12度亞峰中心小學(xué)教職工年度績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則.jsp

1、頁(yè)眉內(nèi)容亞峰中心小學(xué)教職工年度績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則（試行）根據(jù)工程勘察報(bào)告揭露，本場(chǎng)地自地表至持力層深度范圍內(nèi)所揭露的土層主要由飽和粘土、砂土組成，具有成層分布的特點(diǎn)。頁(yè)腳內(nèi)容一、 職業(yè)道德考核實(shí)施細(xì)則（定性為優(yōu)秀、合格、不合格）【考核內(nèi)容】 （一）愛國(guó)守法1.熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義；2.全面貫徹國(guó)家教育方針，在思想上、言行上同黨和國(guó)家方針政策保持一致；3.自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，爭(zhēng)做知法守法楷模；4.依法履行教師職責(zé)，不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。（二）愛崗敬業(yè)1.忠于人民

2、教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生；2.認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè)，不對(duì)本職工作敷衍塞責(zé)，不在工作時(shí)間從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)；3.認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，自覺遵守教學(xué)規(guī)范，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生；4.服從學(xué)校工作安排，積極承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作任務(wù)。（三）關(guān)愛學(xué)生1.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，建立民主和諧的師生關(guān)系；2.關(guān)心學(xué)生安全和身心健康，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，危急時(shí)刻挺身而出保護(hù)學(xué)生安全；3.不體罰或變相體罰學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，主動(dòng)幫助和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難、品行

3、有缺陷的學(xué)生；4.人人參與家訪，生生都要訪到，主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，促進(jìn)家校互動(dòng)育人。（四）教書育人1.全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持因材施教，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展；2.堅(jiān)持育人為本，德育為先，將德育滲透于教育教學(xué)工作中，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，塑造學(xué)生健全人格；3.遵循教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；4.綜合評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)，客觀評(píng)定學(xué)生操行，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不公開排列學(xué)生的成績(jī)名次。（五）為人師表1.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥

4、，淡泊名利，誠(chéng)實(shí)守信，謙虛謹(jǐn)慎，自尊自愛，模范遵守社會(huì)公德，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)；2.文明執(zhí)教，舉止端莊，衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，不在課堂上使用通訊工具；3.作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，廉潔從教，自覺抵制有償家教，不以職務(wù)之便謀取私利，不收受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物； 4.關(guān)心集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，維護(hù)學(xué)校和集體榮譽(yù)。（六）終身學(xué)習(xí)1.崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)；2.熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，積極參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自身思想素質(zhì)和學(xué)識(shí)魅力；3.潛心鉆研

5、業(yè)務(wù)，全面掌握專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)教育教學(xué)基本功，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力；4.勇于探索創(chuàng)新，積極參加教科研活動(dòng)，努力實(shí)踐教育教學(xué)改革，提高適應(yīng)素質(zhì)教育的可持續(xù)發(fā)展能力?！究己顺绦蚝头椒ā拷處熉殬I(yè)道德考核與績(jī)效考核結(jié)合進(jìn)行。（一）組織評(píng)議學(xué)?？己诵〗M組織學(xué)生、家長(zhǎng)、教師開展師德評(píng)議。學(xué)生（家長(zhǎng)）評(píng)議：以班級(jí)為單位，采取問卷調(diào)查等方式進(jìn)行（在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行）。班主任在本班評(píng)議，任課教師由考核小組抽取所任教班級(jí)進(jìn)行評(píng)議。教師評(píng)議：以年級(jí)組或?qū)W科組為單位，對(duì)照師德考核內(nèi)容要求進(jìn)行自評(píng)互評(píng)。（二）綜合評(píng)定 學(xué)?？己诵〗M根據(jù)學(xué)生（家長(zhǎng)）評(píng)議和教師評(píng)議情況，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，對(duì)每個(gè)教師作出客觀評(píng)價(jià)，并

6、提出考核等次意見。（三）確定等次 考核擬定等次在本校范圍內(nèi)公示，公示無異議后確定教師師德考核等次，并在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布。學(xué)校考核小組應(yīng)向每一位被考核教師反饋考核評(píng)價(jià)意見，考核結(jié)果存入教師個(gè)人檔案。教師對(duì)師德考核結(jié)果有不同意見的，可以向?qū)W校考核小組申請(qǐng)復(fù)核或向?qū)W校主管部門申訴。【考核等次】 （一）考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格。 （二）凡有違反教師職業(yè)道德禁令20條之一的，師德考核等次定為不合格：1.以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；2.對(duì)教學(xué)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利的；3.以獲取利益為目的，推薦、暗示

