四川省成都市新津中學2015-2016學年高二上學期月考生物試卷(12月份) Word版含解析

1、2015-2016學年四川省成都市新津中學高二（上）月考生物試卷（12月份）一、選擇題（每題1.5分，共40題）1下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（）A對大豆幼苗進行一段時間的單側(cè)光照射后，幼苗會向光生長B生長素既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果C赤霉素與生長素對促進植物細胞生長有相似的效應(yīng)D植物體內(nèi)，生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸22006年夏，浙江省海寧市一位農(nóng)民不慎錯將家中存放的植物生長素當作農(nóng)藥，噴施到兩畝多晚稻田中用來治蟲結(jié)果短短一個月里，這些晚稻瘋長到了一人多高，并且成蘆葦狀，不結(jié)果實下列說法正確的是（）A長成蘆葦狀，是由于在生長素的作用下晚稻

2、發(fā)生了基因突變B晚稻的瘋長，主要是由于生長素促進了細胞分裂C晚稻不結(jié)實，是由于大量能量用于營養(yǎng)生長，影響了生殖生長D如果當時進一步提高配制濃度，晚稻將會長得更高3蠶豆和辣椒都需要依靠昆蟲傳粉，都能夠產(chǎn)生果實和種子上述兩種植物的開花期間，遇到連續(xù)的陰雨天影響了植物的傳粉，管理人員及時的噴灑了一定濃度的生長素下列關(guān)于采取這一措施產(chǎn)生的結(jié)果的敘述，正確的是（）A兩種植物都能夠形成無子果實，產(chǎn)量影響不大B辣椒形成無子果實，產(chǎn)量影響不大，蠶豆形成無子果實，產(chǎn)量下降明顯C兩種植物均能形成無子果實，產(chǎn)量下降都很大D辣椒形成無子果實產(chǎn)量影響不大，蠶豆不能形成無子果實4用燕麥胚芽鞘及幼苗、進行如圖所示實驗，一段

3、時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是（）ABCD5為了探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響，某同學對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進行下列處理：一段時間后，、均明顯彎向上生長；彎曲生長不明顯根據(jù)上面實驗，下列分析正確的是（）A和能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，單側(cè)光作用是引起彎曲生長的主要因素B和能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素C和能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，單側(cè)光作用是引起彎曲生長的主要因素D和能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素6有一塊草原上，有8戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中有6戶養(yǎng)的是綿羊，有2戶養(yǎng)的是山羊，這8群羊是（）A一個群落B一個種群C兩個種群D八個

4、種群7在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時，林下透光度不同的地方，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的（）A垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)B物種組成和數(shù)量比例C對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種D彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系8下列選項中，不屬于對種群數(shù)最特征描述的是（）A我國的人口將逐漸步人老齡化階段B2003年，某省人口的出生率為1.329%C橡樹的植株常在母株附近形成集群D由于薇甘菊人侵，松樹種群死亡率較高9下列有關(guān)調(diào)查動物種群密度方法的敘述，正確的是（）A草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進行調(diào)查B對于活動能力強，活動范圍大的動物最好采用樣方法調(diào)查種群密度C運用

5、標志重捕法調(diào)查時，個體被捕捉的概率應(yīng)相等，而與標記狀況、年齡和性別無關(guān)D對農(nóng)作物上的蚜蟲，植物葉片上的昆蟲卵常采用標志重捕法調(diào)查種群密度10如圖表示種群的各個特征之間的關(guān)系圖，下列敘述正確的是（）A甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率B丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度C丁為年齡組成，每種類型中包括老年、中年和幼年三個年齡期D種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查方法有標志重捕法和取樣器取樣的方法11利用標志重捕法調(diào)查田鼠種群密度時，在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲標記50只田鼠，第二次捕獲30只，其中有標記的15只若標記使得田鼠更容易被捕食，則真實種群密度估算值（）A高于100只

6、/hm2B低于100只/hm2C高于50只/hm2D低于50只/hm212在營養(yǎng)和生存空間等沒有限制的理想條件下，某細菌每20min 就分裂繁殖一代現(xiàn)將該細菌種群（m個個體）接種到培養(yǎng)基上培養(yǎng)，理想條件下，t小時后，該種群的個體總數(shù)是（）Am2tBm220CDm23t13自然界中某種群死亡率如圖中曲線，出生率如圖中曲線，下列分析正確的是（）A種群在c點之前呈J型增長，c點之后呈S型增長B種群數(shù)量增長最快的時期是c點時期Cc點時期此種群的個體總數(shù)達到其生活環(huán)境負荷量（K值）D曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響14某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如圖所示若不考慮

7、該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的敘述，錯誤的是（）A若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，則a點以后個體數(shù)量變化不符合邏輯斯諦增長B若該種群出生率提高，個體數(shù)量的增加也不會大幅超過b點C天敵的大量捕食會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量下降，下降趨勢與bc段相似D年齡結(jié)構(gòu)變動會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動，波動趨勢與cd段相似15對海洋巖礁上的藻類植物調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，一般在淺水處生長著綠藻，稍深處是褐藻，再深一些的水域中則以紅藻為主，直接影響海洋中藻類植物分布的主要因素是（）A陽光B溫度C海水含鹽量D海水含氧量16圖1為植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長變化曲線，圖2為（是當年種群

