學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法

1、學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法 學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)處理辦法 名字 :孫鐵頂崗實(shí)習(xí)是高級(jí)工作 教育教育進(jìn)程中的重要環(huán)節(jié)，是體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合人才培育形式、 培育具有杰出的工作道德、科學(xué)的立異精力，嫻熟的專業(yè)技 術(shù)人才的最佳方法，是建造省級(jí)要點(diǎn)專業(yè)的重要內(nèi)容和必備 條件，為加強(qiáng)并規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)的教育處理，保證教育政策的 順暢施行，依據(jù)教育部關(guān)于工作院校試行工學(xué)結(jié)合、半工 半讀的定見(jiàn) （教職成 20064 號(hào)）和教育部關(guān)于全面提高 高級(jí)工作教育教育質(zhì)量的若干定見(jiàn) （教高 200616 號(hào)）文件 精力。在我院頂崗實(shí)習(xí)處理辦法施行三年來(lái)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基 礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家示范性高職院校成功經(jīng)驗(yàn)制定本辦法。 一、頂崗實(shí)習(xí)處理辦

2、法的意圖和要求（一）為加強(qiáng)本專 業(yè)內(nèi)在建造，規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)的方案組織、查看教導(dǎo)，盯梢查 核，盡力培育高本質(zhì)、 高技術(shù)、立異型的現(xiàn)代物流專業(yè)人才， 特修訂本辦法。 （二）頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)按專業(yè)方案組織施行，并 做到頂崗實(shí)習(xí)與專業(yè)培育政策相一致，頂崗實(shí)習(xí)與結(jié)業(yè)作業(yè) 直通。 蓮山課 件 （三）頂崗實(shí)習(xí)是本專業(yè)最重要的必修 課，學(xué)分應(yīng)在 24 分以上，且不得以其他學(xué)分替代。學(xué)生頂 崗實(shí)習(xí)查核合格方能取得相應(yīng)學(xué)分。要保證大三年級(jí)學(xué)生有 半年以上頂崗實(shí)習(xí)時(shí)刻。 （四）頂崗實(shí)習(xí)單位條件： 1、與本 專業(yè)對(duì)口或事務(wù)性質(zhì)與本專業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位；2、保證有利于學(xué)生練習(xí)的企業(yè)空氣和上升空間；3、保證每個(gè)實(shí)習(xí)生都有必要頂崗

3、； 4、有在數(shù)量和質(zhì)量等方面都契合條件的 兼職教師； 5、能供給食宿并付出酬勞并在頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議上 注明酬勞付出規(guī)范及方法。 （五）學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間具有 企業(yè)準(zhǔn)職工及學(xué)院學(xué)生兩層身份，并以企業(yè)為主對(duì)頂崗實(shí)習(xí) 學(xué)生進(jìn)行處理。二、頂崗實(shí)習(xí)的組織組織（一）頂崗實(shí)習(xí)由 學(xué)院、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生三方面一起參加完結(jié)。學(xué)院是頂崗實(shí) 習(xí)活動(dòng)的組織者，實(shí)習(xí)單位是頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)的施行處理者， 學(xué)生是頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)的參加者。 （二）頂崗實(shí)習(xí)作業(yè)由校園 教務(wù)處、協(xié)作交流處監(jiān)督教導(dǎo)。教務(wù)處查看頂崗實(shí)習(xí)方案的 執(zhí)行狀況，協(xié)作交流處擔(dān)任監(jiān)督頂崗實(shí)習(xí)的全進(jìn)程。頂崗實(shí) 習(xí)協(xié)議由學(xué)院、實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)生個(gè)人三方簽定，并報(bào)協(xié)作 交流處查看存