7、學(xué)生接受有償家教或到社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的；4.工作日未經(jīng)批準(zhǔn)在校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、兼課的；5.無正當(dāng)理由，拒不承擔(dān)班主任工作的；6.在招生、考試、評(píng)估考核、職稱評(píng)聘中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的；7.組織、慫恿學(xué)生考試舞弊的；8.體罰或變相體罰學(xué)生，影響惡劣的；9.歧視、侮辱學(xué)生，影響惡劣的；10.在學(xué)校向?qū)W生宣傳宗教的；11.在學(xué)校散布反動(dòng)言論，或向?qū)W生傳播有害身心健康的思想和信息的；12.組織、誘導(dǎo)學(xué)生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動(dòng)的；13.擅自組織學(xué)生參加校外集會(huì)或商業(yè)性活動(dòng)的； 14.以盈利為目的，向?qū)W生推銷或代購(gòu)教輔資料和其他商品的；15.向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生

8、和家長(zhǎng)貴重財(cái)物的； 16.擅自停課、調(diào)課或請(qǐng)人代課的； 17.在課堂上吸煙或酒后上課的； 18.工作時(shí)間打牌、炒股、玩游戲的；19.因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的；20.其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的。二、教職工年度績(jī)效考核量化評(píng)分細(xì)則（一）考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。（二）根據(jù)臺(tái)教人201217號(hào)文件規(guī)定，凡有下列情況之一的，可直接確定為不稱職等次。1.無正當(dāng)理由不參加學(xué)年度考核，經(jīng)教育后仍拒絕參加考核的；2.違反國(guó)家計(jì)劃生育有關(guān)政策規(guī)定；3.凡有違反教師職業(yè)道德禁令20條之一的，實(shí)行一票否決，職業(yè)道德考核等次定為不合格。職業(yè)道德考核不合格的，績(jī)效考核定為不稱

9、職；4.連續(xù)曠工超過10個(gè)工作日或者一年內(nèi)累計(jì)曠工超過20個(gè)工作日的定為不稱職；5.學(xué)校規(guī)定的所有活動(dòng)中有三分之二以上不參加的定為不稱職；6.造成嚴(yán)重責(zé)任事故的定為不稱職；7.上個(gè)學(xué)年度考核為基本合格等次，本年度仍無明顯改進(jìn)的；（三）教職工績(jī)效考核量化評(píng)分細(xì)則一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)分值評(píng) 分 要 素評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)考核小組職業(yè)道德/按照福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）進(jìn)行考核職業(yè)道德定性為優(yōu)秀、合格、不合格。職業(yè)道德考核等次優(yōu)秀的，績(jī)效考核才能評(píng)為優(yōu)秀等次。考核領(lǐng)導(dǎo) 小組出勤10分/10分出滿勤，包括政治學(xué)習(xí)、教研、會(huì)議等學(xué)校規(guī)定的所有活動(dòng)。無故曠工達(dá)半個(gè)月以上或?qū)W校規(guī)定的所有活動(dòng)中（

10、具體指全體教師會(huì)議、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、年段會(huì)議及其他集體活動(dòng)），有2/3以上不參加者，可視為不稱職教師。滿勤10分；病假每1天扣0.1分；事假每1天扣0.2分；曠工每半天扣1分；無故曠工5個(gè)工作日以上的出勤不得分；根據(jù)學(xué)校考勤或隨機(jī)督查記錄，全年遲到（含早讀、執(zhí)勤；）、早退累計(jì)2050次的，扣0.5分，累計(jì)50次以上的，扣1分，且不得評(píng)為“優(yōu)秀”；發(fā)現(xiàn)未在崗的代簽現(xiàn)象，被代簽教師酌情扣分；學(xué)校規(guī)定的所有活動(dòng)（具體指全體教師會(huì)議、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、年段會(huì)議及其他集體活動(dòng)）有2/3以上不參加者，扣2分；病假達(dá)四個(gè)月、事假達(dá)二個(gè)月以上者，扣4分，且不得評(píng)為優(yōu)秀教師；病假6個(gè)月及以上不予考評(píng)；產(chǎn)假

