在校大學(xué)生支教申請書

1、在校大學(xué)生支教申請書尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 這次申請，已在我心里翻騰了很長時間，久久沒有表露出來。當(dāng) 您剛剛宣布這項任務(wù)的時候， 我已有決定幫助需要幫助的。 但由 于我在學(xué)校的角色，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您 ! 并 不是我不主動，更不是我不關(guān)心學(xué)校， 因為我一直在猶豫怎么和您說。面對支教這項任務(wù)，本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平 的原則，我主動請戰(zhàn)。在礪小的生活中，看著許許多多的老師為學(xué)校 無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)。我也不甘落后，努力讓自己做的最好。我深深 地感受到學(xué)校對我的期望，老師們對我的期望，但我總覺得，我說的 再好，不如讓我踏踏實實， 實實在在的為學(xué)校出份力，我也要像其他 老師一

2、樣，奉獻(xiàn)自己的一生，扎根教育一線，把自己最閃亮的一刻留 在教育一線， 如果通過我的努力將夢想實現(xiàn)， 那我的人生將會無限精 彩。做出了這樣的選擇，我的人生將會有一個嶄新的轉(zhuǎn)折點，我非常 珍惜這一次的機會， 我會全心全意的投入到工作中， 作好每一件事情。 我到祖國最需要我的地方，體會他們的生活，并全心為他們服務(wù)，這 將是我人生中又一次寶貴的財富。我認(rèn)為，去支教對我而言，意義更大，機遇更好。在那里，雖然 條件艱苦，環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的 ; 在那里，沒有外界的 影響，更容易讓我潛心學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力，深刻鉆研教材，分析教學(xué)策 略，研究教學(xué)方法，和大伙一同學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我更不會忽略我們學(xué)校老師對我的

3、諄諄教誨，我會經(jīng)常和他們聯(lián)系，共同遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的方法，學(xué)習(xí)新的理念。為支教工作打下扎實的基礎(chǔ)，作好最充分的準(zhǔn)備。很多老師為我的前途而擔(dān)憂，但我堅決的告訴他們，這次機遇對我來說是多么重要，的確如此。我是一個很實在的人，從不炫耀自己，我默默的工作著，勤勤懇懇，我希望通過我的努力，給大家?guī)?的是方便與快樂。再根據(jù)實際條件看，我一個年輕小伙，對外界環(huán)境適應(yīng)很快，爸 爸媽媽對我的工作非常支持， 又沒有家庭帶來的負(fù)擔(dān)。 為了我將來的 前途，為了給自己學(xué)校作出貢獻(xiàn)分享學(xué)校更多的榮耀， 我大膽的向?qū)W 校請戰(zhàn)。把這個機會留給我，我一定會好好表現(xiàn)，因為我熱愛學(xué)校， 熱愛教育， 衷心希望中國的教育在大家的幫助

4、下蒸蒸日上， 更希望每 一個孩子真正享受到愛的教育。用心的教育一定是最好的 !申請人：申請日期：在校大學(xué)生支教申請書 篇 2月畢業(yè)于棗莊師范學(xué)院英語系，畢業(yè)后在鮑溝鎮(zhèn)中學(xué)擔(dān)任英語教 學(xué)工作，教育教學(xué)水平不斷地得到提高，一直以來都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地 完成教學(xué)工作； 根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學(xué)一級職稱， 必須有 在農(nóng)村學(xué)校一年的支教經(jīng)歷， 也為了更好地提高工作能力和思想水平， 我志愿申請繼續(xù)下鄉(xiāng)支教。 如果學(xué)校能批準(zhǔn)我繼續(xù)下鄉(xiāng)支教， 我一定 按照上級的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、 依法執(zhí)教， 一定主動配合對方學(xué)校做好教 育教學(xué)工作，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地 完成支教任務(wù)，敬請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。批

5、準(zhǔn)單位（簽章）：接收單位（簽章）：申請人：年月日在校大學(xué)生支教申請書 篇 3 作為一名清華大學(xué)的學(xué)生，我志愿到中西部貧困地區(qū)支援當(dāng)?shù)氐?教育事業(yè)，為祖國教育事業(yè)均衡的發(fā)展奉獻(xiàn)出一份力量。去中西部貧困地區(qū)支教是一項艱巨而又富有挑戰(zhàn)性的工作，我們 不僅要做好吃苦的準(zhǔn)備， 同時也要把我們在學(xué)校里學(xué)到的科學(xué)文化知 識傳遞到支教最需要的地方去。大學(xué)生支教是一種人生價值的體現(xiàn)，每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備這 種奉獻(xiàn)精神， 尤其作為一名清華大學(xué)的學(xué)生， 更應(yīng)該勇于接受這樣的 考驗，把支援中西部教育事業(yè)的發(fā)展，看作為自己的事業(yè)。我深深的 知道去中西部貧困地區(qū)支教并不是簡單的教好書， 重要的是要把先進(jìn) 的教育理念能夠

6、帶到當(dāng)?shù)兀?從而使當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)有一定的發(fā)展， 這 樣可以緩解當(dāng)?shù)亟處熧Y源緊缺的問題，更好的服務(wù)于當(dāng)?shù)厝嗣?。通過在清華大學(xué)四年來的刻苦學(xué)習(xí)以及在賽艇隊的刻苦訓(xùn)練，使 我掌握了一定的科學(xué)文化知識， 也教會了我很多做人的道理， 不僅鍛 煉了我的身體素質(zhì)也塑造了我人格的魅力。 正因為這些的鍛煉使我對 支教工作更加充滿信心。因此，我相信能夠勝任這項工作，并且圓滿 的完成好這項工作。通過與支教回來的學(xué)長交流，了解到我們在這項工作中不僅是傳 遞文化者， 同時也是學(xué)習(xí)文化者。 通過支教期間可以學(xué)習(xí)到當(dāng)?shù)厝嗣?是怎樣克服各種惡劣環(huán)境， 不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的， 更好的融入當(dāng)?shù)氐?風(fēng)俗習(xí)慣， 這樣既可以完成好支教的任務(wù)， 同時也提高了我們的個人 能力。所以這進(jìn)一步加深了我去中西部貧困地區(qū)支教的想法。總的來說我