學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

1、Dont live in the eyes of others, let alone live in the mouths of others. 通用參考模板（頁眉可刪）學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃 1一、活動(dòng)指導(dǎo)思想:以環(huán)境保護(hù)衛(wèi)生、名人風(fēng)學(xué)習(xí)、家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟(jì)、自然實(shí)踐操 作為主題，在初二年級(jí)實(shí)行，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成錢清鎮(zhèn)中辦學(xué)特色。適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和社會(huì)發(fā)展 的需求，以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握 和運(yùn)用一種主動(dòng)探求、重視解決實(shí)際問題的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式， 促使 教師更新教育觀念，改變教學(xué)行

2、為，提升綜合素質(zhì)，自覺推進(jìn)素 質(zhì)教育。總目標(biāo)：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)名人，進(jìn)行德育教育，在學(xué)習(xí)老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上， 發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、 實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。二、主要措施:1 1、內(nèi)容框架根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)這一課程的目標(biāo)要求及自身特點(diǎn)， 結(jié)合我 校的情況，選擇有針對(duì)性的系列活動(dòng)設(shè)計(jì)課題方案， 開展富有實(shí) 效的實(shí)踐探究活動(dòng)。2 2、學(xué)生負(fù)責(zé)人配備情況在落實(shí)學(xué)生負(fù)責(zé)人時(shí)，實(shí)行一人負(fù)責(zé)，團(tuán)體協(xié)同的原則。每 次班級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)都有一人負(fù)責(zé)， 同時(shí)班干部隊(duì)伍發(fā)揮好團(tuán) 體作用，在具體活動(dòng)中實(shí)施互幫互助，另有指導(dǎo)老師一名。負(fù)責(zé)班干

3、部：徐凱3 3、課時(shí)安排綜合實(shí)踐活動(dòng)要求的課時(shí)安排一般在每周二下午，每周安排2 2 課時(shí)，課內(nèi)以輔導(dǎo)討論為主，課外實(shí)踐以共同探究、每生參與 為主。4 4、實(shí)施策略(1)(1)準(zhǔn)備階段：2020年 9 9 月 1 1 日前1組織負(fù)責(zé)班干部認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐理論的書籍，全面把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課內(nèi)涵。2內(nèi)容的選擇體現(xiàn)本校本班及所在社區(qū)的特色，在此基礎(chǔ)上確定本班綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主題，研討并制訂實(shí)施研究方案。3根據(jù)一人負(fù)責(zé)，團(tuán)體協(xié)同的原則配備好學(xué)生，可以家校聯(lián) 系。(2)(2)實(shí)施階段：2020年 9 9 月一一 2020年 1 1 月根據(jù)計(jì)劃組織 綜合實(shí)踐活動(dòng)，每周進(jìn)行。舉行大掃除，參觀社區(qū)環(huán)境，制

4、止河道污染等環(huán)保衛(wèi)生行 動(dòng)。4學(xué)習(xí)名人風(fēng)教育讀本，撰寫名人心得，讀后感。5在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，探究自然。(3)(3)總結(jié)階段：2020年 1 1 月1寫好綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表。2召開班干部和部分學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流。5 5、課程研究根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)這一課程形態(tài)的目標(biāo)特點(diǎn)及我校的實(shí)際 情況，我們準(zhǔn)備從環(huán)境保護(hù)，名人風(fēng)學(xué)習(xí)，自然實(shí)踐操作這幾方 面選取課題，展開具體的實(shí)踐探究活動(dòng)。(1)(1)環(huán)境保護(hù)我校位于鎮(zhèn)中心，周圍毗鄰好幾家大型企業(yè)，這里的空氣、 水質(zhì)等環(huán)境問題都是倍受人們關(guān)心的話題。另外組織學(xué)生走出校園，看看家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，通過各種途徑了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)