11、、婚假、喪假按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。辦公室工作量18分專任教師18分標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量12分專任教師的標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量是學(xué)校根據(jù)閩教人1987104號(hào)文件規(guī)定,結(jié)合本校教職工編制、學(xué)科崗位、課程設(shè)置制定的課時(shí)工作量。標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)由教導(dǎo)處核算并于每學(xué)年初公布。參照閩教人1987104文件和臺(tái)教字2001第38號(hào)文件規(guī)定，結(jié)合本校教職工編制、學(xué)科崗位、課程設(shè)置制定的周課時(shí)工作量為標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量。教師完成標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的，得12分。每周實(shí)際教學(xué)工作量每減少一課時(shí)的本學(xué)年扣0.5分，分值最高不超過5分。除標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量外，教師每學(xué)期應(yīng)承擔(dān)教導(dǎo)處委派的相應(yīng)義務(wù)代課工作量，無特殊情況拒不接受義務(wù)代課工作量的，職業(yè)道德考核不

12、得評(píng)為“優(yōu)秀”。教師學(xué)年實(shí)際代課節(jié)數(shù)可匯總計(jì)入課時(shí)工作量。專職興趣小組活動(dòng)教師、保健醫(yī)生、心理教師等一學(xué)年累計(jì)達(dá)300節(jié)按滿分計(jì)，少于300節(jié)按適當(dāng)比例減少分值。教導(dǎo)處班主任工作量4分承擔(dān)學(xué)校安排的班主任工作。完成班主任工作，得4分。出現(xiàn)班主任崗位上的重大安全責(zé)任事故該項(xiàng)不得分。班主任每學(xué)年病事假超過2個(gè)月，班主任工作量按病事假周數(shù)比例扣減。所扣減分?jǐn)?shù)給代班主任老師。參照公式：* (病事假周數(shù)/40)。德育處兼職工作或其他工作量4分承擔(dān)學(xué)校安排的年段、教研組等兼職工作量或其他工作量。（其他工作指的是學(xué)校安排的超課時(shí)、代課、輔導(dǎo)課、興趣小組活動(dòng)等，下同）報(bào)賬員、黨支部委員、德育專干、年段長(zhǎng)、教研

13、組長(zhǎng)等工作得4分；女工主任、衛(wèi)生保健員、保管員得3分；黨小組長(zhǎng)、團(tuán)支書、大隊(duì)輔導(dǎo)員、集備組長(zhǎng)、圖書管理員、食堂管理員、網(wǎng)管員、等工作得2分。（具體崗位以學(xué)校當(dāng)年設(shè)置并公示的崗位為準(zhǔn)，多崗位的就高得分。）無兼職崗位的教師在完成標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量后，承擔(dān)的超課時(shí)工作量給予超工作量附加分，平均每周實(shí)際教學(xué)工作量每增加一課時(shí)，本學(xué)年加0.5分，可累加至4分（超過部分計(jì)入下一欄“多崗位兼職工作量”）。辦公室多崗位兼職工作量2分除擔(dān)任班主任等崗位外還兼任其他工作量。班主任及報(bào)賬員承擔(dān)多崗位兼職工作量，得2分；非班主任承擔(dān)多崗位兼職工作量，得1分；教師其它超工作量按平均每周實(shí)際教學(xué)工作量每增加一課時(shí)加0.5分計(jì)

14、。本欄分值累加不超過2分.教導(dǎo)處管理人員18分管理工作量12分承擔(dān)學(xué)校安排的管理工作量。根據(jù)臺(tái)教人【2012】7號(hào)關(guān)于臺(tái)江區(qū)屬學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施指導(dǎo)意見，管理人員指學(xué)校中層以上行政人員，每學(xué)年管理工作量由學(xué)校根據(jù)當(dāng)年度學(xué)校創(chuàng)建、驗(yàn)收、評(píng)比及職能部門工作情況等分別核給。辦公室課時(shí)工作量6分完成相應(yīng)的教學(xué)工作量。根據(jù)臺(tái)教字2001第38號(hào)文件規(guī)定及每學(xué)年度由教導(dǎo)處結(jié)合本校具體情況核算并公示的標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，正校級(jí)每周任教課時(shí)量不少于4節(jié)，副校級(jí)每周不少于6節(jié)，中層干部每周不少于8節(jié)。教導(dǎo)處業(yè)務(wù)能力40分業(yè)務(wù)能力40分班主任工作或管理工作7分班主任工作1分1、班級(jí)工作有計(jì)劃、有總結(jié)。做好學(xué)校規(guī)定的