8、數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值）隨時間的變化曲線下列有關(guān)敘述，正確的是（）A圖1和圖2中K值出現(xiàn)的時間分別是t2和dB圖1中t1t2與圖2中ab時期種群都是衰退型C圖2中a、c時期種群的出生率均和死亡率相當D圖1和圖2可分別表示種群的S型和J型增長過程17“蟬吸吮樹的汁液，羊咀嚼樹的枝葉”這句話體現(xiàn)的種間關(guān)系有（）A只有捕食關(guān)系B寄生、捕食和競爭關(guān)系C只有寄生關(guān)系D捕食、競爭和共生關(guān)系18環(huán)境條件變差對植物群落結(jié)構(gòu)的影響是（）A層次不變，層次結(jié)構(gòu)簡單B層次減少，層次結(jié)構(gòu)不變C層次減少，層次結(jié)構(gòu)簡單D層次不變，層次結(jié)構(gòu)不變19生活在一個生物群落的兩個種群（a，b）的數(shù)量變化如圖，下列判斷正確的是（）

9、A在沒有遷入、遷出的情況下兩種群在時間t1內(nèi)增加是因為出生率增加，死亡率減弱Ba種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度由弱到強最后b被淘汰Cb種群為“J“型增長，始終受到a種群的制約Da種群為“S“型增長，其增長受本身密度的制約20下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛?，計算所得?shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏大的是（）A標志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時標志物脫落B用血細胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)細胞C樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣D探究土壤中小動物類群豐富度時僅用肉眼對小動物進行觀察和分類21如圖中曲線1和2分別代表物種1和物種2的耐熱范圍，在什么溫度下物種2競爭過物種1（）A溫度在t1以下B溫

10、度在t1t2范圍內(nèi)C溫度在t2以上D溫度變化幅度很大22在探究土壤中小動物類群豐富度的實驗中，下列操作不正確的是（）A取樣時先用花鏟撥去35cm深浮土，再用取樣器取樣B采集時，體型小的動物可用吸蟲器采集C觀察時，有些小動物用肉眼難以識別，最好用放大鏡D豐富度的統(tǒng)計方法可以用目測估計法23豚草是原產(chǎn)北美的植物，近年來在江蘇、浙江、北京、上海等19個省市屢被發(fā)現(xiàn)課外研究小組的同學對路旁一片閑散地中部分植物的種群密度連續(xù)進行了五年的調(diào)查，部分結(jié)果如表所示（單位：株/m2）下列有關(guān)敘述錯誤的是（）年份20012002200320042005豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.8

11、5.5龍葵3.02.00.400A對豚草等植物的調(diào)查應(yīng)該采用樣方法B在進行種群密度調(diào)查時應(yīng)特別注意隨機取樣C調(diào)查結(jié)果表明該地區(qū)植物的物種豐富度在減少D可以推測該地區(qū)動物的物種豐富度將會增加24如圖是一個陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖下列各項敘述中，不正確的是（）A此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者不止一個B食物鏈“甲丙乙丁辛”是圖示食物網(wǎng)中最長的一條C若丙種群數(shù)量下降10%，辛種群不會發(fā)生明顯變化D既存在競爭關(guān)系又存在捕食關(guān)系的只有丁和辛25如圖為植物群落的分層現(xiàn)象，下列對此現(xiàn)象的分析和解釋中不正確的是（）A分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式B決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等C種

12、植玉米時，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植D在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種26甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖石全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替關(guān)于甲乙兩地群落演替的敘述，錯誤的是（）A甲乙兩地發(fā)生的演替不同B若沒有外力干擾乙地不能重現(xiàn)森林C地衣會比苔蘚更早的出現(xiàn)在乙地的火山巖上D甲乙兩地隨時間的推移生物多樣性逐漸增多27關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分和代謝類型描述正確的是（）A動物都是消費者，同化作用類型只有異養(yǎng)型B植物都是生產(chǎn)者，代謝類型是自養(yǎng)需氧型C細菌大多屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型D消費者都是異養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中必要的生物成

13、分28當一條鯉魚被釣魚人誘騙上鉤后，能迅速分泌一種化學物質(zhì)遺留在釣鉤中，使釣魚人長時間釣不到鯉魚鯉魚的這種習性是一種（）A種內(nèi)斗爭B種內(nèi)互助C種間斗爭D種間互助29下列食物網(wǎng)中，其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最不易被破壞的是（）ABCD30某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如圖所示下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A在該食物網(wǎng)中，共有4條食物鏈B最高營養(yǎng)級屬于第五營養(yǎng)級C乙和丙的種間關(guān)系是競爭和捕食D乙的數(shù)量減少，則戊獲得的能量也會減少31圖a、b分別是農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖下列敘述正確的是（）A兩個生態(tài)系統(tǒng)的兩大功能是能量流動和物質(zhì)循環(huán)B兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由三個營養(yǎng)級組成C圖b可表示能量金字塔

