20XX年個人教學(xué)工作總結(jié)3篇

1、學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)精品考試資料20XX年個人教學(xué)工作總結(jié)3篇作為一名本學(xué)期剛來的教師，我在對學(xué)校環(huán)境完全 陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長 的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧！回顧這四個月來的 工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了 一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起 初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時 間的不適應(yīng)。不可否認，在這個過程中有過太多的失 敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于 自己的那份心得。在教學(xué)教研方面：一勤學(xué)好問，虛心請教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點， 克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，

2、基本功 不扎實，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多 的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)該是一條不錯的捷 徑。在此我非常感謝六年級語文組的有經(jīng)驗的教師， 他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路 或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我 認真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教 學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)問題的方式。通過幾 次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的 清晰，條理清楚。總之自己首先必須做好的就是要在 平時不斷學(xué)習(xí)來增強教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量， 使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。二一定要認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。工作以來才深感站

3、上講臺不難， 但站好講臺不容易 特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確 實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備 課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按 照教材和各班學(xué)生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準 備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是 語文，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮 如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。適 當穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使 學(xué)生更好理解課文的同時， 對這門課程也產(chǎn)生了興趣 就像我們在學(xué)皇帝的新裝時，組織了一次課本劇 的表演，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高，在娛樂中更深 入把握其中人物的個性特征，而且很多同學(xué)還建

4、議老 師多搞這樣的活動，提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣。當然 我的實踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建 設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶。但我會 在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與 優(yōu)秀教師的差距。現(xiàn)學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)在我還是得扎扎實實做自己的本 職工作，研究透教材，認認真真給學(xué)生上課。三認真批改作業(yè)。學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改。這 一點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知 識上的漏洞 有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌 握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得 老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生，特別 是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好

5、的信心。 當然我并不沒有做到很好， 一些知識方面反饋的技巧， 還要多多請教。四做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很 大的差異。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次。晚上的作業(yè) 可以針對幾個同學(xué)的能力范圍單獨布置。我所教班級 有幾個學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學(xué)后給他們 聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這 幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤，然后再加上幾句 鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找 他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們 不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學(xué)好的信 念。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟 然全對，當時他的同桌都感到

6、不可思議。雖然我的這 種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)到 學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當然方法不得當?shù)模€要在實 踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。五嚴肅上課紀律。很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有 理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子 的尊敬并不 是通過老師臉上的笑容， 而要用自己的實力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有 同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進 一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的 同學(xué)，變相提醒。對回答精彩的同學(xué)，及時表揚。很 多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一 節(jié)比一節(jié)更完善。六及時總結(jié)自己在

7、授課過程中的收獲和不足，寫好 教后記。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。 發(fā)現(xiàn)不足， 才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗 這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。七合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)通過這幾個月的工作， 我深知實驗學(xué)校里人才濟濟， 要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不 斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要 求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書， 學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查 找教學(xué)資源，利用可學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)利用的時間讓自己進步。及時總結(jié)，是為了更好的進步。認清自己不足的同 時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未 來充滿信心。我之后

8、需要做的還有更多：1繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。 不懂就要學(xué)會問。2進一步加強自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精 講精練，注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。3關(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪 失學(xué)習(xí)的興趣。4采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)語 文的興趣。5學(xué)高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識，且要不斷加以修正。時刻謹記自 己是一名老師，注意自己的形象。6努力使自己成為學(xué)生滿意的語文老師。在這不到 半年的相處中，我體會到做老師的滋味，有傷心，也 有感動。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不 可缺少的一部分。但學(xué)高為師，作為一名教師僅僅有 親和力是不

9、夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè) 務(wù)能力。時光荏苒，時間已經(jīng)指向了20XX年，回顧本學(xué)期工 作，有喜有憂，有苦有淚，也有果，雖然不能事事皆 盡人意，學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)但收獲還是頗多的?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念1、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)科學(xué)課程標準 ，使自己能正確 理解并在日常教學(xué)中積極貫徹新課程理念， 以學(xué)論教。2、 積極參加學(xué)校組織的各種教研活動， 積極認真地 聽 課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，遇到教學(xué)上的一些困惑能 及時與其他教師交流學(xué)習(xí)，博采眾長，補己之短，不 斷提高教學(xué)水平3、注重利用各種反饋信息， 經(jīng)常對自己的教學(xué)行為 進行分析與反思，認真進行教后小結(jié)，使自己的課堂 教學(xué)在實踐

10、與總結(jié)中不斷進步和提升。二、做好課堂教學(xué)常規(guī)工作1、每節(jié)課前做好充分準備：認真鉆研教材和教參，對教材的基本思想、基本概 念甚至課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結(jié) 構(gòu)、重點與難點，自如地掌握知識的邏輯，適當補充 教學(xué)資料，更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生原有的知識技能水平， 他們的興趣、需要、 方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，充分考 慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法，思考如何把已掌握的教 材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課 的活動等。精心準備實驗。因為科學(xué)課上實驗所需材料范圍很 廣。學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)2、確保課堂教學(xué)在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生 的自主探究和學(xué)習(xí)，培

