包圍在暖和的感情之中記敘文閱讀原文附答案-記敘文抒發(fā)感情的詞語(yǔ)

1、包圍在暖和的感情之中記敘文閱讀原文附答案|記敘文抒發(fā)感情的詞語(yǔ) 記敘文閱讀是中考語(yǔ)文試題中必不行少的內(nèi)容。下面是為你整理的包圍在暖和的感情之中記敘文閱讀原文和答案，一起來(lái)看看吧。 包圍在暖和的感情之中記敘文閱讀原文 有20年了，我始終在讀汪先生的書。汪先生的全部版本的著作我?guī)缀醵加?，?shù)數(shù)有50多本;不久前我還到高郵去了一趟，看了看汪先生的故居和汪先生紀(jì)念館?；貋?lái)寫了一篇一個(gè)汪迷的地域文化筆記，我在文章的結(jié)尾寫道："我在紀(jì)念館一側(cè)的臺(tái)階上坐了坐，整個(gè)紀(jì)念館，就我一個(gè)人?；蛘哒f(shuō)，就我和汪先生兩個(gè)人。我仿佛又回到了曾經(jīng)和先生在一起的感覺(jué)。我喜愛(ài)這樣的感覺(jué)。' 汪先生去世的前一個(gè)星期

2、，我還到他家去過(guò)。在他那吃了午飯，還喝了兩杯五糧液(他讓我自己喝，他不喝，我就喝了兩大杯)。我的女兒也去了，他拽了拽我女兒的小辮子，說(shuō)，怎么叫陳淺，像個(gè)筆名!之后就靸著鞋，一會(huì)廚房，一會(huì)過(guò)來(lái)站在那里吃兩筷子菜。 我一個(gè)縣里的孩子，一點(diǎn)基礎(chǔ)沒(méi)有，不知什么緣由，愛(ài)上了文學(xué)，又撞到了汪先生的文字。 1989年我飛出了縣城，到魯迅文學(xué)院進(jìn)修。剛開學(xué)沒(méi)兩天，汪先生來(lái)了!他靸著個(gè)鞋，腳在地上拖著，我一眼就認(rèn)出了他。我和他神交久矣!他一散會(huì)，我就把他請(qǐng)進(jìn)了我的房間。他的高郵在湖東(高郵湖)，我的天長(zhǎng)在湖西。我們吃的一個(gè)湖里的水長(zhǎng)大。幾句話，他就接納了我。幾天后，我就是他家里的客人了。 我去過(guò)汪先生家多少回?

3、又說(shuō)過(guò)多少話?我沒(méi)有記錄，也沒(méi)有錄音。他的全部的書，我都反反復(fù)復(fù)看過(guò)多少遍，因此，哪些話是書里的，哪些話是他說(shuō)的，我已完全混淆了。一個(gè)太熟識(shí)的人，你要是寫他幾件事，是困難的。你對(duì)他只有一個(gè)總體的熟悉，別人提起某件事，你說(shuō)，哦，我知道的。汪先生對(duì)于我，就是包圍之中。一種暖和的包圍，一種別人無(wú)法體會(huì)到的被擁著的歡樂(lè)。 我實(shí)在可是算做汪先生的徒弟了。說(shuō)一句不要臉的話，就像孔子與顏回。高郵縣文聯(lián)的陳其昌說(shuō)，蘇北，你是我見(jiàn)到的對(duì)汪先生最癡迷的一個(gè)。我到高郵，他們對(duì)我說(shuō)的汪先生的事，我基本都知道;而我說(shuō)的，連他們也不知道。 汪曾祺也是有師傅的，大家知道，他的師傅是沈從文。前不久我到青島出差，還特地到小魚山

4、福山路3號(hào)，去看了一下沈先生在青島的舊居。沈從文的湘西當(dāng)然我也去過(guò)。這算起來(lái)，可是我的師爺了。我在沈先生舊居的兩層小樓的樓梯邊的絲瓜藤下坐了坐，我說(shuō)，沈先生，我來(lái)看你了!其實(shí)對(duì)汪先生的創(chuàng)作，有很大影響的，還有一個(gè)人。這個(gè)人就是廢名。汪先生自己也說(shuō)，我受過(guò)廢名的影響?？磥?lái)，注意文體的作家，大體上都有某種師承的關(guān)系。只是或多或少，或者有的人不情愿說(shuō)。他的意思是，我的創(chuàng)作的成就，是我自己聰慧腦袋里固有的。這樣的人是天才，不去論。 齊白石說(shuō)，他愿做徐青藤門下的一條狗。汪先生對(duì)于我，我假如不情愿這樣說(shuō)，則是我的矯情。不過(guò)我并沒(méi)有在汪先生后面亦步亦趨。 汪先生從來(lái)沒(méi)當(dāng)面在創(chuàng)作上指導(dǎo)過(guò)我。我去汪先生家，談天

