在畢業(yè)典禮上的發(fā)言與在畢業(yè)典禮上的講話匯編

1、在畢業(yè)典禮上的發(fā)言尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：大家好！我是公管學(xué)院學(xué)生某某某。能夠作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在公管學(xué)院兩年三個(gè)月的時(shí)間里，我度過了人生最有價(jià)值的一段時(shí)光。我相信，這也是同 學(xué)們的共同心聲。這種價(jià)值不但體現(xiàn)在成績和學(xué)位上，而且融入在qh學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們?cè)诹汤镉么掖夷_步追趕知識(shí)，在運(yùn)動(dòng)場用大汗淋漓鍛煉意志，在照瀾院用觥籌 交錯(cuò)釀造友誼，在水木qh前用寧靜荷塘褪去浮華。還有 ，萬人大食堂里美味的酸奶，學(xué)院圖 書館逾期不罰款的平等條款，精神上的，物質(zhì)上的，這里的一切，令人留戀。感恩是我想表達(dá)的第一個(gè)主題 。感謝那些給予肯定、讓我們充滿信心的老師；感謝那些指 出

2、不足，幫助我們提高的老師；更要感謝我們的導(dǎo)師，在學(xué)術(shù)的征途上，他們接納、引導(dǎo) 、鼓勵(lì)并最終承認(rèn)了我們。還有這里獨(dú)樹一幟的氣質(zhì)，這是一種明德為公”的浩然正氣。當(dāng)大多數(shù)人在追逐個(gè)人利益最大化，這里在討論社會(huì)效益最大化；當(dāng)更多人追求物質(zhì)回報(bào)，這里卻更加關(guān)注社會(huì)公平 和正義的考慮。中國需要這樣一股的力量，而伍舜德樓無疑是這種力量最為重要的源泉之我們要感謝母校巨大的精神財(cái)富，從百年前的qh學(xué)堂，到盧溝橋事變后的南遷，從新中國時(shí)期的工程師搖籃，到改革開放后的全面發(fā)展，自強(qiáng)不息、厚德載物”的精神被一代又一代qh人傳遞著。此間，無數(shù)學(xué)術(shù)泰斗、政壇領(lǐng)袖、商業(yè)精英、工程巨匠共同樹立了qh精神的豐碑。收獲是我們今天

3、共同的感受 。我們收獲的，不僅是一紙文憑。否則，我們應(yīng)該是站在城鐵 站外，對(duì)地面上 辦證”兩個(gè)字，癡癡發(fā)呆的那些人。在這里，我們收獲了一份熱忱。向最著名的老師請(qǐng)教、與最優(yōu)秀的同學(xué)一起求學(xué)，耳濡目染之間， 追求卓越”的情懷已入骨髓，讓我們飽含追求事業(yè)的積極心態(tài)，能夠登山則情滿健康工作五十年”的樸素情懷；這種簡單 古今、中外、文理匯通”的智慧理想。于山、觀海則意溢于海1 ” 在這里，我們收獲了一份簡單 。這種簡單，包括 ，包含行勝于言”的務(wù)實(shí)作風(fēng)；這種簡單，包含在在這里，我們收獲了一份責(zé)任 。在這樣一個(gè)偉大、變革的時(shí)代，踐行 愛國奉獻(xiàn)”是我們的 崇高使命。無論我們身處何地，身系何職，登山不以艱險(xiǎn)而

4、止2 ”，遇到阻力也要踏著前輩們的足跡前行?！皅制今天是個(gè) 特別 的日子，我們即將依依惜別，變化的是從學(xué)生到校友的身份，不變的是 造”的標(biāo)簽。今天是個(gè) 勝利 的日子，我們將收獲學(xué)冠加冕的第一次掌聲，同時(shí)也隱約聽見未來征途的第 一聲號(hào)角。今天是個(gè) 承諾的日子，從接受證書的那一刻起，我們還承接了qh大學(xué)的光榮傳統(tǒng)，我們將恪守校訓(xùn)、弘揚(yáng)校風(fēng)，努力開創(chuàng)屬于自己的天地。我們無悔于自己的選擇，也將無愧于母 校的名譽(yù)。最后，祝老師們身體健康，祝同學(xué)們前程似錦！祝公管學(xué)院繼續(xù)凌絕頂、一覽眾山?。≈x謝大家?。衬衬常┰诋厴I(yè)典禮上的講話親愛的09屆畢業(yè)生同學(xué)們，你們好！四年前，我迎來了你們中的大多數(shù)人。今天，在你

