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文檔簡介

1、模式小蛇中班數學活動教案教材及幼兒經驗分析：在小班的數學活動中，發(fā)現孩子們已經較熟練地掌握了一一、一二一二交替排序活動。此節(jié)數學活動中，重點學習用玩具卡來復制AABAABAAB模式并嘗試來擴展新模式ABABAB、ABBABBABB?；顒幽繕耍?.能識別相對復雜的排列模式AABAABAAB。2.嘗試用玩具卡來復制、擴展該模式。活動重難點：掌握AABAABAAB排列模式?；顒訙蕚洌耗Ｊ叫∩?玩具卡)活動過程：(一)幼兒觀察教師已經串好的兩條模式小蛇，識別模式AABAABAAB。教師出示已經串好的小蛇，模式是AABAABAAB。請幼兒觀察并說出小蛇身體上的規(guī)律是什么，如：1.這條小蛇的身體顏色有規(guī)律

2、嗎?是什么規(guī)律?2.這條小蛇的身體是按照黃黃綠、黃黃綠、黃黃綠的規(guī)律串起來的。再出示另一條小蛇，模式仍然是AABAABAAB，顏色分布為綠綠黃、綠綠黃、綠綠黃，同樣讓幼兒觀察并思考，如：1.這條小蛇的身體顏色有規(guī)律嗎?是什么規(guī)律?2.這條小蛇的身體顏色是按照綠綠黃、綠綠黃、綠綠黃的規(guī)律串起來的。3.兩條小蛇和身體上都有黃色和綠色，但排列方法卻不一樣。(二)幼兒使用玩具卡做出幾條模式小蛇，復制并擴展模式AABAABAAB。請幼兒拿出各自的玩具卡，取下材料。先模仿教師制作的一條小蛇，如黃黃綠規(guī)律的小蛇，至少串出9節(jié)身體，即3組。同組幼兒相互驗證是否和老師做得一樣。如：1.你的這條小蛇和老師的一樣嗎?為什么?2.它的身體也是一節(jié)黃一節(jié)綠，和老師的一樣。幼兒完成后，再模仿制作另一條蛇身體顏色規(guī)律為黃黃綠的小蛇。同樣至少串出9節(jié)身體，同組幼兒互相驗證。(三)幼兒識別并復制模式AAB之后，鼓勵幼兒擴展該模式或者創(chuàng)造新的模式。給幼兒自由創(chuàng)作的時間，使用余下的材料繼續(xù)完成兩條模式小蛇的操作，即擴展該模式。鼓勵幼兒拆除已經串好的小蛇，使用黃綠兩種顏色的材料重新創(chuàng)

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