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文檔簡介

1、韓店小學經(jīng)典誦讀興趣小組教學計劃一、指導思想    中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀，抓住孩子十幾歲的黃金般記憶年段，寓教于樂，每天只需5至10分鐘，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟三字經(jīng)、論語、增廣賢文等大量中華優(yōu)秀的經(jīng)典名篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。二、實施目標    1、通過經(jīng)典誦讀工作的實施，充分激發(fā)學生學習祖國優(yōu)秀文

2、化的興趣，促使學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。    2、建立經(jīng)典誦讀、古詩詞吟誦教學模式，尋找更適合學生學習經(jīng)典作品、古詩詞的途徑，并帶動學生良好學習習慣的養(yǎng)成和自學能力的培養(yǎng)。    3、通過對大量經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發(fā)展學生的思維力。三、誦讀內(nèi)容   三字經(jīng)小學生必備古詩80首弟子規(guī)增廣賢文論語四、具體實施    （一）經(jīng)典誦讀時間    每周四自習40分鐘為活動時間。    （二）誦讀要求    1經(jīng)典誦讀應遵循以下原則：    模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。    差異性原則：整體推進，承認學生個體間記憶思維等差異性。    自主性原則：允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，給予相應的評價。    鼓勵性原則：評比鼓勵，以表揚為主，引導學生熱愛經(jīng)典為根本。    2各班經(jīng)典誦讀力求做到：學?；顒优c班級活動相結(jié)合；個人學習與集體輔導相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合。    3經(jīng)典古詩文

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