14、，也可表示個體數(shù)量金字塔D流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能32螳螂捕蟬，黃雀在后若黃雀的全部食物來自蟬和螳螂兩種動物，且取食螳螂的比例占，則在該食物網(wǎng)中，當綠色植物能量增加G千焦時，黃雀獲得的能量最少增加（）ABCD33如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖下列敘述正確的是（）A代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用B碳元素在、間以含碳有機物的形式傳遞C在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級可能是D溫室效應(yīng)主要是因為進行7過程太強所導(dǎo)致34為了探究培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學進行了如下操作，其中操作錯誤的是（）A將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)B將

15、培養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液C在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液D將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)35下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是（）A富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍藻水華的現(xiàn)象，可以說明能量流動的特點B生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能C食物鏈各營養(yǎng)級中10%20%的能量會被分解者利用D無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用36下面是不同緯度地帶的六類生態(tài)系統(tǒng)（AF）枯葉輸入量和枯葉現(xiàn)存量的比較表：項目ABCDEF枯葉輸入量/thm2a11.507.5011.507.59.

16、550.0枯葉現(xiàn)存量/thm244.0035.0015.005.03.05.0由上表分析可知（）A有機物積累量ABCDEFBA最可能是熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)C分解速率與環(huán)境溫度和濕度有關(guān)系D分解者作用的強弱依次是ABCDEF37某山坡25年前因發(fā)生火災(zāi)而焚毀所有樹木等植被，今年研究人員調(diào)查了該區(qū)域的幾種主要樹種不同年齡級的株數(shù)，結(jié)果如下表結(jié)合所學知識，分析下列說法正確的是（）樹齡樹種12345678910111213141516171819202122赤楊0258122025191494櫟樹211512107420000松樹00057111310532杜鵑22313341321A山坡上所有植物、動物

17、、微生物組成了該生態(tài)系統(tǒng)的基本組成成分B山坡最早出現(xiàn)的樹木是櫟樹，在25年間其種群數(shù)量呈“S”型增長C最先受到環(huán)境制約而停滯增長的是松樹，種群密度最大的樹是赤楊D被火災(zāi)焚毀的山坡發(fā)生的演替屬于初生演替，物種豐富度逐漸變高38如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖下列有關(guān)敘述正確的是（）AX1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器BX1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3及Z過程釋放的CO2總量相等C當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，X3過程的能量值約為X1過程能量值的1%4%DX1、X2、X3過程提供的有機物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳39如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程，其中甲

18、、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A圖中過程可以表示綠色植物的光合作用B缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進行C類群丙的無氧呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的途徑之一D適當增加圖中各營養(yǎng)級生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性40如圖是對某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動分析調(diào)查后的結(jié)果甲戊表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分（戊是分解者）GP表示總同化量，NP表示凈積累量，R表示呼吸消耗量箭頭代表能量流動方向據(jù)圖分析下列正確的是（數(shù)值單位：105焦/m2/年）（）A該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為甲戊乙丙丁B能量從初級消費者到次級消費者的傳遞效率大約是16%C生產(chǎn)者同化的總能量中約有

19、7.3×107（焦/m2/年）未被消費者同化D流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有GP之和二、填空題41如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：（1）該圖中有條食物鏈，請寫出最長的一條食物鏈：（2）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，除圖中成分以外，還應(yīng)具有和（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，與蜘蛛有直接關(guān)系的生物因素有如果在該生態(tài)系統(tǒng)中大量捕殺蛇，則在短時間內(nèi)的數(shù)量會增加（4）圖中各種生物死亡后，都由細菌和真菌分解成水、和（5）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，的多少決定著消費者的數(shù)目；物質(zhì)和能量是沿著流動的42烏魚能治療各種痔及濕痹、面目浮腫，利大小便為了研究污染物對烏魚塘中生物的影響，一組學生開展了研究性學習他

20、們選取了該池塘中的5種不同生物，并對其食物進行分析（“”表示具有捕食關(guān)系），結(jié)果如表太陽能光合效率能量傳遞效率水蚤河蚌10101%10%106106表2（能量單位：kJ）（1）根據(jù)上表1分析，水蚤和泥鰍的關(guān)系是（2）在整個生長季節(jié)，流經(jīng)各部分能量數(shù)值如上表2烏魚能從魚塘獲取能量的量是kJ（3）調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以釆取的方法是，池塘中兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升（4）烏魚與泥鰍之間存在，所以它們屬于兩個不同物種43某興趣小組調(diào)查了某塊玉米大豆間種試驗田的基本成分和能量（單位：×107kJ）流動情況回答下列問題：種類基本成分植物玉米、大豆、雜草動物人、畜禽、灰鶴、蝸牛、玉米