15、常規(guī)管理工作，指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作，在班主任工作手冊(cè)等記錄本中如實(shí)記錄工作情況。計(jì)劃總結(jié)、工作情況記錄詳實(shí)，常規(guī)管理有特色，得1分；有記錄，但內(nèi)容不夠具體，針對(duì)性不強(qiáng)，扣0.5分；無記錄或常規(guī)管理工作混亂，此項(xiàng)不得分。（以隨機(jī)督查記錄及行政組評(píng)定為準(zhǔn)）德育處1分2、定期組織召開班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)等班級(jí)活動(dòng)，有班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)課教案記錄?；顒?dòng)有過程性材料記錄。 長(zhǎng)期堅(jiān)持開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，有連續(xù)性記錄，過程性資料完整，得1分；班隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄不夠完整，過程性資料不夠齊全，扣0.5分；不能定期開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，無過程性資料，此項(xiàng)不得分。德育處1.5分3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想道德教育，注重學(xué)生心理健康教育，組

16、織學(xué)生參加心理輔導(dǎo)活動(dòng)，并及時(shí)與課任教師、家長(zhǎng)溝通，做好家訪工作，形成教育合力。關(guān)心學(xué)生，有心理健康教育記錄，每學(xué)期每班必須有10次心理健康教育記錄、有家校聯(lián)系記錄，得1.5分；缺少心理健康教育記錄和家校聯(lián)系記錄扣0.5分；未能做好家校聯(lián)系工作，被家長(zhǎng)投訴，此項(xiàng)不得分。德育處2分4、組織學(xué)生積極參加集體活動(dòng)，所帶班級(jí)在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得榮譽(yù)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，家長(zhǎng)學(xué)生滿意率較高。班級(jí)在各項(xiàng)活動(dòng)中有獲得榮譽(yù)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好得2分；班級(jí)在各項(xiàng)活動(dòng)中未獲得榮譽(yù)此項(xiàng)扣1分；班級(jí)管理混亂，被學(xué)生或家長(zhǎng)投訴，查有實(shí)據(jù)，此項(xiàng)不得分。德育處1分5、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長(zhǎng)

17、記錄，實(shí)事求是評(píng)定學(xué)生操行。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)資料全面，針對(duì)性強(qiáng)，起到激勵(lì)作用，得1分；有綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)資料，但針對(duì)性不強(qiáng)，扣0.5分；無綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)資料或資料不完整，此項(xiàng)不得分。德育處0.56、服從分配，積極承擔(dān)學(xué)校分配的德育工作。服從工作分配，態(tài)度積極，得0.5分；無特殊原因，不服從工作分配，此項(xiàng)不得分。德育處管理工作（含其他兼職工作）2分1、工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有總結(jié)。按規(guī)章制度、規(guī)定程序辦事，廉潔奉公。計(jì)劃、總結(jié)完整，程序規(guī)范，廉潔奉公得2分；工作程序混亂，違反上級(jí)有關(guān)規(guī)定，造成不良影響，此項(xiàng)不得分。辦公室2分2、能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，服務(wù)師生，態(tài)度和藹，師生評(píng)價(jià)良好。認(rèn)真履行職責(zé)，民主評(píng)議

18、優(yōu)秀的，得2分；履行職責(zé)不到位，群眾有意見，扣1分，不能認(rèn)真履行職責(zé)，群眾意見大，此項(xiàng)不得分。辦公室2分3、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，與相關(guān)部門溝通良好，完成工作目標(biāo)成效顯著。協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，工作成效顯著，得2分；庸懶懈怠，不完成工作，此項(xiàng)不得分。辦公室1分4、管理工作有改革創(chuàng)新的措施與成效。工作嚴(yán)謹(jǐn)，有創(chuàng)新的措施，取得成效，得1分，疏于管理，造成不良影響的，此項(xiàng)不得分。辦公室教學(xué)常規(guī)33分8分1、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃。按時(shí)參加集體備課，并能承擔(dān)主備任務(wù)，有主備材料。完成規(guī)定的聽課任務(wù)，有聽課和評(píng)課記錄。寫好教案，教案齊全、規(guī)范，有課后反思記錄。1.積極按時(shí)參加集體備課活動(dòng)，并能承擔(dān)主備任務(wù)且有主備材料

