèn)題的思路突破與解題反思,希望能給大家一些啟發(fā)題目 如圖 1,已知點(diǎn) A(2 , 0), B(0, 4), AOB 的平分線交 AB 于點(diǎn) C,一動(dòng)點(diǎn) P 從 O 點(diǎn)出發(fā),以每秒 2 個(gè)單位長(zhǎng)度的速度,沿 y 軸向點(diǎn) B 作勻速運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn) P 且平行于AB 的直

2、線交 x 軸于點(diǎn) Q,作點(diǎn) P、Q 關(guān)于直線 OC 的對(duì)稱點(diǎn) M 、N 設(shè)點(diǎn) P 運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為 t(0<t<2) 秒(1)求 C 點(diǎn)的坐標(biāo),并直接寫(xiě)出點(diǎn)M 、 N 的坐標(biāo)(用含t 的代數(shù)式表示) (2)設(shè) MNC 與 OAB 重疊部分的面積為S試求 S 關(guān)于 t 的函數(shù)關(guān)系式;在直角坐標(biāo)系中,畫(huà)出S 關(guān)于 t 的函數(shù)圖象,并回答:S 是否有最大值?若有,寫(xiě)出S 的最大值;若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由一、探求解題思路1利用基礎(chǔ)知識(shí)輕松求解由題意不難發(fā)現(xiàn)第1 問(wèn)是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,有多種方法,考生可自行選擇解法,簡(jiǎn)解 1 可通過(guò)作輔助線, 過(guò)點(diǎn) C 作 CF 上 x 軸于點(diǎn) F,CEy 軸于點(diǎn)

3、E,由題意,易知四邊形 OECF 為正方形,設(shè)正方形邊長(zhǎng)為 x由比例式求出點(diǎn) C 的坐標(biāo) ( 4 , 4 )33簡(jiǎn)解 2 由點(diǎn) A 、B 的坐標(biāo)可得直線 AB 的解析式 y 2x 4;由 OC 是 AOB 的平分線可得直線 OC 的解析式 y x;聯(lián)立方程組輕松解得點(diǎn) C 的坐標(biāo) ( 4 , 4 ) 33關(guān)于求點(diǎn)M 、N 的坐標(biāo),是對(duì)相似及對(duì)稱性的考查,根據(jù)相似可得P(0,2t),Q(t ,0),根據(jù)對(duì)稱性可得M(2t , 0), N(0, t). 這樣,第1 問(wèn)輕松獲解2動(dòng)靜結(jié)合找界點(diǎn),分類討論細(xì)演算第 2 問(wèn)的第一小題中,所求函數(shù)關(guān)系式為分段函數(shù),需要分類討論,這是本題的難點(diǎn)之一; 而關(guān)鍵

4、是動(dòng)靜結(jié)合找界點(diǎn),得出 t 1 時(shí)重疊部分的關(guān)系會(huì)發(fā)生變化,這是本題的難點(diǎn)之二解答時(shí)需動(dòng)手畫(huà)出草圖,隨著點(diǎn)M 、 N 的位置的變化,MNC 的位置也隨之發(fā)生變化, MNC 與 OAB 重疊部分的面積 S 也發(fā)生變化 .S 可能會(huì)存在兩種情形: OAB 將 MNC 全部覆蓋; OAB 將 MNC 部分覆蓋; 點(diǎn) M 從點(diǎn) O 出發(fā)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn) A 時(shí),即t 1 時(shí)重疊部分的關(guān)系會(huì)發(fā)生變化,函數(shù)關(guān)系式也隨之改變由 t 1 這個(gè)界點(diǎn)確定兩個(gè)范圍,以此界值進(jìn)行分類討論:當(dāng) 0<t 1 時(shí),點(diǎn) M 在線段 OA 上, OAB 將 MNC 全部覆蓋,重疊部分面積為SCMN S 四邊形 CMON SOMN

