幼兒園中班數(shù)學(xué)教案示例

1、幼兒園中班數(shù)學(xué)教案示例活動(dòng)目標(biāo)：1、能運(yùn)用添去的方式得到相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)一步感知數(shù)字7的數(shù)量。2、樂于參與操作活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖片：小貓圖片一張，小鴨子、小魚、小老鼠圖片若干。2、小圓片若干活動(dòng)重難點(diǎn)：能運(yùn)用添去的方式得到相應(yīng)的數(shù)量，進(jìn)一步感知數(shù)字7的實(shí)際意義?；顒?dòng)過程一、引出活動(dòng)，復(fù)習(xí)16的數(shù)量，感知數(shù)量7?！敖裉焓秦垕寢尩纳眨乙蛬寢尪Y物，送什么好呢？媽媽最喜歡吃魚了，我?guī)銈內(nèi)メ烎~吧！看我們來到哪里啦？”（小河）1、觀察小河邊的景色：幼兒發(fā)現(xiàn)有相同數(shù)量（數(shù)量7）的'樹、花、草。請(qǐng)幼兒說出名稱和數(shù)量。2、這些東西都是7樣，那可以用數(shù)字幾來表示呢？3、數(shù)字7

2、還可以表示什么？二、小貓釣魚，運(yùn)用添去的方式感知數(shù)字7?！靶▲喿佑卫哿讼氤贼~，我們看看來了幾只小鴨子（6只小鴨）？有幾條小魚？（少于6）”1、 小鴨子和小魚哪個(gè)多？2、 一只小鴨吃一條魚，那小鴨子能吃飽嗎？那有什么好辦法？（添上*小魚）3、 這時(shí)，又游來了一只小鴨子，現(xiàn)在哪個(gè)多？要讓他們數(shù)量一樣多，有什么好辦法？（添上一條小魚）4、小貓釣魚“呀，魚要被小鴨子吃光了，我要快點(diǎn)釣魚了。”“哇，小魚上鉤了，看看我釣了幾條魚？”（1）觀察小魚，知道釣到的小魚數(shù)量。（2）把釣到的小魚裝入魚筐（知道要按7添上小魚）（魚框上有數(shù)字7）。三、貓捉老鼠“真高興，釣了這么多，回家咯。咦，誰的聲音？（老鼠）家里有許

3、多的老鼠，請(qǐng)你們幫忙抓老鼠，好嗎？可是，你們看看這只老鼠身上的點(diǎn)都太多了，怎樣才能把他們變成7呢？”（把抓到的老鼠按數(shù)量7將身上的點(diǎn)劃去）。個(gè)別幼兒操作：根據(jù)數(shù)量添上或劃去身上點(diǎn)，并裝入筐。四、禮物花，復(fù)習(xí)47數(shù)量的感知“我送給貓媽媽的禮物有了，那你們的禮物準(zhǔn)備好了嗎？”“為了謝謝你們幫我抓老鼠，我給你們準(zhǔn)備了一些花，可是花瓣要你們自己做。一定要按上面的數(shù)字貼。”（數(shù)量為47）1、幼兒制作，并相互檢查花瓣的數(shù)量。2、請(qǐng)幼兒把禮物給小貓看看，檢查幼兒的操作結(jié)果。五、活動(dòng)延伸：送禮物“讓我們一起把禮物送給我們的好媽媽?！痹O(shè)計(jì)思路：正確感知7是幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容之一，這一活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)在于教師不僅要幫助幼兒認(rèn)識(shí)7 這個(gè)數(shù)，而且要引導(dǎo)幼兒逐步能夠不受物體大小和排列形式影響，正確感知和判斷7的數(shù)量，也就說教師要引導(dǎo)幼兒逐步理解數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。將數(shù)學(xué)知識(shí)展現(xiàn)在幼兒感興趣的卡通人物身上，使幼兒在活動(dòng)過程中，更加積極投入，同時(shí)感受到相關(guān)的內(nèi)容。設(shè)計(jì)意圖1、通過創(chuàng)設(shè)情節(jié)，讓幼兒產(chǎn)生活動(dòng)的興趣。2、觀察、感知相關(guān)的數(shù)與數(shù)量的關(guān)系。3、讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，把活動(dòng)的主導(dǎo)性留給幼兒，讓幼兒成為活動(dòng)的主體。4、將活動(dòng)內(nèi)容穿插在游戲