4、案。 （三）依據(jù)校園 “強(qiáng)化教研室一級(jí)領(lǐng)導(dǎo) ”的辦 學(xué)政策，將頂崗實(shí)習(xí)單位分別組織給各教研室。一起依照工 學(xué)結(jié)合一體化課程變革體系，將部分課程整組成若干模塊并 在頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)程中貫徹施行。三、頂崗實(shí)習(xí)各方面的首要責(zé) 任（一）學(xué)院教育處理辦公室 1、擔(dān)任與工作、企業(yè)聯(lián)絡(luò)、 樹(shù)立安穩(wěn)、優(yōu)質(zhì)的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)基地與作業(yè)途徑。2、不斷樹(shù)立、完善頂崗實(shí)習(xí)方面各項(xiàng)規(guī)章制度，并對(duì)頂崗實(shí)習(xí)全進(jìn) 程進(jìn)行監(jiān)管點(diǎn)評(píng)。 3、把握全年級(jí)每個(gè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)生動(dòng)態(tài)， 隨時(shí)供領(lǐng)導(dǎo)查看。 4、分配組織教師到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行掛職練 習(xí)，現(xiàn)代教導(dǎo)、搜集整理學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中發(fā)作的問(wèn)題，予以 及時(shí)處理。 蓮山課 件 5、擔(dān)任頂崗實(shí)習(xí)教導(dǎo)教師課時(shí)核算

5、，頂崗實(shí)習(xí)教導(dǎo)質(zhì)量鑒定。 6、擔(dān)任頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生成果查核， 頂 崗實(shí)習(xí)手冊(cè)發(fā)放，結(jié)業(yè)辯論組織及結(jié)業(yè)成果核定。 （二） 頂崗實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)單位兼職教師責(zé)任1、頂崗實(shí)習(xí)單位是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的直接處理者和組織者，是執(zhí)行校企兩邊 頂崗實(shí)習(xí)方案的首要責(zé)任人。 2、擔(dān)任學(xué)生頂崗考勤、事務(wù) 查核、技術(shù)練習(xí)、實(shí)習(xí)教導(dǎo)、成果鑒定。實(shí)習(xí)單位有兩天的 病、事假批閱權(quán)，并及時(shí)與實(shí)習(xí)教導(dǎo)教師交流，兩天以上假 日由學(xué)院教育辦公室批閱。 3、擔(dān)任在頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)上簽署 實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)、鑒定頂崗實(shí)習(xí)成果，對(duì)實(shí)習(xí)生中的優(yōu)異者、落伍 者作出相應(yīng)的贊譽(yù)或處置。 4、做好學(xué)生的安全教育作業(yè)。 （三） 學(xué)院專業(yè)教導(dǎo)教師責(zé)任 1、依據(jù)專業(yè)培育政

6、策及頂崗實(shí)習(xí)方 案要求，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容、查核政策。 2、合作幫忙實(shí)習(xí)單位兼職教師對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行事務(wù)教 導(dǎo)和組織處理，每周至少與學(xué)生聯(lián)絡(luò)一次，并作好記載。在 頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生相對(duì)會(huì)集的企業(yè)或區(qū)域，各教研室應(yīng)遴派教師 到實(shí)習(xí)單位（崗位）與實(shí)習(xí)單位兼職教師、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn) 行交流交流，隨時(shí)了解把握學(xué)生的思維和作業(yè)動(dòng)態(tài)，并照實(shí) 填寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè) 。 3、關(guān)懷學(xué)生的作業(yè)和日子，保護(hù)學(xué) 生的利益，及時(shí)提示學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中的注意事項(xiàng)，協(xié)助學(xué) 生處理頂崗實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題。 4、教導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)好頂崗 實(shí)習(xí)手冊(cè)、編撰好頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) ，做好學(xué)生實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)、 成果鑒定作業(yè)。 5、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)線束后，學(xué)院