19、。完成規(guī)定的聽課任務(wù)，有聽課、評(píng)課、記錄。認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，教案規(guī)范，有課后反思記錄。得8分2.積極參加集體備課活動(dòng)，并能承擔(dān)主備任務(wù)，有主備材料。常規(guī)性檢查中，發(fā)現(xiàn)聽課節(jié)數(shù)不足30節(jié)及相關(guān)的材料不夠齊全的。得6分 3.有參加集體備課活動(dòng)，但聽課節(jié)數(shù)不足5節(jié)，且相關(guān)教材有缺項(xiàng)的得4分。教導(dǎo)處5分2、按時(shí)上、下課，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精心組織教學(xué)，課堂管理有序，上課期間禁止使用手機(jī)。1、按時(shí)上、下課，立足生本，課堂組織教學(xué)井然有序，課堂上無接打手機(jī)，得5分2、按時(shí)上、下課，課堂管理有序，在常規(guī)性檢查或?qū)W生、家長(zhǎng)投訴兩次的，得4分3、不按時(shí)上、下課，課堂秩序較亂，影響正常的課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常在課堂上

20、接打手機(jī)，得2分4、發(fā)生塌課現(xiàn)象，不得分。教導(dǎo)處8分3、教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破 ，條理清楚，注意改進(jìn)教學(xué)方式，加強(qiáng)師生互動(dòng)，提高課堂實(shí)效，教學(xué)效果良好，課堂教學(xué)學(xué)生測(cè)評(píng)滿意率較高。課堂實(shí)效性強(qiáng)，效果良好，師生評(píng)價(jià)高，得8分；在臨時(shí)性檢查過程中，發(fā)現(xiàn)問題，評(píng)價(jià)一般，一次扣0.5分；課堂教學(xué)學(xué)生測(cè)評(píng)滿意率低的，一次扣2分。教導(dǎo)處3分4、堅(jiān)持以課堂為主渠道，將德育有機(jī)融入教學(xué)之中，教案和教學(xué)過程體現(xiàn)德育教育內(nèi)容。課堂教學(xué)中體現(xiàn)德育內(nèi)容，教案中有記載，得3分；在常規(guī)性檢查過程中，發(fā)現(xiàn)問題，一次扣0.2分。教導(dǎo)處2分5、能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)，做到與課程有效的整合，能按學(xué)校規(guī)定制

21、作教學(xué)課件。教學(xué)中合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能制作使用教學(xué)課件，期末上交一個(gè)教學(xué)課件設(shè)計(jì)，得2分；未上交課件扣1分；長(zhǎng)期不使用現(xiàn)代教育技術(shù)，調(diào)查屬實(shí)的扣1分。教導(dǎo)處4分6、精選作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，重視學(xué)生個(gè)體差異，加強(qiáng)個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)。1、科學(xué)、合理、有針對(duì)性地布置作業(yè)，按時(shí)認(rèn)真批改、不錯(cuò)改、不漏改、有等級(jí)。得4分2、在常規(guī)性作業(yè)檢查過程中，或被家長(zhǎng)投訴、錯(cuò)改、漏改、無二次批改兩次的，得3分；兩次以上的，得2分。教導(dǎo)處3分7、運(yùn)用多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)繳交相關(guān)材料，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。1、評(píng)價(jià)學(xué)生方式多樣，上交各項(xiàng)材料及時(shí)、規(guī)范。得3分2、材料齊全、上交及時(shí)、規(guī)范，但評(píng)價(jià)方式單一。得2

22、分3、材料缺項(xiàng)，未按時(shí)上交，評(píng)價(jià)方式單一。得1分教導(dǎo)處專業(yè)發(fā)展14分繼續(xù)教育6分3分1、參加各類規(guī)定培訓(xùn)，有培訓(xùn)的記錄和總結(jié)，完成規(guī)定學(xué)時(shí)（學(xué)分），考試考核合格。記錄、總結(jié)齊全，培訓(xùn)考核合格得3分；無故不參加培訓(xùn)被通報(bào)者，該項(xiàng)不得分。教科室3分2、積極參加校本等各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。常規(guī)檢查過程中，無故不參加培訓(xùn)者1次扣0.5分。教科室教育教學(xué)研究8分3分1、積極參加或承擔(dān)校內(nèi)外各級(jí)各類公開教育教學(xué)活動(dòng)或講座（含校本課程開發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等任務(wù)）。積極參加并承擔(dān)任務(wù)，有關(guān)材料豐富的，省市級(jí)（及以上）公開課或講座（教育行政部門組織）得3分；區(qū)級(jí)2.5分；學(xué)區(qū)級(jí)得2分；校級(jí)1.5分。沒有承擔(dān)有關(guān)任務(wù)，此項(xiàng)