21、螟等微生物多種細菌和真菌（1）玉米和大豆間種有利于提高群落空間結(jié)構(gòu)中結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性（2）大豆與其根部的根瘤菌的種間關(guān)系為，與大豆間種能夠使玉米長勢更好的主要原因是（3）玉米螟是玉米的主要害蟲之一，請寫出一種對玉米螟的生物防治方法：（4）第二營養(yǎng)級能夠從該生態(tài)系統(tǒng)獲得的能量最多為×l07kJ（5）無論是單種還是間種，從能量流動角度分析，栽種密度過低導(dǎo)致產(chǎn)量較低的原因是，而栽種密度過高也會導(dǎo)致產(chǎn)量偏低的原因是，所以需要合理密植（6）若圖中生產(chǎn)者參與如圖食物網(wǎng)，其中生產(chǎn)者能量中比例為M的部分直接提供給丙，則要使丁的能量增加AKJ，至多需要消耗甲的能量為KJ（用所給字母表示）44如圖為生物圈中

22、碳循環(huán)示意圖請據(jù)圖回答：（1）碳在大氣圈中的主要存在形式是，在生物群落中的主要存在形式是（2）碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑表示過程，表示的是關(guān)系，過程表示的生理活動主要是在細胞內(nèi)中完成的表示的是作用（3）碳循環(huán)的進行伴隨著，但由于各營養(yǎng)級生物不能利用代謝中產(chǎn)生的能，因而能量流動具有的特點（4）如果大氣層中的CO2增多，則會加劇效應(yīng)減緩此效應(yīng)的措施有（答出一項即可）2015-2016學年四川省成都市新津中學高二（上）月考生物試卷（12月份）參考答案與試題解析一、選擇題（每題1.5分，共40題）1下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（）A對大豆幼苗進行一段時間的單側(cè)光照射后，幼苗會向光生長B生

23、長素既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果C赤霉素與生長素對促進植物細胞生長有相似的效應(yīng)D植物體內(nèi)，生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸【考點】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況；植物激素的作用【分析】植物向光性的原因是單側(cè)光照引起生長素分布不均勻，使生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，背光側(cè)生長素分布多，長得快，向光側(cè)分布少，長得慢，植物彎向光源生長；生長素的作用具有兩重性，較低濃度范圍內(nèi)促進生長，較高濃度范圍抑制生長；赤霉素與生長素都能促進細胞伸長進而促進植物生長【解答】解：A、由于單側(cè)光照引起生長素分布不均勻，使背光側(cè)生長素多，長得快，因此對大豆幼苗進行一段時間的單側(cè)光照射后，幼苗會向光

24、生長，A正確；B、生長素的作用具有兩重性，即高濃度促進生長，低濃度抑制生長，因此生長素既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果，B正確；C、生長素與赤霉素都能促進植物生長，具有協(xié)同效應(yīng)，C正確；D、植物體內(nèi)生長素可以進行極性運輸，也可以進行非極性運輸，D錯誤故選：D【點評】本題的知識點是植物向光性的原因，植物生長素作用的兩重性，生長素的運輸方向，生長素與赤霉素的協(xié)同關(guān)系，對于相關(guān)知識點的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵22006年夏，浙江省海寧市一位農(nóng)民不慎錯將家中存放的植物生長素當作農(nóng)藥，噴施到兩畝多晚稻田中用來治蟲結(jié)果短短一個月里，這些晚稻瘋長到了一人多高，并且成蘆葦狀，不結(jié)果實下列

25、說法正確的是（）A長成蘆葦狀，是由于在生長素的作用下晚稻發(fā)生了基因突變B晚稻的瘋長，主要是由于生長素促進了細胞分裂C晚稻不結(jié)實，是由于大量能量用于營養(yǎng)生長，影響了生殖生長D如果當時進一步提高配制濃度，晚稻將會長得更高【考點】生長素的作用以及作用的兩重性；植物激素的作用【分析】生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育根據(jù)題意分析可知：農(nóng)民噴施了植物生長素，結(jié)果晚稻瘋長到了一人多高，并且成蘆葦狀，說明生長素促進了水稻的生長【解答】解：A、生長素具有促進植物生長的作用，沒有引起基因突變，A錯誤；B、生長素可促進細胞生長，但不具有促進細胞分裂的作用，B錯誤；C、生長素促進了植物生長

26、，由于植物進行營養(yǎng)生長，從而影響了生殖生長，C正確；D、高濃度的生長素會抑制植物生長，D錯誤故選：C【點評】本題考查生長素相關(guān)知識，意在考查學生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力3蠶豆和辣椒都需要依靠昆蟲傳粉，都能夠產(chǎn)生果實和種子上述兩種植物的開花期間，遇到連續(xù)的陰雨天影響了植物的傳粉，管理人員及時的噴灑了一定濃度的生長素下列關(guān)于采取這一措施產(chǎn)生的結(jié)果的敘述，正確的是（）A兩種植物都能夠形成無子果實，產(chǎn)量影響不大B辣椒形成無子果實，產(chǎn)量影響不大，蠶豆形成無子果實，產(chǎn)量下降明顯C兩種植物均能形成無子果實，產(chǎn)量下降都很大D辣椒形成無子果實產(chǎn)量影響不大，蠶豆不能形成