5、、熱愛大自然的情感，同時(shí)滲透環(huán)保意識(shí)，建立起全新的人與環(huán)境的觀念，這是很值得研究的課題。(2)(2)名人風(fēng)學(xué)習(xí)名人是人生的一面鏡子，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣的力量是 無窮的，以名人的事跡感召人，以名人的品德陶治人，以名人的 精神鼓勵(lì)人，名人是引領(lǐng)學(xué)生駛向理想彼岸的燈塔。(3)(3)了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)參觀錢清原料市場、柯橋輕紡市場及錢清各大超市， 了解家 鄉(xiāng)的支柱產(chǎn)業(yè)，開始了解社會(huì)實(shí)際。(4)(4)自然實(shí)踐操作結(jié)合中考的自然實(shí)踐操作考試， 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從各 方面來探究自然現(xiàn)象，通過觀察，測量和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能 力和實(shí)際應(yīng)用能力。三、活動(dòng)安排：時(shí)間主題具體內(nèi)容9 9 月至 1010 月 環(huán)境保

6、護(hù)衛(wèi)生 1 1、觀察家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀；2 2、分 析環(huán)境污染的原因；3 3、認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。1010 月至 1111 月 名人風(fēng)學(xué)習(xí) 1 1、學(xué)習(xí)名人風(fēng)教育讀本；2 2、 討論名人的各種精神;3;3、撰寫名人心得，讀后感。1111 月至 1212 月 家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟(jì) 1 1、錢清原料市場 2 2、柯橋輕紡 市場3 3、錢清各家超市1212 月至 1 1 月 自然實(shí)踐操作 1 1、自然現(xiàn)象的理論學(xué)習(xí) 2 2、分 析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的具體操作 3 3、在老師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐操作。學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃 2學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：以“環(huán)境保護(hù)衛(wèi)生、 名人風(fēng)學(xué)習(xí)、 家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟(jì)、 自然實(shí)踐 操作”

7、為主題, ,在初二年級(jí)實(shí)行，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心， 以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成錢清鎮(zhèn)中辦學(xué)特色。適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和社會(huì)發(fā)展 的需求, ,以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ), ,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和 運(yùn)用一種主動(dòng)探求、重視解決實(shí)際問題的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式， 促使教 師更新教育觀念，改變教學(xué)行為，提升綜合素質(zhì)，自覺推進(jìn)素質(zhì)教 育?？偰繕?biāo)：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和 自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)名人，進(jìn)行德育 教育，在學(xué)習(xí)老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上， 發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、 實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。二、主要措施 1 1、內(nèi)容框架根據(jù)

8、綜合實(shí)踐活動(dòng)這一課程的目標(biāo)要求及自身特點(diǎn)， 結(jié)合我 校的情況，選擇有針對(duì)性的系列活動(dòng)設(shè)計(jì)課題方案， 開展富有實(shí) 效的實(shí)踐探究活動(dòng)。2 2、學(xué)生負(fù)責(zé)人配備情況在落實(shí)學(xué)生負(fù)責(zé)人時(shí)，實(shí)行“一人負(fù)責(zé)，團(tuán)體協(xié)同”的原則。 每次班級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)都有一人負(fù)責(zé)， 同時(shí)班干部隊(duì)伍發(fā)揮好 團(tuán)體作用，在具體活動(dòng)中實(shí)施互幫互助，另有指導(dǎo)老師一名。3 3、課時(shí)安排綜合實(shí)踐活動(dòng)要求的課時(shí)安排一般在每周二下午，每周安排2 2 課時(shí)，課內(nèi)以輔導(dǎo)討論為主，課外實(shí)踐以共同探究、每生參與 為主。4 4、實(shí)施策略1組織負(fù)責(zé)班干部認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐理論的書籍，全面把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課內(nèi)涵。2內(nèi)容的選擇體現(xiàn)本校本班及所在社區(qū)的特色，

9、在此基礎(chǔ)上確定本班綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主題，研討并制訂實(shí)施研究方案。根據(jù)“一人負(fù)責(zé)，團(tuán)體協(xié)同”的原則配備好學(xué)生，可以家 校聯(lián)系。根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)這一課程形態(tài)的目標(biāo)特點(diǎn)及我校的實(shí)際 情況，我們準(zhǔn)備從環(huán)境保護(hù)，名人風(fēng)學(xué)習(xí)，自然實(shí)踐操作這幾方 面選取課題，展開具體的實(shí)踐探究活動(dòng)。學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃 3一、 指導(dǎo)思想：繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程改革思想， 實(shí)施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng) 學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會(huì)活動(dòng)空 間，豐富學(xué)生的知識(shí)、情感等方面的體驗(yàn)。圍繞“讓學(xué)生在活動(dòng) 中成長，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)”的教育理念，通過積極參與綜合 實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施來克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社 會(huì)