5、，吃飯，要書，借書，要字要畫，但對(duì)于創(chuàng)作，他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)。我們聊到西南聯(lián)大，聊到吳宓，汪先生說(shuō)，吳宓那個(gè)胡子，長(zhǎng)得真快。他剛剛刮完左邊的胡子，去刮右邊;右邊還沒(méi)刮完，左邊又長(zhǎng)了起來(lái)。說(shuō)完，汪先生抿嘴而笑，嘎嘎的聲音。想必特別歡樂(lè)!汪先生對(duì)我們說(shuō)到趙樹理，說(shuō)趙樹理是個(gè)天才，有農(nóng)夫式的幽默感。汪先生說(shuō)起一件事，說(shuō)他們有個(gè)舊同事，天生風(fēng)流，他借了趙樹理的皮外套穿，竟然與一個(gè)女人將外套墊在身下，將外套弄得腌臢不堪。趙樹理回太原工作，那個(gè)人也來(lái)送行，趙樹理趴下來(lái)，給那人磕了個(gè)頭，說(shuō)，老子，我最終不同你一起共事了!汪先生說(shuō)完，又是大笑。噢，這樣的事情好玩么?有意義么?別去管它了!汪先生關(guān)注的是人，是人的生

6、趣，是人的喜怒哀樂(lè)。 不對(duì)，汪先生并不是對(duì)我沒(méi)說(shuō)起過(guò)創(chuàng)作。1988年山西大同的一個(gè)叫曹乃謙的人，寫了一組到黑夜想你沒(méi)方法，汪先生看后褒獎(jiǎng)有加，寫了長(zhǎng)文推舉北京文學(xué)發(fā)表;1993年我將小林等一組小說(shuō)拿給汪先生，我的小人之心不言之明，想必你已猜到。那時(shí)汪先生還住在蒲黃榆的小舊居里，那天我去，將小說(shuō)帶上，吃飯前說(shuō)了此事。汪先生說(shuō)，可以，先放這，我看看再說(shuō)。之后吃飯喝酒，一番熱氣騰騰。汪先生酒后微醺，瞇盹著眼，坐了一會(huì)。我們起身要走，汪先生站起來(lái)，轉(zhuǎn)了一圈，說(shuō)，稿子呢?這個(gè)不能丟了。之后收起稿子，一轉(zhuǎn)身，抱拳，進(jìn)隔壁一個(gè)小房間去了。 幾天后，我與伴侶相約，又急不行奈的去了汪先生家。去時(shí)我心下忐忑，進(jìn)門

7、坐下，也不說(shuō)稿子之事。大家東扯西拉，說(shuō)說(shuō)笑話，仍是留飯。飯后我最終是憋不住，問(wèn)，稿子看了嗎?汪先生不說(shuō)話，汪師母扯他的衣角，過(guò)一會(huì)，汪先生說(shuō)，小林寫得什么，要體現(xiàn)什么，都說(shuō)不清晰?之后就批判：不自信，手太懶;說(shuō)，沈先生剛到北京，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)用，硬是靠一枝筆，打下一個(gè)天下;說(shuō)老舍先生每天寫500字，沒(méi)得寫沒(méi)寫，500字!你們這么年青，手這么懶，一年中不寫幾個(gè)字，怎么行!說(shuō)得汪師母扯壞了汪先生的衣角。你想想看，我的那一點(diǎn)小人之心，還能得逞么? 從今之后，不給汪先生稿子看了。丟不起這個(gè)人，自己幾斤幾兩，份量還是知道的。 有一年我從山東的長(zhǎng)島，游了海水泳，回北京都好幾天了，到他家去。進(jìn)門我首先一句

8、：近來(lái)身體好吧!而他卻不動(dòng)，在那怔怔地看著我，之后用手在我臉上一刳，說(shuō)，剛游了海水泳吧?他怎么看出來(lái)?真是怪了!我到回來(lái)好幾天了!汪先生不語(yǔ)，他笑瞇瞇的，去泡茶去了。他就是這么關(guān)懷年青人的! 2021年初，汪先生和丁聰聯(lián)袂在南方周末推出"四時(shí)佳興'專欄，一周一篇，丁聰畫，汪先生寫。一次我過(guò)去，汪先生說(shuō)，你把這幾篇稿子帶給丁聰去插圖。由于丁聰在昌運(yùn)宮，我在公主墳，離我住的很近。我拿著幾篇稿子，就到單位去復(fù)印了。我把復(fù)印件送到丁家，手稿我留下了!你們可以說(shuō)我有心!但我就是有心。我以后可以將它們捐到中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館去!我實(shí)在是太喜愛(ài)汪先生了! 我給汪先生送的手稿是聞一多先生上課面茶才

9、子趙樹理詩(shī)人韓復(fù)榘。汪先生的文字是再簡(jiǎn)約不過(guò)了。它通俗明白，卻出神入化，仿佛有風(fēng)，有雨，有雷電，有氣息。就是這么一個(gè)"巧思'(張兆和語(yǔ))的人，卻突然說(shuō)走就走了。 這10年來(lái)我是一刻也沒(méi)有離開過(guò)汪先生。他不管是何種版本的書，只要是剛出版的，我見(jiàn)到就買。新近的說(shuō)戲五味草木春秋，編得真是好!由范用先生新修訂的晚翠文談新編也好!范先生的新版"小引'寫得也好："日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬曾祺辭世五年，印這本書聊表懷念之情'，有歸有完的味道?？赊D(zhuǎn)瞬又是五年了! 日子就這么過(guò)著。我被汪先生的文字包圍著，感到暖和而又無(wú)窮無(wú)盡，我這輩子也許是不會(huì)離開汪先生的。我包圍

