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1、欣賞向日葵大班美術(shù)教案導語：為了提高小朋友對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，在活動中感受創(chuàng)作的樂趣。下面是小編為您收集整理的欣賞向日葵大班美術(shù)教案，歡迎閱讀!資料背景：凡高在阿爾時期的系列作品向，是他舉世聞名的代表作，實際上他在移居阿爾之前，就在一二周的時間內(nèi)在巴黎完成了4幅向。迷戀鮮艷色彩的凡高，從這時期起就開始意識到夏季之花向日葵是太陽的象征。在巴黎畫的4幅都不是插在花瓶中的，與阿爾時期的完全不同。從其筆法上也可以看出他受到了這時所交往的印象派畫家的影響，枯落的花瓣、干癟的枝葉、切斷的梗莖以及顆粒清晰的種子，均逐一精心描繪。這4幅與后來在阿爾畫室表現(xiàn)的“太陽=向日葵=充滿愛的心”這種凡高繪畫主題，有著不可

2、磨滅的關(guān)聯(lián)。凡高雖然在阿爾總共畫了7幅向，但實際上以實物作為描述對象的只有4幅，其余3幅則是模仿復制而成。對于凡高來說，即使只是模仿，價值也不低于原作。他對模仿的畫面結(jié)構(gòu)大加整理，費盡心力，使得黃色的變化組合也趨于完美。一、活動目標1、欣賞凡高的作品向日葵，感受畫面中的內(nèi)容，并試者感知星月夜和向日葵的不同之處。2、創(chuàng)作“我心目中的向日葵”學會色彩的初步運用。二、活動準備1、投影儀 2、凡高的作品 3、水粉顏料、油畫棒、紙、筆等繪畫工具。三、活動過程1、引入(1)上節(jié)課我們學了凡高的星月夜這節(jié)課向日葵(2)出示圖片，問：看后有什么感覺?2、仔細欣賞(1)在畫面上看到了什么?(2)除了這些你還看到了什么?(3)畫家畫這幅畫時用了什么顏色?(4)向日葵的顏色給你什么樣的感覺?(5)畫面中的向日葵都一樣嗎?有什么不同啊?(6)教師小節(jié)4、評價(1)你覺得這幅畫美嗎?(2)你喜歡這幅畫嗎?(3)你覺得這幅畫給你帶來什么樣的感覺?5、聽音樂細細欣賞6、出示星月夜和向日葵，讓幼兒進行比較(1)同樣是凡高的畫，看看有什么不同?(線條、色彩)(2)你更喜歡哪幅畫?為什么?

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