2021年一年級語文下冊教學計劃

1、20112012學年度一年級語文下冊教學計劃一、學情分析：現(xiàn)有學生58人一年級孩子正處于學習啟蒙階段，通過一年級上學期的學習，大部分學生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫，以及正確地拼讀音節(jié)、學讀輕聲；在讀寫分開、多人少寫的原則上，學生已會認250個生字，會寫100個字；能根據(jù)一定的情境或看圖，用普通話講清一件簡單的事；在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思，認識了句號、感嘆號、問號，并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。同學們通過一個學期的學習也養(yǎng)成了良好的學習習慣，如能掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學習用品的良好習慣。在本學期中我們應

2、該繼續(xù)保護孩子學習語文的欲望和好奇心，進一步激發(fā)孩子們的學習興趣，讓孩子們在快樂中學習，培養(yǎng)孩子樂于探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。二、教材分析本學期教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。共設八個專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質，我們身邊的科學。八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內涵都比較寬泛，避免了教材內容的局限性。每個單元包括1課識字”、45篇課文和1個語文園地”,各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等

3、多種形式。課文共3、4篇，內容豐富多彩。語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)一一鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法；日積月累一一引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語交際一一與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺一一給學生提供展示學習所得的舞臺。三、教學目標：1、復習鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字、學習普通話。2、學會250個生字，認識550個生字。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準確認讀，不抄，不默，不考。3、繼續(xù)學習用鉛筆寫字。依照筆

4、順規(guī)則，書寫要求學會的字。字要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。執(zhí)筆方法、寫字姿勢合乎要求。4、能借助漢語拼音，用普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步達到有感情。能背誦指定的課文。朗讀要做到，逐步提高默讀能力。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。繼續(xù)認識逗號、句號、嘆號、問號。5、能用學過的詞語補充句子。有說話的愿望，能根據(jù)要求說自己想說的話。能在簡單的寫話中使用句號、問號、嘆號。6、學會聽、說普通話。能聽懂別人講的一段話或一件事，能用普通話提出問題、回答問題。愿意和別人進行口語交際，能主動說，認真聽，大膽問，語句通順，態(tài)度大方，有禮貌。7、在教學中注意用中華民族的優(yōu)秀文化，增強學生的民族自尊心，培

5、植學生的愛國主義情感。WWW.四、進度安排：第一大周（2月27日3月8日）識字11、柳樹醒了2、春雨的色彩3、鄧小平爺爺植樹4、古詩兩首語文園地一第二大周（3月11日3月22日）識字25、看電視6、胖乎乎的小手7、棉鞋里的陽光8、月亮的心愿語文園地二第三大周（3月25日4月5日）9、兩只鳥蛋10、松鼠和松果11、美麗的小路12、失物招領13、語文園地三識字四第四大周（4月8日4月19日）13、古詩兩首14、荷葉圓圓15、夏夜多美16、要下雨了17、小壁虎借尾巴語文園地四期中復習迎考第五大周（4月22日4月30日）識字五18、四個太陽19、烏鴉喝水20、司馬光第六大周（5月7日5月20日）21、稱象語文園地五22、吃水不忘挖井人23、王二小24、畫家鄉(xiāng)25、快樂的節(jié)日第七大周（5月23日6月6日）語文園地六識字七26、小白兔和小灰兔27、兩只小獅子28、小伙伴29、手捧空花盆