27、無子果實【考點】植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價值【分析】生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育由于子房發(fā)育過程中需要發(fā)育著的種子提供生長素，而在向日葵和番茄開花的季節(jié)，陰雨的天氣會導(dǎo)致它們的花不能完成正常的受精作用，不形成種子，所以不能合成生長素，導(dǎo)致子房不能正常發(fā)育如用一定濃度的生長素類似物噴灑于花上，則可促進子房發(fā)育，形成無子果實但蠶豆收獲的是種子，辣椒收獲的是果皮，所以噴灑一定濃度的生長素，兩種植物都能形成無子果實，向蠶豆的產(chǎn)量下降，辣椒產(chǎn)量未受影響明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷【解答】解：A、兩種植物都能形成無子果實，蠶豆的產(chǎn)量下降

28、，辣椒產(chǎn)量未受影響，A錯誤；B、辣椒收獲的是果皮，形成無子果實產(chǎn)量未受影響；蠶豆收獲的是種子，是必須由精卵結(jié)合才能形成的，所以蠶豆形成無子果實產(chǎn)量下降，B正確；C、兩種植物都能形成無子果實，蠶豆的產(chǎn)量下降，辣椒產(chǎn)量未受影響，C錯誤；D、蠶豆形成無子果實產(chǎn)量下降，辣椒形成無子果實產(chǎn)量未受影響，D錯誤故選：B【點評】本題考查生長素生理作用的相關(guān)知識，屬于考綱理解層次，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力4用燕麥胚芽鞘及幼苗、進行如圖所示實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是（）ABCD【考點】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況【分析】研究胚芽鞘向光性的實驗中，一般用瓊

29、脂、錫箔小帽、云母片這三種材料處理胚芽鞘瓊脂能夠透水也能透光；錫箔不透光；云母片不透水，能阻斷生長素的運輸圖中，由于胚芽鞘尖端是勻速旋轉(zhuǎn)的，因此ab中生長素分布是均勻的；注意中旋轉(zhuǎn)的方式不同，只有花盆轉(zhuǎn)，是花盆跟著暗盒轉(zhuǎn)【解答】解：中由于勻速旋轉(zhuǎn)，生長素分布均勻，所以直立生長；中左側(cè)生長素濃度高，生長快，向右彎曲生長；中沒有感受單側(cè)光刺激的部位，直立生長；中阻斷了生長素橫向運輸?shù)耐緩剑陨L素分布均勻，直立生長；是生長素向左側(cè)運輸，右側(cè)無法極性運輸?shù)阶饔貌课?，所以向右?cè)彎曲生長；阻斷了生長素極性運輸?shù)阶饔貌课?，所以不生長；中旋轉(zhuǎn)植物，受光均勻，直立生長；中整體旋轉(zhuǎn)，所以對小孔側(cè)受單側(cè)光照，所

30、以彎向小孔生長故選：D【點評】本題考查燕麥胚芽鞘在不同處理情況下的生長方向，難度中等，意在考查考生理解生長素的產(chǎn)生部位和作用部位，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力5為了探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響，某同學對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進行下列處理：一段時間后，、均明顯彎向上生長；彎曲生長不明顯根據(jù)上面實驗，下列分析正確的是（）A和能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，單側(cè)光作用是引起彎曲生長的主要因素B和能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素C和能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，單側(cè)光作用是引起彎曲生長的主要因素D和能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素【考點】生長素的產(chǎn)生、

31、分布和運輸情況【分析】本題是對探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響、植物生長素促進生長的機理的考查，分析題干和題圖獲取有效信息，然后根據(jù)題干和題圖給出的信息結(jié)合所學的知識點解答問題【解答】解A、單側(cè)光和重力的作用效果一致，使植物彎向上生長，均勻光照，對植物的生長素的橫向運輸沒有影響，重力的作用是使植物彎向上生長，結(jié)果植物彎曲向上生長，該實驗不能說明重力和單側(cè)光誰是引起彎曲生長的主要因素，A錯誤；B、單側(cè)光和重力的作用效果一致，使植物彎向上生長，均勻光照，對植物的生長素的橫向運輸沒有影響，重力的作用是使植物彎向上生長，結(jié)果植物彎曲向上生長，該實驗不能說明重力和單側(cè)光誰是引起彎曲生長的主要因素

32、，B錯誤；C、上方照光以及重力影響都使向地側(cè)生長素多促進生長得快，彎向上生長；彎曲生長不明顯，說明重力與單側(cè)光的共同作用使向地側(cè)和背地側(cè)生長素分布量差別不大，C錯誤；D、只受重力影響；中光照不影響生長素的橫向運輸，受重力影響彎向上生長，和能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素，D正確故選：D【點評】本題的知識點是單側(cè)光照、重力對生長素分布的影響，影響植物彎曲生長的因素，生長素的作用和作用機理，對相關(guān)知識點的理解把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵，分析題干和題圖獲取有效信息并利用有效信息結(jié)合所學的知識進行推理解決問題的能力是本題考查的重點6有一塊草原上，有8戶牧民，每戶牧民各