10、生活的傾向，注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn)， 形成學(xué)生勇于實(shí) 踐的意識(shí)和善于實(shí)踐的能力。 同時(shí)，通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開 發(fā)與實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性、合作性，使學(xué)生在 豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)合作， 形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。二、 活動(dòng)目的使學(xué)生走出課堂，走出學(xué)校，融入社會(huì)大環(huán)境去關(guān)注社會(huì)生 活、社會(huì)生產(chǎn)和大自然，通過參觀、考察、實(shí)踐、采訪、調(diào)查、 搜集資料，制作標(biāo)本等教學(xué)形式，促使課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)習(xí) 與活動(dòng)相結(jié)合，理論與課外相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到開 闊視野、陶冶情操、豐富知識(shí)、鍛煉意志、提高能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì) 精神和合作意識(shí)的目的，要通過實(shí)踐活動(dòng)

11、，讓學(xué)生體會(huì)到成長的 快樂、學(xué)習(xí)的快樂、合作的快樂，讓學(xué)生有所收獲，有所提高。三、 參加人員：宣化鎮(zhèn)蔡溝 4 46 6 年級(jí)學(xué)生四、 領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李衛(wèi)然（總指揮）副組長：王俊鵬吳富新組員：盧靜華屈丹飛王月花景會(huì)然盧書善照相：王俊鵬保安：盧書善五、 安全負(fù)責(zé)人：各班班主任及搭班老師六、 領(lǐng)隊(duì)：總領(lǐng)隊(duì): :各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任七、 活動(dòng)要求：1 1、廣泛動(dòng)員，精心組織。各班一定要高度重視，認(rèn)真做好 宣傳發(fā)動(dòng)工作，廣泛動(dòng)員學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 要精心設(shè)計(jì)實(shí) 踐活動(dòng)的內(nèi)容、方式等，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并予以落實(shí)， 使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。2 2、完善制度，規(guī)范管理。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)范化和

12、制 度化建設(shè)，各班也可結(jié)合各自的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的規(guī)章制度， 確?；顒?dòng)的順利有序進(jìn)行。3 3、點(diǎn)面結(jié)合，注重實(shí)效。堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合、以點(diǎn)帶面的原則，重點(diǎn)做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，兼顧面上的工作，做到既突出重點(diǎn)，又 全面參與。活動(dòng)一定要圍繞當(dāng)?shù)氐膶?shí)際需要展開，努力為社區(qū)解決一些實(shí)際問題，力戒形式主義。4 4、密切配合，加強(qiáng)宣傳。由于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)規(guī)模大、涉及 面廣、時(shí)間集中，要求各班統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)一致，集中精力做好 這項(xiàng)工作。要高度重視宣傳工作，完成規(guī)定的宣傳報(bào)道與總結(jié)評(píng) 比任務(wù)，營造良好的社會(huì)輿論氛圍。5 5、加強(qiáng)教育，注意安全。在活動(dòng)之前，要加強(qiáng)學(xué)生的技能培訓(xùn)和安全教育，使其充分了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的注意事

13、項(xiàng)；在活動(dòng)過程中，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督，促使其自覺遵守活動(dòng)守則， 確保人身和財(cái)產(chǎn)安全八、活動(dòng)安排：九月份：到銀沙湖參觀玫瑰種植園， 讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的種植 產(chǎn)業(yè)，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)， 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐 勞精神；十月份：請(qǐng)社會(huì)乒乓球愛好者到學(xué)校做表演，培養(yǎng)學(xué)生 體 育愛好；請(qǐng)社會(huì)書法愛好者屈春森、 李松錄王松炎來校做書法 表演。培養(yǎng)學(xué)生健康的文化愛好。十一月份：參觀文化遺產(chǎn)觀星臺(tái)，領(lǐng)略天地之中的風(fēng)采，學(xué) 生通過自己搜集資料，來了解觀星臺(tái)的歷史。十二月份：走出校園，定期為居民打掃街道，提高環(huán)保意識(shí)。一月份：到白沙湖撿垃圾，做環(huán)保工作。學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃 4一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動(dòng)是

