魁斗中心學校加強師德師風建設實施方案

1、魁斗中心學校加強師德師風建設實施方案為進一步加強對我校教師的法制和職業(yè)道德教育，提高廣大教師師德水平和業(yè)務能力，增強廣大教師教書育人的榮譽感和責任感，努力辦好人民滿意的教育，根據關于進一步加強中小學師德師風建設的意見(安委教201384號)文件精神,結合我校實際，制定本實施方案。一、指導思想以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，用科學發(fā)展觀統領全局，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為目標，以學為人師、行為世范為準則，深入開展師德師風教育活動，加強師德師風考核評價，強化教師職業(yè)行為約束監(jiān)督，完善師德師風建設機制，著力解決師德師風建設中的突出問題，激勵我校教師關愛學生，嚴謹篤學，淡

2、泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，努力做學生健康成長的指導者和引路人。二、目標任務（一）進一步提高教師的思想政治素質引導全校教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習十八大和十八屆三中全會精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生。（二）進一步提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)大力弘揚無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。（三）進一步規(guī)范教師的育人行為全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“

3、以學生為本”的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。三、領導機構組 長：蔡坤耀副組長：許志忠成 員：陳文信 易永泉 葉培祥 王連忠 何春英 龔愛春 廖淑玲 陳振安 各基層小學校長領導組下設辦公室，何春英兼任辦公室主任。各小學應成立相應的領導小組。四、主要措施（一）建立師德師風目標責任制度，強化教師愛與責任的意識1.學校每學期開學初與每一位教職工簽訂師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師身上，做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。2.學校和教師要把教書育人同國家強盛、人民幸福和實現中華民族偉大復興的“中國夢”聯系起來，增強立德樹人的責任感和使命感。通過對教師開展愛祖國、

4、愛教育、愛學生的教育，使愛與責任成為中小學教師的核心價值理念。要堅持全員育人，制定并落實每位教職員工的育人崗位職責。要求教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅守高尚情操，知榮明恥，誠實守信，文明執(zhí)教。(二) 建立師德師風學習教育制度，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)1. 落實師德“三項教育”。堅持每周兩課時的教師思想政治教育和業(yè)務學習活動，加強師德常規(guī)教育，促進教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信，堅持正確的政治方向。有計劃有步驟地抓好法制宣傳教育，組織教師學習中華人民共和國教育法、預防未成年人犯罪法、學生傷害事故處理辦法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)，提高教師的法律意

5、識，增強依法治校的能力和水平。 2.加強師德教育培訓，將師德作為教師培訓的重要內容。新教師上崗前應接受不少于15學時的師德培訓，其他在職教師通過校本培訓等每五年應參加不少于40學時的師德教育培訓。要創(chuàng)新師德教育培訓內容、模式和方法，緊密聯系教育教學活動，采取實踐反思、師德典型案例評析、情景教學等教育形式，提高針對性和實效性。(三) 建立健全活動機制，豐富師德建設的內涵積極開展師德主題教育活動。圍繞每年9月份 “師德師風教育月”，開展“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育活動。以樹立師德典型、講述身邊故事、演繹“教師之歌”三個方面的內容，引導教師經常以師德規(guī)范對照自己言行，大力弘揚正氣。通過

6、校園網、板報、會議等大力宣傳教職工在主題教育活動中涌現出來的先進事跡。組織開展“文明辦公室”、“ 文明單位”等創(chuàng)建活動，豐富師德建設的內涵，努力培養(yǎng)造就一支“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍。(四)完善教師激勵機制，營造尊師重教氛圍堅持以師德為先，進一步完善教師激勵機制，加強師德正面宣傳，定期舉辦師德報告會、經驗交流會等，大力宣傳師德典型，積聚教師隊伍的正能量。注重教師人文關懷。理解信任教師，關心教師成長，欣賞教師的工作成就，維護教師合法權益，引導全體教師靜下心來教書育人，不斷探索師德建設新機制和新方法，不斷創(chuàng)新師德建設理論、制度和管理