23、不得分。（該項(xiàng)分值不累加，取最高級(jí)別計(jì)分）教科室3分2、參加課題研究，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。參加課題研究或教育教學(xué)研究，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。CN級(jí)（教育教學(xué)刊物公開發(fā)表）得3分；匯編（含BN、省級(jí)得2分、市級(jí)得1.5分、區(qū)級(jí)1分、學(xué)校級(jí)得0.5分）。各級(jí)論文均以當(dāng)年度匯編本或獲獎(jiǎng)證書或教育行政部門發(fā)文為依據(jù)，選最高項(xiàng)一篇得分。截止時(shí)間均以當(dāng)年度獲獎(jiǎng)證書或匯編本落款時(shí)間為準(zhǔn)，統(tǒng)一為當(dāng)年度6月底。屬多人合作的，其得分不分主次按作者人數(shù)均得2分。論文發(fā)表在非法出版物、報(bào)紙上的不得分。教科室2分3、以老帶新，做好傳幫帶，發(fā)揮骨干教師作用。認(rèn)真履行師

24、徒協(xié)議，有培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的過程記載。簽有師徒協(xié)議（含校外），培青過程記載詳實(shí)，成效突出的（以證書或表彰文件為準(zhǔn)），指導(dǎo)開課市級(jí)及以上2分；區(qū)級(jí)1.5分；其他1分。未承擔(dān)任務(wù)的不得分。教科室工作成效18分教學(xué)效果10分5分1、所任班級(jí)學(xué)生學(xué)年的合格率、鞏固率、進(jìn)步率增長(zhǎng)或持平。(1)所任教班級(jí)學(xué)生合格率、鞏固率（指所有在冊(cè)學(xué)生均需參加考試）達(dá)標(biāo)，進(jìn)步率增長(zhǎng)或持平，得5分；(2)其中兩項(xiàng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的，得4分；(3)其中一項(xiàng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的，得3分。說明： （1）合格率：低年級(jí)98%100%；中年級(jí)95%100%；高年級(jí)93%100%；綜合科75%100%。（2）進(jìn)步率增長(zhǎng)或持平：指所接任班級(jí)在本學(xué)年期末

25、統(tǒng)一考試中，其中一次名次有進(jìn)步或持平。（3）體、音、美等綜合學(xué)科嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)制定的學(xué)科考核方案評(píng)定。（待定，本學(xué)期結(jié)合指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況賦分）教導(dǎo)處2分2、所任班級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的滿意率較高。 以學(xué)生與家長(zhǎng)滿意度調(diào)查為準(zhǔn)，滿意率低于80%的，每降低10%扣0.2分；有學(xué)生家長(zhǎng)投訴，經(jīng)核準(zhǔn)屬實(shí)的，每次扣1分。辦公室3分3、指導(dǎo)校級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽，在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。個(gè)人獲獎(jiǎng)： (1)校級(jí)各類別獎(jiǎng)（含文社刊發(fā)的作品、各學(xué)科競(jìng)賽等），按0.1分/人次統(tǒng)計(jì)，封頂1分；(2)區(qū)級(jí)各類別獎(jiǎng)按0.2分/人次統(tǒng)計(jì)；(3)市級(jí)各類別獎(jiǎng)按0.3分/人次統(tǒng)計(jì)；(4)省級(jí)及以上按0.4分/人次統(tǒng)計(jì)。 集體獲獎(jiǎng)（指學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、鼓號(hào)隊(duì)、合唱團(tuán)、綜藝節(jié)目、主題隊(duì)會(huì)等各類區(qū)級(jí)及以上賽事獲獎(jiǎng)）：(1)各級(jí)鼓勵(lì)獎(jiǎng)得2分；(2)區(qū)級(jí)二、三等獎(jiǎng)，得2.5分；(3)區(qū)一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)，得3分。以上各項(xiàng)可累