14、 九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃 所規(guī)定的必修 課程。旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力， 發(fā)現(xiàn)和解決問題的能 力，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。 本學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程將以基礎(chǔ)教育課程改革綱要 為指導(dǎo)，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí) 踐能力，推進(jìn)課程改革。1 1 使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑， 樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。2 2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。3 3、培養(yǎng)學(xué)生的樂于合作的情感和善于合作的技能。4 4、養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。5 5、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人 翁精神。6 6、

15、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長從事社會(huì) 活動(dòng)所需的知識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。三、工作目標(biāo)1 1 課程落實(shí)。每位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師保證綜合實(shí)踐活 動(dòng)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處；要積極利用“本校豐富的自然資源，建立一支專兼職結(jié)合的教師隊(duì)伍。2 2、我校已經(jīng)穩(wěn)步實(shí)踐，形成模式。教師依據(jù)主題，放手讓 學(xué)生實(shí)踐，使綜合實(shí)踐活動(dòng)有聲有色，初步形成：“確定主題，搜集信息，匯報(bào)整理，定向研究，制定計(jì)劃，社會(huì)實(shí)踐，資源共 享，交流展示，拓展延伸”的活動(dòng)模式。學(xué)校充分利用現(xiàn)有資源，定期開展開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)， 在基 地技術(shù)人員和老師的指導(dǎo)下，聽取有經(jīng)驗(yàn)老師的栽培技術(shù)知識(shí)介 紹。在勞動(dòng)實(shí)踐中，同學(xué)們

16、盡情地交流勞動(dòng)成果， 分享勞動(dòng)的收 獲，體驗(yàn)“豐收”的喜悅。活動(dòng)不僅使同學(xué)們進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了“以 辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的深刻內(nèi)涵，還鍛煉了同學(xué)們 艱苦奮斗的精神和吃苦耐勞的意志， 培養(yǎng)了同學(xué)們正確的勞動(dòng)觀 念。通過活動(dòng)，開闊了學(xué)生的視野，初步形成保護(hù)自然、與自然 和諧相處的世界觀。學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃蓬萊南王中心小學(xué)“走進(jìn)種植園”- 蓬萊市南王中五年級(jí)組綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃一、主題的由來著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“不要讓學(xué)校的大門把兒童的意識(shí)跟周圍世界隔離開來”。由此看來，在新課程實(shí)施的大 背景下，開展實(shí)踐活動(dòng)必須有一定的物質(zhì)依托， 否則難以持久的， 所以建設(shè)一個(gè)讓學(xué)生進(jìn)行有效的校園實(shí)踐

17、基地是非常必要的。我們學(xué)校的大部分孩子從小生活在農(nóng)村，對(duì)于種植的知識(shí)了解很少，動(dòng)手能力較差。在學(xué)校有一塊荒地，春天，萬物蔥蘢，生機(jī) 勃勃，如果能開辟出屬于自己的土地，種上一些菜啊，花啊，孩 子們肯定很感興趣！這樣的種植活動(dòng)可以說是操作性強(qiáng)， 切合孩 子的年齡特點(diǎn)，取材方便，既能給孩子們提供豐富多彩的課余生 活，又能讓他們親 近生命的成長過程！二、 活動(dòng)的目標(biāo)1 1 通過本次活動(dòng)，使學(xué)生能說出一些農(nóng)作物的名稱、生長特點(diǎn)等，懂得種植需要“翻土一一整地一一施肥一一播種一一管 理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會(huì)栽種一 種植物。2.2.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的熱情，體會(huì)勞動(dòng)人民勞動(dòng)的艱辛。

18、3.3. 激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度；使學(xué)生獲得一些親身探索的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。4.4. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、調(diào)查分析能力、收集相關(guān)信息（包括上），并對(duì)收集到的信息進(jìn)行簡單加工處理和應(yīng)用的能力。5.5.通過小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。三、 活動(dòng)的時(shí)間：十月至一月四、活動(dòng)的過程：第一階段：設(shè)計(jì)方案1.1.目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，提出問題，與他人合作的能力。2.2. 內(nèi)容：確定主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。3.3. 方式：討論、談話、小組合作探究4.4. 步驟：(1) 本次綜合實(shí)踐活動(dòng)想研究些什么？為什