7、，有效推進師德師風建設。(五)健全考核評價制度，確保師德建設實施。按照福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）要求，健全和完善師德師風評估制度，構建科學有效的師德師風評估體系。把師德師風建設作為學校精神文明建設和教育教學工作的重要內容。認真開展每學期一次的教師職業(yè)道德考核工作，定期組織學生、家長、教師開展師德評議，每學期確定教職工的師德考核等次。將師德表現作為教師考核評價的必要條件，考核結果作為教師職務評聘、評優(yōu)、任用、獎懲、培訓、績效工資兌現的重要依據，并執(zhí)行師德“一票否決”制度。要嚴格考核標準和程序，嚴肅考核紀律，并建立完善教職工的師德考核檔案?？己藘热莅◥蹏胤?、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教

8、書育人、為人師表、終身學習等六部分（詳細要求、分值見魁斗中心學校教師師德師風考核表）?？己私Y果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。凡有下列情況之一的，師德考核等次定為不合格：1.以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學任務、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；2.對教學工作不認真負責，上課該講授的內容不講授，留到課后進行有償家教謀取私利的；3.以獲取利益為目的，推薦、暗示學生接受有償家教或到社會培訓機構學習培訓的；4.工作日未經批準在校外社會培訓機構兼職、兼課的；5.無正當理由，拒不承擔班主任工作的；6.在招生、考試、評估考核、職稱評聘中弄虛作假、營私舞弊的；7.組織、慫恿學生考試舞弊的；8.體罰

9、或變相體罰學生，影響惡劣的；9.歧視、侮辱學生，影響惡劣的；10.在學校向學生宣傳宗教的；11.在學校散布反動言論，或向學生傳播有害身心健康的思想和信息的；12.組織、誘導學生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動的；13.擅自組織學生參加校外集會或商業(yè)性活動的； 14.以盈利為目的，向學生推銷或代購教輔資料和其他商品的；15.向學生和家長索要或變相索要財物、收受學生和家長貴重財物的； 16.擅自停課、調課或請人代課的； 17.在課堂上吸煙或酒后上課的； 18.工作時間打牌、炒股、玩游戲的；19.因違法違紀行為受到紀律處分的；20.其他嚴重違反師德規(guī)范，

10、造成不良影響和后果的。（六）建立師德師風督促制度，促進師德建設工作落到實處健全師德監(jiān)督網絡，加大監(jiān)督檢查力度。建立學校、教師、家長、學生、社會“五位一體”的師德監(jiān)督網絡。公開舉報電話、師德師風意見箱，向家長發(fā)放評議卡、定期召開見面會、座談會等舉措，廣泛聽取對學校和教師在師德師風方面的意見建議。附：魁斗中心學校教師師德師風考核表 魁斗中心學校2014年1月7日 魁斗中心學校教師師德師風考核表_小學    姓名_          _年_月_日項目內 

11、;    容扣分要點自評校評總評愛國守法（20分）1.熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義，得5分。散布不良言論，詆毀學校和同事聲譽扣5分；出現阻礙完成教育教學工作任務、以非法方式訴求或損害學生利益的該項不得分。   2.全面貫徹國家教育方針，在思想上、言行上同黨和國家方針政策保持一致，得5分。   3.自覺遵守法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，爭做知法守法楷模，得5分。   4.依法履行教師職責，不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表

12、達訴求、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益，得5分。   愛崗敬業(yè)（15分）1.忠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，甘為人梯，樂于奉獻得5分。作業(yè)不認真批改扣3分；遲到、早退、曠課視情節(jié)扣15分；上課時擅自離開課堂1次扣3分；疏于管理而造成學生傷害的扣3-5分；不服從學校工作安排且無正當理由的扣510分；學生評價滿意度較低，管理學生簡單、粗暴等其他敷衍塞責的行為視情節(jié)酌情扣分。   2.認真履行崗位職責，認真執(zhí)行教學計劃，自覺遵守教學規(guī)范，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生得5分。  