5、們畢業(yè)之際，在你 們即將踏上新的征途的前夕，我想對(duì)你們說兩個(gè)字，那就是“牽掛”。今年對(duì)于整個(gè)世界來說都是困難的一年。 世界的金融危機(jī)也影響到中 國的經(jīng)濟(jì)形勢，乃至就業(yè)形勢。同學(xué)們，你們是否都找到了合適的工作？ 我們牽掛著。你們中的一部分人，即將踏入工作的社會(huì)，那可是沒有在學(xué)校那么簡 單和單純。你既需要充分地展示自己，又不能過分地表現(xiàn)自己；你既需要 尊重領(lǐng)導(dǎo)和前輩，又不必刻意去逢迎；你既需要有理想和目標(biāo)，又不能刻 意追求、過于功利；你既需要與同事競爭，更需要與他們協(xié)同。親愛的同 學(xué)，你準(zhǔn)備好了嗎？我們牽掛著。也許你將走在一條大道上， 在大城市，在名單位 大道上有千軍萬 馬，當(dāng)你意氣風(fēng)發(fā)、策馬奔馳

6、的時(shí)候，可要當(dāng)心，那里非常擁擠，腳下甚 至還有石頭。親愛的同學(xué)，競爭的路上，千萬別摔到，我們牽掛著。也許你將走在一條小道上， 在鄉(xiāng)村，在城鎮(zhèn)，甚至在西部一條小 路曲曲彎彎細(xì)又長，一樣通向理想的遠(yuǎn)方。小道旁時(shí)而風(fēng)景可人，或許有 溪流奏響，或許有百鳥鳴唱，還有萬紫千紅競芬芳。小路上時(shí)而泥濘，時(shí) 而雜草叢生，甚至蛇蝎橫行。當(dāng)風(fēng)景迷人時(shí)，不要太迷戀；當(dāng)小路難行時(shí), 千萬別退縮。縱使山窮水盡之際，只要堅(jiān)持，相信會(huì)有柳暗花明之時(shí)。親 愛的同學(xué)，你有思想準(zhǔn)備嗎？我們牽掛著。也許你將走在崎嶇的山路上，為學(xué)術(shù)，為創(chuàng)業(yè)那是一條攀登之路。 你不僅需要優(yōu)化方向，選擇好路徑，而且你要看清腳下的每一步。攀登懸 崖峭壁時(shí)，

7、可不能有一步的閃失。一步不慎，多年的心血，可能功虧一簣。 親愛的同學(xué)，你可有思想準(zhǔn)備？我們牽掛著。親愛的同學(xué)，也許此刻你豪情滿懷，躊躇滿志。你希望未來揮毫于江 河，畫筆于大山。的確中華崛起的藍(lán)圖在期待著你，你可以留下激揚(yáng)之文 字，你還可以指點(diǎn)江山。然而，你也要常常低下頭，腳踏實(shí)地。同學(xué)，你 意識(shí)到了嗎？我們牽掛著。親愛的同學(xué)，也許你此刻正感到迷茫，不知路在何方。大學(xué)的幾年， 你或許后悔那糟糕的成績，甚至痛心沒有拿到那一紙文憑。同學(xué)啊，你不 用灰心，不能消沉。路，其實(shí)就在腳下。人生的路是數(shù)不清的，通向成功 的路也有千萬條。 低下頭， 從腳下最不起眼的路起步， 昂起頭，仰望天空， 太陽、月亮和星星