10、在汪先生迷漫而精靈般的文字之中，就像身體充滿在一汪溫泉的水中心，又像嬰兒沉醉在母體的無(wú)窮無(wú)盡的羊水之中，那么的自足，那么的平穩(wěn)和無(wú)窮無(wú)盡。 包圍在暖和的感情之中記敘文閱讀題目 1.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。(2分) 靸著鞋( ) 腌臢( ) 忐忑( ) 微醺( ) 2.你也許是在讀老舍先生后對(duì)汪曾祺有過(guò)一點(diǎn)印象。有一句話說(shuō)"文人無(wú)行'，那么蘇北筆下的汪曾祺在生活上是一個(gè)怎樣的人?這樣寫汪曾祺，應(yīng)當(dāng)是寫實(shí)的，但這樣寫有著怎樣的意義呢?(4分) 3.我們強(qiáng)調(diào)在寫作上寫熟識(shí)的人和事，也只有這樣才能使文章有勝利的可能。但你怎樣理解蘇北所說(shuō)"一個(gè)太熟識(shí)的人，你要是寫他幾件事，

11、是困難的'呢?(4分) 4.將"狗'這個(gè)詞用在人身上總是貶義多多，用在自家身上更是覺(jué)得自毀人格了。齊白石所說(shuō)的話是什么意思?蘇北也情愿這樣說(shuō)，又是什么意思?文中哪兩件事情反映出蘇北這方面的品質(zhì)?(3分) 5.蘇北口稱是汪先生的弟子，對(duì)其師父的了解也是如數(shù)家珍般的。"汪先生從來(lái)沒(méi)當(dāng)面在創(chuàng)作上指導(dǎo)過(guò)我'，"不對(duì)，汪先生并不是對(duì)我沒(méi)說(shuō)起過(guò)創(chuàng)作'。你覺(jué)得怎樣理解這兩句似有沖突話?既然是師傅，那么汪先生又是怎樣"指導(dǎo)'的呢?(4分) 6."說(shuō)一句不要臉的話'，"我假如不情愿這樣說(shuō)，則是我的矯情&#

12、39;，"我的那一點(diǎn)小人之心'，"你們可以說(shuō)我有心'。文中有多處這樣自爆家丑的話，那么蘇北是因何事而這樣說(shuō)自己的?你假如受人之托去辦類似的事情，你怎樣看待蘇北復(fù)印原件"你們可以說(shuō)我有心'這件事?(4分) 7.汪先生說(shuō)的"吳宓那個(gè)胡子'"趙樹理的外套'似沒(méi)什么意義，蘇北說(shuō)"有意義么?別去管它了!'你怎樣看待寫作上的"意義'之說(shuō)?(4分) 包圍在暖和的感情之中記敘文閱讀答案 1.s za tn t xn 2. 兩次寫"他靸著個(gè)鞋，腳在地上拖著'，和&quo

13、t;一會(huì)廚房，一會(huì)過(guò)來(lái)站在那里吃兩筷子菜'，生活是一個(gè)很隨便、不刻板、不修邊幅的人。 真實(shí)地寫一個(gè)真實(shí)的人，從這些生活方面更顯示出人的品德，這也應(yīng)當(dāng)當(dāng)是學(xué)問(wèn)高時(shí)品自高，是真名士真風(fēng)流。 3.這是一個(gè)問(wèn)題的另一方面，也是一種對(duì)寫作自定的高標(biāo)準(zhǔn)。由于了解，所以可以寫的事情太多，為確保文章的質(zhì)量，所以遴選要求甚嚴(yán)格。是由于高標(biāo)準(zhǔn)而"困難'的。 4.齊白石是一種幽默和虔誠(chéng)的說(shuō)法，追隨、忠誠(chéng)，而不是搖尾乞憐、巴結(jié)。 他也情愿追隨、忠誠(chéng)先生的。之所以沒(méi)說(shuō)，也怕別人認(rèn)為有巴結(jié)、諂媚、趨炎之看法。 獨(dú)自在汪曾祺紀(jì)念館一側(cè)的臺(tái)階上坐了坐，睹物思人。又去"師爺'沈從文故居去拜謁。 5.汪先生的確沒(méi)有在創(chuàng)作上正襟危坐般地講授，但是從對(duì)小林小說(shuō)的批判，就是一種看似隨便而中肯的創(chuàng)作指導(dǎo)。 除年輕人要勤于筆耕之外，還說(shuō)了一些觀看生活中的鮮活事例，這對(duì)寫作是極大的啟發(fā)。 6.以顏回和孔子作比，是有攀高之嫌。齊白石關(guān)于狗之說(shuō)。想讓汪曾祺"推舉'自己的小說(shuō)。 "竊取'名人墨寶。 辦事機(jī)智，但是的確有些機(jī)智過(guò)分，不夠