13、60;3. 服從學校工作安排，積極承擔班主任等教育教學工作任務得5分。不服從學校安排的該項不得分。   關愛學生（21分）1.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生，對學生嚴慈相濟，建立民主和諧的師生關系的得5分。有諷刺、挖苦、歧視、辱罵學生的每次扣1分、體罰或變相體罰學生言行的不得分；隨意停學生的課1次扣1分；擠占學生休息時間，加重學生課業(yè)負擔扣15分；對學生放松管理，由此引發(fā)教學質量明顯下降的扣1-5分；發(fā)現學生有問題不及時與家長溝通，視情節(jié)扣15分；訓斥、指責、刁難學生家長視情節(jié)扣5分；其他不尊重家長的行為視情節(jié)酌情扣分；應家訪每缺1人

14、次扣1分；其他損害學生的行為視情節(jié)酌情扣分。   2.關心學生安全和身心健康，維護學生正當權益，危急時刻挺身而出保護學生安全的得5分。   3.不體罰或變相體罰學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不放棄每一個學生，主動幫助和輔導學習有困難、品行有缺陷的學生的得6分。   4.人人參與家訪，主動加強與學生家長的聯系和溝通，及時反饋學生在校情況，積極宣傳科學的教育思想和方法，促進家?；佑说牡?分。   教書育人（16分）1.全面實施素質教育，堅持因材施教，激發(fā)和培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實

15、踐能力，促進學生全面和諧發(fā)展的得4分。不備課、無教案上課1次扣2分；課堂教學效果差，學生普遍反映較差扣5分；無故不參加集體備課或教研活動1次扣2分；其他違反教學常規(guī)的行為視情節(jié)酌情扣分。   2.堅持育人為本，德育為先，將德育滲透于教育教學工作中，培養(yǎng)學生良好品行，塑造學生健全人格的得4分。   3.遵循教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，精心組織課堂教學和實踐教學活動，努力提高教育教學質量，切實減輕學生課業(yè)負擔的得4分。   4.綜合評價學生素質，客觀評定學生操行，不以分數作為評價學生的唯一標準，不公開排列

16、學生的成績名次的得4分。   為人師表（16分）1.堅守高尚情操，知榮明恥，淡泊名利，誠實守信，謙虛謹慎，自尊自愛，模范遵守社會公德，積極參加社會公益活動的得4分。在課堂上吸煙、接打手機被查或有投訴的1次扣1分；上班期間上網炒股被查1次扣5分；以各種借口向學生及其家長“吃、拿、卡、要”等查實者扣515分，情節(jié)嚴重的直接定為不合格；其他違反職業(yè)道德不良行為視情節(jié)酌情扣分；同事之間不友愛相處，爭吵1次扣1-5分；其他違背團結協作的行為視情節(jié)酌情扣分。   2.文明執(zhí)教，舉止端莊，衣著得體，語言規(guī)范，不在課堂上使用通訊工具得4分。 

17、;  3.作風正派，嚴于律己，廉潔從教，自覺抵制有償家教，不以職務之便謀取私利，不收受學生和家長財物，不組織加重學生課業(yè)負擔的大面積補課的得4分。   4.關心集體，顧全大局，團結協作，尊重同事，平等對待學生家長，維護學校和集體榮譽的得4分。   終身學習（12分）1.崇尚科學精神，樹立終身學習理念，堅持求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度和學術精神，恪守學術道德，發(fā)揚優(yōu)良學風的得3分。學歷未達標的扣3分；教研活動、培訓學習未參加1次扣1分；未完成年度繼續(xù)教育學時學分扣3分。  2.熱愛學習、善于學習，積極參加繼續(xù)教育和崗位培訓，努力學習新知識，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高自身思想素質和學識魅力的得3分。  &