19、么？從 而確定 研究主題。(2) 按自愿結(jié)合、家庭住址相近的原則分小組。分為六個(gè)小組，每組 6 6 人。地瓜組、花生組、向日葵組、玉米組、大豆組、綠豆組。學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃 5雖然塑料從發(fā)明到生產(chǎn)距今還不到 100100 年的時(shí)間，但是它在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位已經(jīng)越來越重要，同時(shí)其負(fù)面效應(yīng)也越來越明顯。到 19901990 年，社會(huì)各界對(duì)塑料帶、快餐盒、地膜所帶來 的環(huán)境問題才開始關(guān)注?！鞍咨廴尽币辉~已逐漸成為廢舊塑料 污染環(huán)境的代名詞。為了讓學(xué)生更多地了解“白色污染”及其對(duì) 環(huán)境所造成的嚴(yán)重危害，我們開展了“我身邊的白色污染”這一 以環(huán)境保護(hù)為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本案例以學(xué)生熟悉的社會(huì)生

20、活環(huán)境為背景，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)生活進(jìn)行關(guān)注，進(jìn)行研究，使青少年在 了解社會(huì)中，學(xué)會(huì)生活，熱愛生活，形成創(chuàng)造新生活的能力。一、主題提出引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，往往可以從捕捉學(xué)生提出的疑問 開始。學(xué)校經(jīng)常開展環(huán)?；顒?dòng)，學(xué)生對(duì)環(huán)境問題日益關(guān)注。二、活動(dòng)目標(biāo)（一）總目標(biāo)1.1.對(duì)白色污染有初步的了解。 更重要的是引起學(xué)生對(duì)環(huán)境污 染現(xiàn)狀的關(guān)注，了解環(huán)保事業(yè)的意義，形成初步的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng) 成自覺的環(huán)保行為。2.2.引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、體驗(yàn)生活。3.3.培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、整理信息的能力。4.4.培養(yǎng)學(xué)生從身邊發(fā)現(xiàn)問題，思考問題。（二）具體目標(biāo)1.1.知識(shí)目標(biāo)： 了解有關(guān)“白色垃圾”的產(chǎn)生

21、途徑、 組成成分 以及危害程度。2.2.能力目標(biāo)：（1 1）會(huì)設(shè)計(jì)、填寫簡單的調(diào)查表，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行簡單的分析和處理，并對(duì)結(jié)果作出一定的解釋。（2 2）學(xué)會(huì)寫調(diào)查小結(jié)。（3 3） 了解體驗(yàn)調(diào)查與實(shí)踐是科學(xué)研究得主要而基本的 方法。3.3.情感目標(biāo)：感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。三、活動(dòng)過程第一階段（準(zhǔn)備階段）：制定方案，開題論證選定這一主題后，學(xué)生積極性空前高漲，有些同學(xué)還提出了 自己的想法：有的說想了解白色污染的產(chǎn)生和污染現(xiàn)狀，有的說想了解什么是白色污染及白色污染的種類，還有的說想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比 例 。最后經(jīng)

22、過大家共同歸納、提煉，確定了幾個(gè)既有研究價(jià) 值，又容易操作的問題作為活動(dòng)研究的子課題：1.1.什么是“白色污染”及其種類。2 2“白色污染”的危害程度。3.3.為什么白色餐具屢禁不止。4.4.我身邊的“白色污染”的產(chǎn)生及污染現(xiàn)狀。5.5.如何才能有效地控制“白色污染”。要進(jìn)行調(diào)查就必須有研究方案。從哪里入手呢？如何制定研究方案呢？成了擺在學(xué)生面前的重大問題。為了能充分地發(fā)揮同 學(xué)們的自主性，教師首先讓大家自由分組自己想辦法去找一找、 學(xué)一學(xué)。幾天后，同學(xué)們又聚到了一起，各自發(fā)表意見。有的認(rèn) 為應(yīng)該選定考察地點(diǎn)，實(shí)地考察一番，觀察哪些地方存在著“白 色污染”的現(xiàn)象，在有所了解的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行細(xì)致