33、養(yǎng)了一群羊，其中有6戶養(yǎng)的是綿羊，有2戶養(yǎng)的是山羊，這8群羊是（）A一個群落B一個種群C兩個種群D八個種群【考點】種群的特征【分析】種群是指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間同種生物的所有個體種群中的個體并不是機械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳給后代【解答】解：綿羊和山羊雖然同稱為羊，但是它們在動物分類學上的血緣關(guān)系較遠，屬于兩個物種，即是同科而不同屬的動物，屬?？频木d山羊亞科的綿羊?qū)俸蜕窖驅(qū)伲叩募毎旧w數(shù)目不同，綿羊為27對，山羊為30對，這是二者不能交配產(chǎn)生后代的主要原因之一；因為同處“一塊草原上”，所以6戶養(yǎng)育的綿羊?qū)儆谝粋€種群，2戶養(yǎng)育的山羊?qū)儆谝粋€種群故選：C【

34、點評】本題考查種群的概念，綿羊和山羊是我們耳熟能詳?shù)膬煞N動物，由于易將它們誤認為是同一物種而錯選B或D7在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時，林下透光度不同的地方，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的（）A垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)B物種組成和數(shù)量比例C對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種D彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系【考點】群落的結(jié)構(gòu)特征【分析】1、群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象；植物主要受陽光的影響，動物主要受食物和棲息空間的影響2、群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同

35、一地段上種群密度也有差異【解答】解：從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層說明在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象，說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)，林下透光度不同的地方，植物種類也有所區(qū)別，說明群落具有水平結(jié)構(gòu)故選：A【點評】本題考查群落結(jié)構(gòu)相關(guān)知識，意在考查學生的識記和分析能力，試題難度一般8下列選項中，不屬于對種群數(shù)最特征描述的是（）A我國的人口將逐漸步人老齡化階段B2003年，某省人口的出生率為1.329%C橡樹的植株常在母株附近形成集群D由于薇甘菊人侵，松樹種群死亡率較高【考點】種群的特征【專題】正推法；種群和群落【分析】種群的特征包括數(shù)量特征、空間特征和遺傳特征種群的數(shù)量特征包

36、括：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例空間特征包括均勻分布、隨機分布和集群分布【解答】解：A、我國的人口將逐漸步人老齡化階段，這屬于種群的年齡組成，屬于對種群數(shù)的特征描述，A錯誤；B、2003年，某省人口的出生率為1.329%，這是出生率，是種群的數(shù)量特征，B錯誤；C、描述的是種群的空間特征，C正確；D、死亡率是種群的數(shù)量特征，D錯誤故選：C【點評】本題考查種群的基本特征，考查基本，來自課本，是基礎(chǔ)知識考試的理想題目，學生應(yīng)理解加記憶9下列有關(guān)調(diào)查動物種群密度方法的敘述，正確的是（）A草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進行調(diào)查B對于活動能力強，活動范圍大的動物最好采

37、用樣方法調(diào)查種群密度C運用標志重捕法調(diào)查時，個體被捕捉的概率應(yīng)相等，而與標記狀況、年齡和性別無關(guān)D對農(nóng)作物上的蚜蟲，植物葉片上的昆蟲卵常采用標志重捕法調(diào)查種群密度【考點】估算種群密度的方法【分析】估算種群密度時，常用樣方法和標記重捕法，其中樣方法適用于調(diào)查植物或活動能力弱，活動范圍小的動物，而標記重捕法適用于調(diào)查活動能力強，活動范圍大的動物【解答】解：A、跳蝻的活動能力弱，活動范圍小，一般采用樣方法調(diào)查其種群密度，A錯誤；B、對于活動能力強、活動范圍大的動物，最好采用標志重捕法調(diào)查種群密度，B錯誤；C、用標志重捕法調(diào)查種群密度時，標記不能過分醒目，標記個體與未標記個體在重捕時被捕獲的概率應(yīng)該相

38、同，C正確；D、農(nóng)作物上的蚜蟲、昆蟲卵常采用樣方法來調(diào)查種群密度，D錯誤故選：C【點評】本題考查估算種群密度的方法，要求考生掌握估算種群密度的樣方法和標記重捕法，明確這兩種方法的適用范圍，能準確判斷出調(diào)查選項中各種生物的種群密度適宜采用的調(diào)查方法，屬于考綱識記和理解層次的考查10如圖表示種群的各個特征之間的關(guān)系圖，下列敘述正確的是（）A甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率B丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度C丁為年齡組成，每種類型中包括老年、中年和幼年三個年齡期D種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查方法有標志重捕法和取樣器取樣的方法【考點】種群的特征【分析】分析題圖：圖示為種

39、群的各個特征之間的關(guān)系圖種群的數(shù)量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測種群密度變化，因此圖中甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率、丙為性別比例、丁為年齡組成【解答】解：A、由以上分析可知：甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率，A錯誤；B、丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度，B正確；C、丁為年齡組成，每種類型中包括老年、成年和幼年三個年齡期，C錯誤；D、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查方法有標志重捕法和樣方法，而取樣器

40、取樣法是調(diào)查群落中物種豐富度的一種方法，D錯誤故選：B【點評】本題結(jié)合種群的各個特征之間的關(guān)系圖，考查種群的特征、估算種群密度的方法，要求考生識記種群的數(shù)量特征，掌握種群數(shù)量特征之間的關(guān)系，能準確判斷圖中各字母的含義；識記估算種群密度的方法，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查11利用標志重捕法調(diào)查田鼠種群密度時，在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲標記50只田鼠，第二次捕獲30只，其中有標記的15只若標記使得田鼠更容易被捕食，則真實種群密度估算值（）A高于100只/hm2B低于100只/hm2C高于50只/hm2D低于50只/hm2【考點】估算種群密度的方法【專題】種群數(shù)量的

