古詩詞背誦教案

1、教學(xué)課題古詩詞背誦 教學(xué)課時六課時主 備 教 師教學(xué)目標1、熟讀10首古詩。2、根據(jù)注釋和其他工具書，大致了解10首古詩詞的意思。3背誦古詩詞。教學(xué)重點與難點 重點：背誦古詩、復(fù)習(xí)其它古詩。難點：了解古詩的意思。教學(xué)準備及手段教 學(xué) 流 程動態(tài)修改部分第一板塊（四課時）一、充分自學(xué)1根據(jù)拼音和工具書，讀熟10首古詩詞。2根據(jù)注釋和其他工具書，大致了解10首古詩詞的意思。3背誦古詩詞。二、交流展示1同桌或小組展示背誦成果，可用比賽的方式，也可用考試的方式（比如：看圖吟相應(yīng)的詩詞）。2全班交流10首古詩詞的大意。教師相機檢查學(xué)生對下面句子或詞的理解：“本自同根生，相煎何太急”是什么意思？

2、“豆”喻誰？“萁”喻誰？“鳥鳴澗”是什么意思？詩里寫的是什么時候的景色？“一片冰心在玉壺”是什么意思？“冰心”“玉壺”象征著什么？“孤”表達了整理怎樣的思想感情？“時時舞”“恰恰啼”是怎樣的景象？“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”明是說石灰，實際表達了整理怎樣的思想感情？竹石中贊美的是竹子，哪句話表明了整理的人生態(tài)度？“白日”“青春”“妻子”各是什么意思？哪些詞與現(xiàn)代意思不同？帶有“白日”的詩還有哪首？已亥雜詩中表達整理愿望的詩句是哪句？表達了什么愿望？”誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！笔鞘裁匆馑?？你能舉出與這句詩意思相反的詩句嗎？卜算子一詞中，“才始送春歸，又送君歸去”一句

3、，表達了整理怎樣的思想感情？你還能背誦一首卜算子嗎？三、講述關(guān)于10首古詩詞的逸聞或故事。如：曹植的故事，于謙的故事，鄭燮的故事等。四、有機了解，拓展讀江畔獨步尋花（黃獅塔前江水東）春望第二板塊（二課時）一、根據(jù)10首古詩詞進行超聯(lián)想，分類復(fù)習(xí)古詩詞1、送別詩芙蓉樓送辛漸卜算子·送鮑浩然之浙東聯(lián)想到：送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）王維黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）李白賦得古原草送別（離離原上草）白居易贈汪倫（李白乘舟將欲行）李白別董大（千里黃云白日曛）高適2、詠物言志詩石灰吟竹石聯(lián)想到：詠鵝駱賓王 詠柳賀知章 墨梅王冕3、寫景詩鳥鳴澗江畔獨步尋花聯(lián)想到：江南（江南可采蓮）漢樂

4、府 登鸛雀樓（白日依山盡）王之渙春曉（春眠不覺曉）孟浩然 鹿柴（空山不見人）王維望廬山瀑布（日照香爐生紫煙） 早發(fā)白帝城（朝辭白帝彩云間）李白絕句（兩個黃鵬鳴翠柳）杜甫 望天門山（天門中斷楚江開）李白春夜喜雨（好雨知時節(jié)）杜甫 江雪（千山鳥飛絕）柳宗元漁歌子（西塞山前白鷺飛）張志和 望洞庭（湖光秋月兩相和）劉禹錫浪淘沙（九曲黃河萬里沙）劉禹錫 憶江南（江南好）白居易山行（遠上寒山石徑斜）杜牧 江南春（千里鶯啼綠映紅）杜牧飲湖上初晴后雨（水光瀲滟晴方好）惠崇春江曉景（竹外桃花三兩枝蘇軾小池（泉眼無聲惜細流）楊萬里 游園不值（應(yīng)憐屐齒印蒼苔）葉紹翁鄉(xiāng)村四月（綠遍山原白滿川）翁卷二、以整理為生發(fā)點，

5、復(fù)習(xí)積累的有關(guān)整理的詩詞。如：王維、王昌齡、杜甫、鄭燮、蘇軾等。教學(xué)課題綜合復(fù)習(xí) 教學(xué)課時八課時主 備 教 師教學(xué)目標1、 自讀自悟、完成文后練習(xí)題。2、 隨文練筆，學(xué)寫書信、讀后感、縮寫等。教學(xué)重點與難點隨文練筆，學(xué)寫書信、讀后感、縮寫等教學(xué)準備及手段教 學(xué) 流 程動態(tài)修改部分第一板塊（四課時）一、充分自讀自悟，完成文后練習(xí)。1學(xué)生自主閱讀前8篇文章，嘗試完成文后練習(xí)題。2同桌或小組逐篇交流討論。二、全班交流，突出重點突破難點。1逐課交流自學(xué)成果，小組提出學(xué)習(xí)中的難點。2根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點與教學(xué)的重點，相機加強指導(dǎo)和習(xí)練。例如：（1）關(guān)于查字典及了解上下文理解詞語。A 根據(jù)養(yǎng)花一

6、課總結(jié)方法：不僅要查字典，還要了解上下文選擇多義字在詞中的合適義項。B從其他文章中選出幾個詞語，學(xué)生試著來理解。生活是多么廣闊芬芳中華第一龍游弋獄中聯(lián)歡高歌曼舞名碑薈萃薈萃、博采眾長、勁峭、剛勁（2）關(guān)于“用自己的話簡要地說一說”除了結(jié)合琥珀一文練習(xí)，還可以讓學(xué)生用自己的話簡要說說養(yǎng)花名碑薈萃獄中聯(lián)歡的主要內(nèi)容或其他教師為學(xué)生提供的短文。 第二板塊（四課時）一、隨文練筆和習(xí)作的評價1生活是多么廣闊仿寫評價著眼于學(xué)生對生活的理解及句式的積累和運用（去去）2名碑薈萃的關(guān)于介紹書法家作品的解說詞評價重點：一是介紹清楚書法家及其作品的特點；二是從解說的角度，考慮是否能吸引別人，也就是表達方式要靈動，要有聽眾和觀眾感。3智慧之花的縮寫及讀后感縮寫的練習(xí)要抓住主干，重點稍稍多用點筆墨。讀后感可結(jié)合四組作文的講評，再引導(dǎo)學(xué)生自評自改。4看說明書做玩具小臺燈的片段修改片段修改只要寫明白就可，用詞要準確，力戒語言啰嗦。5給外地親友寫封信寫信一是注意信的格式，二是主要內(nèi)容最近的情況和暑假的打算，三是要有強烈的對象感，對什么人說什么話。當(dāng)然，也可以根據(jù)本班實際，創(chuàng)設(shè)情境，多為學(xué)生提供寫信與人交流想法和思想的機會