23、的分析；有的覺得到圖書館或上查閱有關(guān)資料， 調(diào)查“白色污染”的原因 還有的從上下載了別人的研究方案供大家參考經(jīng)過反復(fù)的 討論、修改，最后在同學(xué)們共同努力下一個(gè)較為成型的研究方案 終于誕生了。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，同學(xué)們便組織召開了一個(gè)開題論證會(huì)。 首先由同學(xué)介紹本課題的由來，同學(xué)們已開展的各種活動(dòng)的經(jīng) 過，本課題研究的總體思路，及學(xué)生的分組情況。接著，教師和 學(xué)生針對(duì)探究方案提出了問題， 意見和建議。最后由同學(xué)們自己 完成了研究方案，并向課題組同學(xué)進(jìn)行了展示。課題：1.1.什么是“白色污染”及其種類。2 2“白色污染”的危害程度。3.3.為什么白色餐具屢禁不止。4.4.我身邊的“白色污染”的產(chǎn)生及

24、污染現(xiàn)狀。5.5.如何才能有效地控制“白色污染”。學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃 6一、 指導(dǎo)思想：組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以思想道德和科普教育為核心，以勞動(dòng)實(shí)踐為主線，以游樂活動(dòng)為輔助，讓學(xué)生欣賞自然風(fēng) 光、提高勞動(dòng)技能、陶冶情操、拓寬視野、增長才干，培養(yǎng)具有 初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素質(zhì)，以及環(huán)保意識(shí)， 保健意識(shí)等，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展二、 工作目標(biāo)：通過組織開展有計(jì)劃地系統(tǒng)科學(xué)的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)和幫助小學(xué)生主動(dòng)密切與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué) 習(xí)的能力。三、 活動(dòng)地點(diǎn)：袁羅養(yǎng)老院和袁羅成校四、 參加人員：全體學(xué)生五、活

25、動(dòng)形式:1 1 以班級(jí)為單位，由班主任、中隊(duì)長帶領(lǐng)開展活動(dòng)。2 2、假日以小隊(duì)為單位輪流開展活動(dòng)。六、活動(dòng)要求1 1、廣泛動(dòng)員，精心組織。各班一定要高度重視，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，廣泛動(dòng)員學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 要精心設(shè)計(jì)實(shí) 踐活動(dòng)的內(nèi)容、方式等，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并予以落實(shí)， 使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。2 2、完善制度，規(guī)范管理。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)范化和制度化建設(shè)，各班也可結(jié)合各自的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的規(guī)章制度， 確?；顒?dòng)的順利有序進(jìn)行。3 3、組織小學(xué)生至少到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地開展實(shí)踐教 育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。4 4、指導(dǎo)和幫助小學(xué)生以個(gè)人或小組合作的方式從學(xué)生生

26、活和社會(huì)生活中選擇和確定研究專題， 開展以自主性、探索性學(xué)習(xí) 為基礎(chǔ)的研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度， 掌握基 本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。5 5、組織小學(xué)生利用學(xué)校、家庭的勞動(dòng)資源和各級(jí)各類勞動(dòng)教育基地開展勞動(dòng)技術(shù)教育，樹立正確的勞動(dòng)觀念和掌握一定的 勞動(dòng)技術(shù)能力。堅(jiān)持校內(nèi)與校外相結(jié)合，在校與節(jié)假日相結(jié)合，課程教學(xué)內(nèi) 外相結(jié)合，集中安排與學(xué)生自主安排相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)校、社 會(huì)和家庭多種教育資源的作用，開展多種形式、內(nèi)容豐富的小學(xué) 生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。20_20_年 9 9 月學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃 7為全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于深

27、化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定要求，以基礎(chǔ)教育課程改革綱 要（試行）為基礎(chǔ)依據(jù)，以全面實(shí)施基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)中學(xué)生的 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)， 組織實(shí)施我 校中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃。一、實(shí)施中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃的目標(biāo)任務(wù)加強(qiáng)我校學(xué)中生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)， 明確提出中學(xué)生分 學(xué)段、分類別的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求， 指導(dǎo)我校學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)，加強(qiáng)我校學(xué)生社會(huì)活動(dòng)建設(shè)基地， 科技教育基地和其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，加強(qiáng)我校中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制度建設(shè)，改革對(duì)中學(xué)生的評(píng)價(jià)考核辦法， 努力形成完善的中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 機(jī)制。通過組織展開有計(jì)劃地系統(tǒng)科學(xué)的