5、 .結(jié)合點(diǎn) C的坐標(biāo)(4,4),可得332SCMN t 2t;;.當(dāng) 1<t<2 時(shí),點(diǎn) M 在 OA 的延長(zhǎng)線上,設(shè)MN 與 AB 交于點(diǎn) D, OAB 將 MNC 部分覆蓋,則重疊部分面積為S.CDN另一個(gè)關(guān)鍵是要用 t 的代數(shù)式表示D 點(diǎn)的橫坐標(biāo), 即 BDN 的高,這是本題的難點(diǎn)之三由 M(2t , 0), N(0 , t) 可先用 t 的代數(shù)式表示直線MN 的解析式 y 1x t2再結(jié)合直線 AB 的解析式 y 2x 4,聯(lián)立方程組, 解出 D 點(diǎn)的橫坐標(biāo)為 82t ,則3重疊部分面積為SCDN SBDN SBCN1 t22t833綜上所述,t 22t(0y1)S1 t2

6、2t8 1t 233由函數(shù)解析式及其自變量的取值范圍可畫(huà)出函數(shù)圖象,觀察圖象可知,當(dāng)t 1 時(shí), S有最大值,最大值為1二、規(guī)范解答問(wèn)題(1)如圖 2,過(guò)點(diǎn) C 作 CF x 軸于點(diǎn) F, CEy 軸于點(diǎn) E,由題意,易知四邊形 OECF為正方形,設(shè)正方形邊長(zhǎng)為x OP 2DQ P(0,2t), Q(t ,0).對(duì)稱軸OC 為第一象限的角平分線,對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)為:M(2t , 0), N(0 , t).;.(2)當(dāng) 0<t 1 時(shí),如圖3 所示,點(diǎn)M 在線段 OA 上,重疊部分面積為SCMN .當(dāng) 1<t<2 時(shí),如圖 4 所示,點(diǎn) M 在 OA 的延長(zhǎng)線上,設(shè) MN 與 AB

7、交于點(diǎn) D,則重疊部分面積為 SCDN設(shè)直線 MN 的解析式為y kx b,將 M(2t , 0)、 N(0, t) 代入,得2tkb0bt綜上所述,t 22t(0y1)S1t22t81t 233畫(huà)出函數(shù)圖象,如圖5 所示:觀察圖象可知,當(dāng)t 1 時(shí), S 有最大值,最大值為 1三、解題反思;.1、關(guān)鍵的一步本題在突破第2 問(wèn)時(shí),能否得出t 1 時(shí)重疊部分的關(guān)系會(huì)發(fā)生變化,這是決定性的一步,否則就不知該如何分類討論,解題就難以找到前進(jìn)的方向2、解題難點(diǎn)解決本題的主要困難首先是分類討論,依據(jù)題意知點(diǎn)P 運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(0<t<2) 秒,可以確定點(diǎn)肘、N 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的三類點(diǎn),即起點(diǎn)、界

8、點(diǎn)(有的題中存在多個(gè)界點(diǎn))和終點(diǎn),由界點(diǎn)值劃分范圍,確定分類標(biāo)準(zhǔn)(通常情況下,為了書(shū)寫(xiě)方便簡(jiǎn)潔,可將界點(diǎn)值歸入動(dòng)態(tài)的范圍),然后進(jìn)行分類計(jì)算(對(duì)于幾何圖形問(wèn)題,通常需要根據(jù)相似、三角函數(shù)、勾股定理以及圖形面積建立方程等數(shù)學(xué)模型計(jì)算)其次是重疊面積分類,當(dāng)1<t<2時(shí),我們面對(duì)的困難是如何對(duì)重疊部分的面積進(jìn)行分割;如何用t 的代數(shù)式表示點(diǎn)D 的橫坐標(biāo);得出 SCDN SBDN SBCN 也是比較困難的; 再者分類后的計(jì)算, 稍不注意也可能出錯(cuò)3、解題收獲解決此類與運(yùn)動(dòng)、變化有關(guān)的問(wèn)題,重在運(yùn)動(dòng)中分析,變化中求解首先,要把握運(yùn)動(dòng)規(guī)律,尋求運(yùn)動(dòng)中的特殊位置,在“動(dòng)”中求“靜” ,在“靜”中探求“動(dòng)”的一般規(guī)律其次,通過(guò)探索、歸納、猜想,獲得圖形在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中是否保留或具有某種性質(zhì),要用運(yùn)動(dòng)的眼光觀察出各種可能的情況分類討論,較為精確地將每種情況一一呈現(xiàn)出

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