41、計算；種群和群落【分析】1、標志重捕法是在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中捕獲一部分個體將這些個體進行標志后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一定期限后進行重捕，根據(jù)重捕中標志的個體占總捕數(shù)的比例，來估計該種群的數(shù)量2、標志重捕法估算種群密度的計算公式是：該種群數(shù)量÷第一次捕獲標記的個體數(shù)=第二次捕獲的個體數(shù)÷第二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù)，該種群數(shù)量=（第一次捕獲標記的個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù)）÷二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù)【解答】解：標志重捕法估算種群密度的計算公式是：該種群數(shù)量÷第一次捕獲標記的個體數(shù)=第二次捕獲的個體數(shù)÷第二次捕獲的個體中被標

42、記的個體數(shù)，該種群數(shù)量=（第一次捕獲標記的個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù)）÷二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù)=（50×30）÷15=100只，由于調(diào)查是在2hm2范圍內(nèi)進行的，則該種群密度是50只/hm2若標記使得田鼠更容易被捕食，導(dǎo)致種群密度估算偏大因此真實種群密度估算值應(yīng)低于50只/hm2故選：D【點評】本題考查標志重捕法估算種群密度，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力12在營養(yǎng)和生存空間等沒有限制的理想條件下，某細菌每20min 就分裂繁殖一代現(xiàn)將該細菌種群（m個個體）

43、接種到培養(yǎng)基上培養(yǎng)，理想條件下，t小時后，該種群的個體總數(shù)是（）Am2tBm220CDm23t【考點】種群數(shù)量的變化曲線【分析】根據(jù)題干分析，細菌每20min 就分裂繁殖一代，則Nt=m×2n，其中N代表細菌的數(shù)量，n表示第幾代【解答】解：在營養(yǎng)和生存空間等沒有限制的理想條件下，細菌繁殖遵循J型增長曲線T小時細菌繁殖代數(shù)為3t，則種群的數(shù)量為m×23t故選：D【點評】本題考查J型曲線的相關(guān)知識，意在考查學生分析問題和計算能力，屬于中檔題13自然界中某種群死亡率如圖中曲線，出生率如圖中曲線，下列分析正確的是（）A種群在c點之前呈J型增長，c點之后呈S型增長B種群數(shù)量增長最快的

44、時期是c點時期Cc點時期此種群的個體總數(shù)達到其生活環(huán)境負荷量（K值）D曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響【考點】種群的特征；種群數(shù)量的變化曲線【分析】本題考查了出生率和死亡率對種群數(shù)量的影響，考生應(yīng)記住相應(yīng)的影響種群數(shù)量變化的因素，如出生率、死亡率、遷入率、遷出率等由圖可知，某種群遷入適宜環(huán)境后，隨著種群數(shù)量的增多，出生率下降，死亡率上升；種群的增長率=出生率死亡率，“J”型曲線增長率不變，“S”型曲線增長率先增大后減小【解答】解：A、由圖可知，種群在c點之前增長率一直下降，增長曲線不是“J”型曲線，應(yīng)為“J”型曲線增長率不變，c點之后增長率小于零，種群數(shù)量下降，也不為“S”型曲線，A錯誤；B、

45、種群數(shù)量增長最快的時期應(yīng)該是增長率最大的時候，由圖可知a點之前增長率比a點時要大，c點時期增長率為零，B錯誤；C、c點時出生率等于死亡率，增長率為零，種群數(shù)量達到最大值，即種群的個體總數(shù)達到環(huán)境容納量，C正確；D、曲線只表明了種群的出生率與死亡率的變化，不能得出種群數(shù)量變化受食物的影響，D錯誤故選：C【點評】本題主要考查了學生對知識的分析和理解能力種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢14某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物

46、種群個體數(shù)量的變化如圖所示若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的敘述，錯誤的是（）A若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，則a點以后個體數(shù)量變化不符合邏輯斯諦增長B若該種群出生率提高，個體數(shù)量的增加也不會大幅超過b點C天敵的大量捕食會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量下降，下降趨勢與bc段相似D年齡結(jié)構(gòu)變動會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動，波動趨勢與cd段相似【考點】種群的數(shù)量變動；種群的特征【分析】據(jù)圖分析，種群個體數(shù)量隨著季節(jié)的變化在K值附近波動可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)是一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，呈現(xiàn)S型曲線【解答】解：A、若a點環(huán)境因素變化，增長的過程可能會有