28、社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)積極 引導(dǎo)我校中學(xué)生主動(dòng)密切與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能 力。二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃的基本內(nèi)容堅(jiān)持校內(nèi)與校外相結(jié)合，在校與節(jié)假日相結(jié)合，課程教學(xué)內(nèi) 外相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)和家庭多種教育資源的作用，開 展多種形式、內(nèi)容豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。1 1、 組織學(xué)生到本社區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地開展實(shí)踐教育活動(dòng)，通過軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖 國的情感。2 2、 組織學(xué)生在一定社區(qū)范圍內(nèi)以集體或個(gè)人形式參加各種公益活動(dòng)，開展社區(qū)服務(wù)，樹立良好的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和助 人為樂的道德品質(zhì)。3 3、 組織學(xué)生利用學(xué)校、家庭的

29、勞動(dòng)資源和學(xué)校的周邊社區(qū)開展勞動(dòng)教育，樹立正確的勞動(dòng)觀和掌握一定的勞動(dòng)能 力。4 4、組織學(xué)生參加軍訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)行國防教育和勞動(dòng)教育，培養(yǎng)良好組織紀(jì)律性、集體觀念和吃苦耐勞的精神。城北中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃開展中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐 能力和綜合素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在開展中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過程 中，應(yīng)當(dāng)遵循和體現(xiàn)以下幾條原則：一是堅(jiān)持以新基礎(chǔ)教育課程方案為基本依據(jù)。新的基礎(chǔ)教育方案（即新的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃和教材的總稱）對(duì)中學(xué)綜合實(shí) 踐活動(dòng)提出了明確的要求，將綜合實(shí)踐活動(dòng)確定為國家規(guī)定的必 修課，教育部也將專門出臺(tái)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要。學(xué)校要 嚴(yán)格按照新教育課程方案和綜合活動(dòng)指

30、導(dǎo)綱要要求，既要利 用規(guī)定的教育教學(xué)實(shí)踐上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，也要結(jié)合各自實(shí) 際，利用節(jié)假日和課外、校外時(shí)間組織開展社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。二是堅(jiān)持以育人為本，突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培 養(yǎng)。組織開展中學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在突出學(xué)生旨在學(xué)習(xí)中的主體地位，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮 學(xué)生的積極主動(dòng)性，在教師的指 導(dǎo)和幫助下獨(dú)立的完成活動(dòng)任務(wù)， 培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高動(dòng)手能力。三是堅(jiān)持系統(tǒng)性原則。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長、發(fā)展規(guī) 律，對(duì)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐動(dòng)作系統(tǒng)、完整地安排。橫向要注重社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)的全面性、系統(tǒng)性，為學(xué)生全面發(fā)展和提高綜合素質(zhì)創(chuàng) 造條件；縱向要根據(jù)不同學(xué)段要求，與各學(xué)科教學(xué)相適應(yīng)。四是高度重視學(xué)生安全

31、。要按照“誰主管、誰主辦、誰負(fù)責(zé)” 的原則，建立明確的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全工作責(zé)任制，確保學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全。 集體組織的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 必 須要首先排查不安全因素， 提出預(yù)防的措施和應(yīng)急方案， 要逐級(jí) 批報(bào)，外出前必須進(jìn)行安全教育。 要嚴(yán)格禁止學(xué)生組織和參加超 越其年齡、行為能力和自我保護(hù)能力范圍之外的各類社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)。城北中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)城北中學(xué)本著落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面 推進(jìn)素質(zhì)教育的決定、國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決 定要求，以基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）為基礎(chǔ)依據(jù)， 以全面實(shí)施基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué) 生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，組

32、織實(shí)施我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我校主要開展了學(xué)校實(shí)踐教育基地的勞動(dòng)教育社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)。學(xué)校實(shí)踐教育基地的勞動(dòng)教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我校組織七年級(jí)學(xué)生參加，在活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)習(xí)到了相關(guān)知識(shí)，感受到了 科技給現(xiàn)代生活帶來的 方便，體會(huì)到了農(nóng)民的辛苦，知道了 “誰 知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義一系列活動(dòng)的開展使得孩子們的身心得到了健康的發(fā)展。另外我校結(jié)合社區(qū)建設(shè)開展了勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，高年級(jí)的學(xué)生定期由學(xué)校專人帶領(lǐng)到社區(qū)老年協(xié)會(huì)進(jìn)行勞動(dòng)，幫老人擦擦桌 子、擺擺桌椅，體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂，開展了社區(qū)服務(wù)，樹立良 好的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和助人為樂的道德品質(zhì)?？傊?，我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，對(duì)學(xué)生起到了很大的教育意