7、專業(yè)教導(dǎo)教師擔(dān)任把頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)材料匯總交學(xué)院教育處理辦 公室。 蓮山課 件 （四）頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生責(zé)任 1、學(xué)生在進(jìn)入 頂崗實(shí)習(xí)前， 可依據(jù)個(gè)人專業(yè)開(kāi)展志愿， 提出頂崗實(shí)習(xí)崗位、 實(shí)習(xí)單位、城市，供學(xué)院組織參閱。但最終有必要恪守學(xué)院 統(tǒng)一組織。 2、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)按規(guī)則時(shí)刻到指定企業(yè)進(jìn)行 頂崗實(shí)習(xí)，無(wú)正當(dāng)理由不得私行脫離實(shí)習(xí)單位。未經(jīng)學(xué)院并 實(shí)習(xí)單位贊同脫離崗位者，實(shí)習(xí)查核按不合格計(jì)。自脫離實(shí) 習(xí)單位之日起每天按 6 課時(shí)曠課記。因?yàn)轫攳弻?shí)習(xí)單位單方 面原因不能正常實(shí)習(xí)，有必要先上報(bào)學(xué)院教導(dǎo)教師和學(xué)院教 育處理辦公室，由學(xué)院與實(shí)習(xí)單位聯(lián)絡(luò)證明后方可輸互換實(shí) 習(xí)單位。專業(yè)教導(dǎo)教師或頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生

8、自己均不能私行互換 實(shí)習(xí)單位，不允許先離崗后陳述。3、學(xué)生到崗當(dāng)日有必要陳述學(xué)院專業(yè)教導(dǎo)教師，三日內(nèi)將實(shí)習(xí)作息時(shí)刻組織奉告學(xué) 院專業(yè)教導(dǎo)教師。每周經(jīng)過(guò)電話、短信、QQ、網(wǎng)上留言、Email 等方法與學(xué)院專業(yè)教導(dǎo)教師聯(lián)絡(luò)一次以上。學(xué)生到崗后三日 內(nèi)未與學(xué)院專業(yè)教導(dǎo)教師聯(lián)絡(luò)，每天按 6 課時(shí)曠課計(jì)。 4、 頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生要恪守實(shí)習(xí)單位和學(xué)院處理，尊重實(shí)習(xí)單位領(lǐng) 導(dǎo)、專業(yè)及兼職實(shí)習(xí)教導(dǎo)教師和企業(yè)職工。5、依照頂崗實(shí)習(xí)方案、作業(yè)使命、崗位特色，組織好個(gè)人學(xué)習(xí)、作業(yè)、業(yè) 余日子。要求發(fā)揚(yáng)謙善好學(xué)、吃苦練習(xí)精力，培育杰出的本 質(zhì)和技術(shù)，不斷提高工作技術(shù)。6、搜集好有關(guān)的圖紙、材料等，按要求寫(xiě)好頂崗實(shí)習(xí)周（日

9、）記和學(xué)生定崗實(shí)習(xí)陳述，完結(jié)各項(xiàng)實(shí)習(xí)使命。 7、自覺(jué)恪守國(guó)家法律法規(guī)，恪守 實(shí)習(xí)單位和學(xué)院的規(guī)章制度，有事有必要向校內(nèi)實(shí)習(xí)教導(dǎo)教 師兩邊請(qǐng)假。不得私行離崗，不做自私自利、有損實(shí)習(xí)單位 形象和學(xué)院名譽(yù)的作業(yè)，不參加悉數(shù)違法犯罪活動(dòng)。 8、要 有高度的安全防備認(rèn)識(shí)，切實(shí)做好安全作業(yè)。四、查核辦法 （一）查核準(zhǔn)則學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間由承受校園和實(shí)習(xí)單位 的兩層教導(dǎo)，校企兩邊要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的進(jìn)程監(jiān)控和查核， 實(shí)施以實(shí)習(xí)單位為主、校園為輔的校企兩邊查核制度，由兩 邊教導(dǎo)教師一起填寫(xiě)學(xué)生定崗實(shí)習(xí)查核表 。（二）成果鑒 定 1 、查核分兩部分： 一是實(shí)習(xí)單位教導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的查核， 占總成果的 70%；二是校