47、所變化，但由于食物量不變，a點以后個體數(shù)量變化最終還是符合邏輯斯諦增長，只是增長速率有所增加或減少，故A錯誤；B、從圖中個體數(shù)量在K值附近波動可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)是一個相對成熟穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，若出生率提高，種群密度增大，環(huán)境阻力增加，種群數(shù)量會隨之下降，仍在K值附近波動，不會大幅超過b點，故B正確；C、種群數(shù)量波動的主要原因是食物和天敵，當種群被大量捕食時，下降趨勢與bc段相似，故C正確；D、年齡結(jié)構(gòu)變動會導(dǎo)致該種群數(shù)量波動，但環(huán)境容納量基本不變，所以，種群數(shù)量也是圍繞K值波動，趨勢與cd段相似，故D正確故選：A【點評】本題考查邏輯斯諦增長即S型曲線以及影響種群數(shù)量波動的因素，意在考查學生的識

48、圖和應(yīng)用能力15對海洋巖礁上的藻類植物調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，一般在淺水處生長著綠藻，稍深處是褐藻，再深一些的水域中則以紅藻為主，直接影響海洋中藻類植物分布的主要因素是（）A陽光B溫度C海水含鹽量D海水含氧量【考點】生態(tài)系統(tǒng)的概念【分析】此題主要考察了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強，深處幾乎沒有光線【解答】解：光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強，有紅光也有藍紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光，褐藻有利于吸收藍紫光，是褐藻；再往下，藍紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此

49、沒有植物生存故選：A【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋16圖1為植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長變化曲線，圖2為（是當年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值）隨時間的變化曲線下列有關(guān)敘述，正確的是（）A圖1和圖2中K值出現(xiàn)的時間分別是t2和dB圖1中t1t2與圖2中ab時期種群都是衰退型C圖2中a、c時期種群的出生率均和死亡率相當D圖1和圖2可分別表示種群的S型和J型增長過程【考點】種群數(shù)量的變化曲線【專題】圖形圖表題；種群和群落【分析】分析圖1：圖1為植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線，先增加后減少為0，對應(yīng)于種群數(shù)量的S型增長曲線分析圖

50、2：圖2為（是當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值）隨時間的變化曲線，當1，種群數(shù)量逐漸增多；當=1時，種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定；當1時，種群數(shù)量逐漸減少【解答】解：A、圖1中K值出現(xiàn)的時間是t2，圖2中K值無法判斷，A錯誤；B、圖1中t1t2時期，種群數(shù)量增長率逐漸減少，但大于0，說明種群數(shù)量增長，因此該時期種群的年齡組成為增長型；圖2中ab時期，1，種群數(shù)量逐漸減少，因此該時期種群的年齡組成為衰退型，B錯誤；C、圖2中a、c時期=1時，種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定，說明種群的出生率均與死亡率相當，C正確；D、圖1表示種群的S型曲線，圖2種群數(shù)量先不變，接著減少再增加，D錯誤故選：C【點評】本題結(jié)合圖解，

51、考查種群的特征、種群數(shù)量變化曲線，要求考生識記種群的特征；掌握種群數(shù)量變化曲線，能分析圖1各區(qū)段的含義，再結(jié)合圖中信息準確判斷各選項17“蟬吸吮樹的汁液，羊咀嚼樹的枝葉”這句話體現(xiàn)的種間關(guān)系有（）A只有捕食關(guān)系B寄生、捕食和競爭關(guān)系C只有寄生關(guān)系D捕食、競爭和共生關(guān)系【考點】種間關(guān)系【專題】正推法；種群和群落【分析】1、競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等，如蝗蟲與羊、大草履蟲與雙小核草履蟲2、捕食：一種生物以另一種生物為食，如鸕鶿與魚3、寄生：種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活，如噬菌體與細菌4、互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，如大豆與

52、根瘤菌【解答】解：“蟬吸吮樹的汁液”，屬于寄生關(guān)系；“羊咀嚼樹的枝葉”，屬于捕食關(guān)系；兩者都以樹木為營養(yǎng)來源，屬于競爭關(guān)系故選：B【點評】本題考查的是生物與生物之間的關(guān)系此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系18環(huán)境條件變差對植物群落結(jié)構(gòu)的影響是（）A層次不變，層次結(jié)構(gòu)簡單B層次減少，層次結(jié)構(gòu)不變C層次減少，層次結(jié)構(gòu)簡單D層次不變，層次結(jié)構(gòu)不變【考點】群落的結(jié)構(gòu)特征【分析】群落的空間結(jié)構(gòu)分為垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)：（1）群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是分層現(xiàn)象，即在垂直方向上分成許多層次的現(xiàn)象影響植物群落垂直分層的主要因素是光照，影響動物群落垂直分層的主要因素為食物和棲息空間（2）群落水平結(jié)構(gòu)：在水平方向上，由于地形的起伏、光照的陰暗、濕度的大小等因素的影響，不同地段往往分布著不同的種群，種群密度也有差別群落水平結(jié)構(gòu)的特征是鑲嵌性鑲嵌性即植物種類在水平方向不均勻配置，使群落在外形上表現(xiàn)為斑塊相間的現(xiàn)象【解答】解：群落演替的總趨勢是物種多樣性增加和種群穩(wěn)定性提高但是在環(huán)境條件變差時，如亂砍濫伐森林，使得群落的層次減少，層次結(jié)構(gòu)簡單化故選：C【點評】本題結(jié)合植物