33、義，今后，我校還將繼續(xù)努力，把我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開 展的更加豐富多彩！城北中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中親身體驗(yàn)， 實(shí)踐中培養(yǎng)高尚的思 想，良好的品德，并使其不斷的內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此， 我校結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律， 結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)，發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu) 勢，于本學(xué)期開展了“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植“的社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下: :一、 指導(dǎo)思想為了豐富學(xué)生的課余生活， 拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植 產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)的與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美風(fēng)景，感受學(xué)?？茖W(xué)文化知識(shí)的重要性， 感悟勞動(dòng)光榮的美好情操， 接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛

34、祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能 力，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。二、活動(dòng)目的、意義：1 1、 讓學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)。開闊眼界；提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)校意識(shí)和吃苦耐勞 的精神。2 2、 提高學(xué)生獨(dú)立生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3 3、 改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。4 4、 引領(lǐng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。三、社會(huì)實(shí)踐值得肯定的地方：準(zhǔn)備充分、組織有序、活動(dòng) 有效。需要改進(jìn)的地方：今后在開展活動(dòng)時(shí)，還要在活動(dòng)前進(jìn)行 更為詳細(xì)的實(shí)地查看，以備活動(dòng)更為順利的進(jìn)行開展； 今后還需 要與班主任多接

35、觸、多商量，更好的管理學(xué)生。通過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)注 社會(huì)，充分展示了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃 8，加強(qiáng)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理工作，讓學(xué)生走近自然、接觸社會(huì)，開闊視野、增長知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和時(shí)間能力， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)就我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制定以下方案：一、 指導(dǎo)思想和目的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育與社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的重要載體。開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要堅(jiān)持以全面貫徹黨的教育方針、全 面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)， 培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需 人才為指導(dǎo)思想，通過有計(jì)劃、有組織、有選擇的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐

36、能力，及認(rèn)識(shí)、分析、解決問題 的綜合能力，為學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。二、 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式和內(nèi)容（一）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總時(shí)間，一般每學(xué)年不少于3 3 天。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所需時(shí)間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時(shí)間解決，課內(nèi)時(shí)間由綜合實(shí)踐課程計(jì)劃中規(guī)定的時(shí)間解決。（二）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可采取學(xué)校組織和班級(jí)、 學(xué)生自行聯(lián)系 等多種形式進(jìn)行，包括社會(huì)調(diào)查（參觀訪問）、生活體驗(yàn)、國防教育、安全演練、環(huán)?；顒?dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)、志 愿者活動(dòng)、等活動(dòng)。（三） 低年級(jí)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動(dòng)為主，以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場所，重在體驗(yàn)；中、高年級(jí)的社 會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查（參觀訪

37、問）、國防教育、環(huán)?；顒?dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)等，以校外教育場所為主要實(shí)踐陣 地，外出活動(dòng)一般應(yīng)在市行政區(qū)內(nèi)。（四）鼓勵(lì)教師創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方式。三、組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的原則（一） 堅(jiān)持教育性和實(shí)踐性相結(jié)合的原則。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學(xué)生的認(rèn) 知規(guī)律和身心特點(diǎn)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中， 實(shí)現(xiàn)學(xué)校教 育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。（二） 堅(jiān)持主體性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。 學(xué)生是參加社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)的主體，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)其積極性和主 動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、研究問題的動(dòng)機(jī)和興趣，培

38、養(yǎng)學(xué)生自 主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，教師應(yīng)教給學(xué)生參 加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本技能，幫助學(xué)生正確分析實(shí)踐活動(dòng)中遇到 的問題，啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。（三）堅(jiān)持時(shí)代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，緊密聯(lián)系學(xué)校創(chuàng)“合格+ +特長”學(xué)生活動(dòng)，把握時(shí)代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保 等意識(shí)和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。（四）堅(jiān)持安全性和嚴(yán)密性相結(jié)合的原則。 保證學(xué)生在社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)中的安全，是全社會(huì)的責(zé)任。班主任和輔導(dǎo)教師是學(xué)生 實(shí)踐活動(dòng)主要責(zé)任人。