10、內(nèi)教導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)陳述進(jìn)行 點(diǎn)評(píng)，占總成果的 30%。凡頂崗實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生查核成果為 不及格者，該實(shí)習(xí)生頂崗實(shí)習(xí)成果即為不及格，但可于下一 學(xué)年補(bǔ)行頂崗實(shí)習(xí)。 2、實(shí)習(xí)單位教導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的查核學(xué) 生的頂崗作業(yè)能夠在不同單位或同一單位不同崗位進(jìn)行， 蓮山課 件 實(shí)習(xí)單位應(yīng)對(duì)學(xué)生在每一崗位的體現(xiàn)狀況進(jìn)行查 核，查核的要點(diǎn)在于學(xué)生實(shí)踐才能和工作素質(zhì)，內(nèi)容包含學(xué) 生的作業(yè)情緒、工作素質(zhì)、協(xié)作才能、專業(yè)技術(shù)、立異認(rèn)識(shí) 等五個(gè)方面，并填寫(xiě)學(xué)生定崗實(shí)習(xí)查核表 ，教導(dǎo)教師簽 字承認(rèn)后加蓋單位公章。學(xué)生每替換一個(gè)單位或崗位，應(yīng)填 寫(xiě)一張此表。 3、校內(nèi)教導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的查核校內(nèi)教導(dǎo)教師 要對(duì)學(xué)生在各實(shí)習(xí)單位每

11、一部分或崗位的體現(xiàn)狀況進(jìn)行查 核，查核的要點(diǎn)在于學(xué)生組織紀(jì)律性以及實(shí)習(xí)使命的完結(jié)狀 況，內(nèi)容包含學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè) 、實(shí)習(xí)陳述、實(shí)習(xí)使 命書(shū)內(nèi)容完結(jié)狀況等，必要時(shí)可對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查（書(shū)面考試 或面試）然后歸納鑒定成果。 4、 查核方法等級(jí)制分優(yōu)異、 杰出、中等、合格和不合格五個(gè)等級(jí)，學(xué)生查核合格者取得 相應(yīng)學(xué)分。評(píng)分規(guī)范如下：優(yōu)異：實(shí)習(xí)情緒規(guī)矩，能很好的 完結(jié)學(xué)習(xí)使命，到達(dá)實(shí)習(xí)綱要中規(guī)則的要求，實(shí)習(xí)陳述能對(duì) 實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、體系總結(jié)，并能運(yùn)用嘗過(guò)的理論對(duì)某些 問(wèn)題加以分析，并有些獨(dú)到見(jiàn)解。杰出：實(shí)習(xí)情緒規(guī)矩，能 較好的完結(jié)實(shí)習(xí)使命，到達(dá)實(shí)習(xí)綱要中規(guī)則的悉數(shù)要求，實(shí) 習(xí)陳述能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、體系的總結(jié)中等：實(shí)習(xí) 情緒規(guī)矩，能較好的完結(jié)實(shí)習(xí)使命，到達(dá)實(shí)習(xí)綱要中規(guī)則的 首要要求，實(shí)習(xí)陳述能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)。及 格：實(shí)習(xí)情緒規(guī)矩，能較好的完結(jié)實(shí)習(xí)使命，到達(dá)實(shí)習(xí)綱要 中規(guī)則的根本要求， 實(shí)習(xí)陳述完結(jié)實(shí)習(xí)陳述， 內(nèi)容根本正確， 但不行完好、體系。不及格：實(shí)習(xí)情緒不規(guī)矩，未完結(jié)實(shí)習(xí) 使命，未到達(dá)實(shí)習(xí)綱要中規(guī)則的根本要求。 （ 三）違紀(jì)處理 1、 關(guān)于仿制用人單位作業(yè)協(xié)議或頂崗實(shí)習(xí)期間被實(shí)習(xí)單位退 回的學(xué)生： 本階段實(shí)習(xí)成果為 “0分”； 給予紀(jì)律處置并 在學(xué)生檔案中做相應(yīng)記