11、養(yǎng)學(xué)生的主體意識；雖然平時 備課、作業(yè)、準備上課及特長課的實驗等工作量特別 大，但依然盡自己最大努力，認認真真?zhèn)浜?、上好?一節(jié)課。把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)，當作課 堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓。興趣是最好的老師，小學(xué)生的好奇心比較強，但這種好奇心有時只是停留在好玩、 新奇的表面層次上，我們要促使學(xué)生把平常的好奇心 發(fā)展成為科學(xué)的好奇心,擴大學(xué)生興趣的范圍， 引導(dǎo)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)平時不注意的現(xiàn)象，從而產(chǎn)生探索、研究的欲 望，及時地把學(xué)生的興趣和注意力吸引到教學(xué)中去， 調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗和自行探索、思考的積 極性，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力，有利于學(xué)生 學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。把培養(yǎng)學(xué)生的

12、基本知識、技能和情感，作為課堂教 學(xué)的重要任務(wù)來抓。在教學(xué)中面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進步與 成長，由于學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué) 生對科學(xué)知識的掌握能力也不同，從期中考試的答題 情況可看出，學(xué)生沒能準確地理解和掌握科學(xué)基礎(chǔ)知 識和技能，所以重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué) 習(xí)仍然非常重要。應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，在 抓好基礎(chǔ)知識即科學(xué)課本知識，學(xué)生們共同提高的前 提下，對不同程度的學(xué)生做出不同的要求，對那些反 應(yīng)較快、能力較強而注意力不夠集中的學(xué)生，多注意 培養(yǎng)他們的觀察能力；對那些反應(yīng)較慢、能力較弱的 學(xué)生，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力，使大 家充分發(fā)揮自身的個性，

13、施展各自的創(chuàng)造才能。實驗- 學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng) -學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)教學(xué)中要抓好實驗基本技能，盡量創(chuàng)造機會讓學(xué)生動手實驗，通過實驗進 行觀察和研究，明確實驗的目的要求，真正了解每個 實驗涉及的科學(xué)原理，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?。三、積極參加各種科技比賽活動科技活動是展示孩子課外科技技能的最好平臺，本 學(xué)期我積極組織學(xué)生參加各級各類的科技活動比賽。 其中在成都市第二十九屆青少年電子作品制作比賽中 獲得機械模型集體二等獎。在成都市第二十五屆英特 爾杯青少年科技創(chuàng)新比賽中獲得市級獎勵的有二十多 人次。經(jīng)過一學(xué)期的耕耘，學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng)上有了很大的 提高。學(xué)生在期末考試測試中有了很大的進步。當然 面對未來，自己還有很多的

14、總做要做，比如在下學(xué)期 如何提高學(xué)生的科技動手能力以及怎樣提高對科學(xué)課 外知識這方面感興趣的同學(xué)的水平。時間匆匆，一個學(xué)期又過去了。這個學(xué)期本人上初 二年級3班的英語課。本人知道自己經(jīng)驗尚淺，所以 對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛 心學(xué)習(xí)。以下是本人在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。一、思想政治方面在這一學(xué)期中，本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 熱愛祖國，遵守憲法和法律，認真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國 家制定的學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)各項方針、政策，忠誠于人民的教育事業(yè)， 認真學(xué)習(xí)義務(wù)教 育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等教 育法律法規(guī)， 掌握師德師風(fēng)建設(shè)的最近動態(tài)， 并予以 實踐。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)

15、道德，嚴格按 照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心、愛校、愛崗、愛 生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要 求去規(guī)范自己的行為。 嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度， 對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐 心教導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好 相處；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師 表。正確處理和對待教育教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問 題，認真加強師德修養(yǎng)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。 處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不 松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，以便使自己更快 地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。二、教學(xué)方面 初中的英語教學(xué)與高中的英語教學(xué)，不僅在教學(xué)方 面，在學(xué)生、教學(xué)設(shè)備

16、等各方面都有很大的差別。所 以開學(xué)后，先了解各方面的情況，從教材，學(xué)情等方 面入手。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向 初中組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、 難點。做到提前一兩周備好課，寫好教案。開學(xué)一兩 周后，就去聽同年組老師的課，向他們認真學(xué)習(xí)、取 長補短。上課前都提前到班級做好準備，做好基本的準備工 作，調(diào)整好狀態(tài)。課時認真講課，力求抓住重點，突破難 點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出 發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué) 生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認真做筆記，課后多拓展知識面、 閱讀面等。課后經(jīng)常利用課余時

17、間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的 耐心講解，及時查缺補漏。因為英語需要背誦的地方 較多，如單詞、課文等，就要求學(xué)生一定要過關(guān)，沒 有掌握的同學(xué)再進行輔導(dǎo)。充分利用時間讓學(xué)生多進 行背誦，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的語感。除了了教學(xué)，本人還注意了解學(xué)生的情況。愛學(xué)生 就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情 況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材- 學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng) -學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué) 質(zhì)量的必要條件。經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)，本人注意到尊重、理解、信任 學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的 人格。教師與學(xué)生雖然處在教育

18、教學(xué)過程中的不同的 地位，但在人格上應(yīng)該是平等的；理解學(xué)生要從青少 年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信 任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨 練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離， 學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。比如，初中生 更喜歡上臺進行對話背誦，而不是單純的死記硬背， 這就要多給學(xué)生上臺表演的機會。而有的學(xué)生英語基 礎(chǔ)較差， 我就先從基本的音標教起，使他們恢復(fù)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是 對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解 尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生，對其缺 點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強 烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智， 不僅著眼于學(xué) 生目前的得失