8、對(duì)你和他人一樣明亮。同學(xué)啊，你未來的人生依然充滿 希望。你意識(shí)到了嗎？我們牽掛著。親愛的同學(xué)， 其實(shí)，牽掛你的人還有很多。 你含辛茹苦的父母永遠(yuǎn)會(huì) 牽掛著你，他們牽掛著你的一切。你的老師，包括中小學(xué)老師，會(huì)牽掛著 你；你的同學(xué)將牽掛著你同學(xué)，能否不吝嗇你的牽掛？親愛的同學(xué)，請(qǐng)不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你的父母、親人，他 們?yōu)槟愀冻鎏?。城里?jié)奏太快，中年的他們似乎顯得更加疲憊；在田野 里勞作的父母，他們的背也可能開始駝了，甚至他們可能還在盤算，什么 時(shí)候才能還清為你求學(xué)所欠的外債。不時(shí)給他們一個(gè)電話，?；丶铱纯?。 看看他們的生活，惦著他們的健康。同學(xué)，你會(huì)牽掛著嗎？親愛的同學(xué)， 請(qǐng)不要吝嗇你

9、的牽掛。把牽掛給予你尊敬的老師， 給予 你尊敬的輔導(dǎo)員。你的成長中，他們也傾注了心血。他們?cè)?jīng)對(duì)你的表揚(yáng) 或者批評(píng)，都可以成為你牽掛的理由。你只需要偶爾在網(wǎng)上，在電話里， 一個(gè)簡單的問候足矣。同學(xué)，你會(huì)牽掛著嗎？親愛的同學(xué)， 請(qǐng)不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你的同學(xué)。 同學(xué)中有你要好的朋友。同學(xué)之間的友情是最值得珍惜的，因?yàn)闆]有任何功利的目 的。也許某一個(gè)同學(xué)與你有過爭吵，但是那也沒有本質(zhì)的怨仇，一笑便泯 滅。同學(xué)中可能還有你的初戀， 即使未能終成眷屬， 初戀也是不能忘懷的， 因?yàn)槟鞘羌儩嵉摹Ｍ暗挠亚?，可笑的爭吵，難忘的初戀，都可以成為牽 掛的理由。請(qǐng)把照片留著，把郵箱地址和電話號(hào)碼留著。同學(xué)

10、，你會(huì)牽掛 著嗎？親愛的同學(xué)，請(qǐng)不要吝嗇你的牽掛。 把牽掛給予你未來的同事和朋友。 多設(shè)身處地為別人想想，關(guān)心、幫助別人，你將有更多的朋友，也會(huì)得到 更多人的幫助。同學(xué)，你會(huì)牽掛著嗎？親愛的同學(xué)，請(qǐng)不要吝嗇你的牽掛。留一些牽掛給你素不相識(shí)的人。5.12 地震中傷殘的人們?cè)鯓恿?？地震后幸存的人們生活和心理狀況如 何？那些從事城市建設(shè)的民工們?cè)鯓訏暝谪毨Ь€上，還有那些在貧窮鄉(xiāng) 村的中老年農(nóng)民們?nèi)绾谓^望地守著那幾分貧瘠的土地。要做一個(gè)善良的 人，善良就是這種牽掛的理由。同學(xué)，你會(huì)牽掛著嗎？親愛的同學(xué)， 請(qǐng)不要吝嗇你的牽掛。 留一些牽掛給你的母校。 在這里， 你畢竟度過了人生成長的最重要的歲月。在這里，你學(xué)到了知識(shí)，得到了 能力培養(yǎng)與鍛煉。你會(huì)牽掛嗎？若干年后，你的學(xué)科是否已經(jīng)一流，母校 是否已經(jīng)國際知名？你會(huì)牽掛嗎？也許在母校你有過不愉快的經(jīng)歷，但對(duì) 于你的成長未必不是一件好事。你會(huì)牽掛嗎？你在校期間，學(xué)校有很多不 盡如人意的地方，很多事情令你不快甚至憤怒，但那