人教版九年級全一冊 物理 課件 15.1兩種電荷22張PPT

1、第1節(jié)兩種電荷一、摩擦起電一、摩擦起電1、概念：用、概念：用摩擦的方法摩擦的方法使物體帶使物體帶電叫摩擦起電。電叫摩擦起電。 關于摩擦起電你還想知道哪些？關于摩擦起電你還想知道哪些？思考思考： 為什么為什么摩擦摩擦會使會使物體帶電物體帶電?二、原子結構：二、原子結構：1、組成：、組成：核外電子核外電子原子核原子核+原子核原子核和和核外電子核外電子原子核帶原子核帶正電正電,電子帶電子帶負電負電.2、帶電：、帶電：+3不同物體的原子核束縛電子的本不同物體的原子核束縛電子的本領不同領不同4失去失去電子帶電子帶正正電電得到得到電子帶電子帶負負電電當兩物體摩擦時當兩物體摩擦時5摩擦起電的實質(zhì)摩擦起電的實

2、質(zhì):電荷電荷的的轉移轉移2.被毛皮摩擦的被毛皮摩擦的橡膠棒橡膠棒帶的電荷帶的電荷叫做叫做負負電荷電荷“-”。三、兩種電荷三、兩種電荷1.被絲綢摩擦的被絲綢摩擦的玻璃棒玻璃棒帶的電荷帶的電荷叫做叫做正正電荷電荷“+”；玻玻 正正 橡橡 負負 想一想：想一想： 帶電體和不帶電體帶電體和不帶電體本領本領有何不同？有何不同？想一想，做一做：想一想，做一做： 利用桌面上的器材怎樣使頭發(fā)利用桌面上的器材怎樣使頭發(fā)絲、小紙屑，絲、小紙屑，吸吸起來？起來？3、帶電體：能、帶電體：能吸引輕小吸引輕小物體。物體。 議一議：議一議：帶電體之間又帶電體之間又有什么樣的作用？有什么樣的作用？4、電荷間的相互作用、電荷間

3、的相互作用同種同種電荷相互電荷相互排斥排斥，異種異種電荷相互電荷相互吸引。吸引。同斥異吸同斥異吸 討論、討論、兩個物體靠近時，相互吸引，兩個物體靠近時，相互吸引，這說明（這說明（ ） A.兩個物體一定帶同種電荷兩個物體一定帶同種電荷 B.兩個物體一定帶異種電荷兩個物體一定帶異種電荷 C.可能一個物體帶電，另一個物體可能一個物體帶電，另一個物體不帶電不帶電 D.兩個物體都不帶電兩個物體都不帶電C總結：總結：吸引有幾種情況？吸引有幾種情況？警示：警示：吸引有兩種情況：吸引有兩種情況：帶電體吸引原來不帶電的輕小物體帶電體吸引原來不帶電的輕小物體兩個帶異種電荷的物體相互吸引兩個帶異種電荷的物體相互吸引

4、。思考：思考： 我們?nèi)绾闻袛嘁粋€物體我們?nèi)绾闻袛嘁粋€物體是否帶電，有什么是否帶電，有什么工具工具？四、驗電器四、驗電器金屬球金屬球 金屬桿金屬桿金屬箔片金屬箔片塑料墊塑料墊 做一做：做一做： 用摩擦過的玻璃棒用摩擦過的玻璃棒或橡膠棒或橡膠棒接觸驗電器的金屬球，觀察金屬接觸驗電器的金屬球，觀察金屬箔片箔片有什么現(xiàn)象有什么現(xiàn)象，為什么？為什么？ 四、驗電器四、驗電器1、構造：、構造：2、作用：、作用：3、原理：、原理：金屬球、金屬箔、金屬桿、金屬球、金屬箔、金屬桿、塑料墊。塑料墊。檢驗物體是否帶電。檢驗物體是否帶電。同種同種電荷互相電荷互相排斥排斥。思考：思考：除了檢驗是否帶電之外驗電器除了檢驗是

5、否帶電之外驗電器還能干什么？還能干什么？五、電荷量五、電荷量1、定義：電荷的多少叫電荷量。、定義：電荷的多少叫電荷量。 符號：符號：Q2、單位：庫侖，符號：、單位：庫侖，符號：C 思考：思考：驗電器的材料有驗電器的材料有金屬金屬部部分也有分也有塑料塑料部分，這是為什么？部分，這是為什么？六導體六導體 絕緣體絕緣體1、導體、導體：善于導電的物體善于導電的物體。如如：金屬、人體金屬、人體、食鹽水溶液等食鹽水溶液等。2、絕緣體、絕緣體：不善于導電的物體不善于導電的物體。如如：橡膠橡膠、玻璃玻璃、塑料塑料、陶瓷等陶瓷等。想一想：想一想： 正在運汽油的汽車尾部常拖一條正在運汽油的汽車尾部常拖一條鐵鏈，鐵鏈，鏈子一端與金屬車皮相連，鏈子一端與金屬車皮相連，另一端拖在地上，試說明拖這一條另一端拖在地上，試說明拖這一條鐵鏈的作用鐵鏈的作用是什么？是什么？ 討論討論、有、有A、B、C三個小球，如三個小球，如果小球果小球A帶正電，小球帶正電，小球B吸引小球吸引小球C，小球，小球B排斥排斥A，那么小球，那么小球B、C帶電帶電情況？情況？ABCB 總結：檢驗物體是否帶電有哪總結：檢驗物體是否帶電有哪些些 方法？方法？小結：檢驗物體是否帶電的方法小結