2021年人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)-Unit4單元教案4

1、精選 word 版文檔 下載可直接編輯Unit4Weloveanimals教學(xué)目標(biāo)與要求：1 .能聽懂、會(huì)說What'sthis?It's.What'sthat?Look,Afunnydog!Cool!Ilikeit.并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。要求模仿正確，語(yǔ)調(diào)自然。2 能聽說、認(rèn)讀一些常見的動(dòng)物的單詞cat,dog,monkey,duck,panda,bird,pig,elephant,zoo,tiger,bear并能用英文介紹這些小動(dòng)物。3 能聽懂一些簡(jiǎn)單的指示語(yǔ)，并能按照指令模仿動(dòng)物做出相應(yīng)的動(dòng)作。A部分第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容與分析：1. Let'stalk

2、.本部分主要提供讓學(xué)生做手影，出示不同的動(dòng)物，學(xué)會(huì)用Whatsthis來詢問這是什么，以及回答It's2. Let'splay.本部分是為了鞏固Let'stalk部分的內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣而設(shè)計(jì)的。學(xué)生可以在此項(xiàng)活動(dòng)中盡情發(fā)揮表演才能，看誰模仿的動(dòng)物叫聲及形體特征最逼真。二、課前準(zhǔn)備：1教師準(zhǔn)備相關(guān)動(dòng)物手影的圖片卡。2學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)文具的實(shí)物。3. 本部分教材的錄音器材。三、教學(xué)步驟：1熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)(1) 教師播放“Howareyou”的歌曲錄音，師生對(duì)唱。(2) 師生互致問候。(3) 用“開火車”的方式進(jìn)行學(xué)生之間的日常會(huì)話練

3、習(xí)2新課展示(Presentation)(1) 播放第一單元Let'schant的錄音，學(xué)生拿出文具跟讀并表演。(2) 請(qǐng)學(xué)生用Look!Ihavea復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。（3）教師出示有關(guān)動(dòng)物的新單詞：pig,bear,dog,cat,duck（這些單詞本課時(shí)只要求學(xué)生會(huì)聽，會(huì)說。認(rèn)讀放在第二課時(shí)完成。）（4）教師利用光線的作用，用手勢(shì)做出鴨子的手影，問學(xué)生Whatsthis?引導(dǎo)學(xué)生回答It's.教師繼續(xù)做出小狗的手影，引導(dǎo)學(xué)生詢問What'sthis?（5）聽錄音來展示Let'stalk部分的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生跟讀、模仿，教師要求學(xué)生注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。3 趣味操練（Pr

4、actice）（1）教師出示幾張動(dòng)物手影的圖片，教學(xué)生做手影，學(xué)會(huì)后讓學(xué)生出黑板處，來進(jìn)行表演，盡量讓學(xué)生利用Whatsthis？來詢問。其他同學(xué)來回答。（2）對(duì)Let'splay部分的操練：按照課本中所呈現(xiàn)的方式，請(qǐng)學(xué)生們來扮演這些小動(dòng)物，模仿它們的動(dòng)作及聲音。4 課堂評(píng)價(jià)（Assessment）做活動(dòng)手冊(cè)第四單元第1部分的練習(xí)。5 課外活動(dòng)（Add-activities）（1）聽錄音，仿讀會(huì)話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。（2）模仿學(xué)過的動(dòng)物，將它們的名稱及表示它們叫聲的詞說給朋友和家長(zhǎng)聽。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第二課時(shí)一教學(xué)內(nèi)容與分析：1. Let'slearn.本部分主要

5、呈現(xiàn)關(guān)于常見的有關(guān)動(dòng)物的單詞：pig，dog,duck,bear,cat。2. Let'schant.本部分要求學(xué)生聽歌謠，學(xué)會(huì)如何描述一些動(dòng)物的狀態(tài)和位置。二課前準(zhǔn)備：1. 教師準(zhǔn)備pig，dog,duck,bear,cat。的卡片（詞卡和圖卡）2. 教師準(zhǔn)備一套小動(dòng)物的頭飾和手勢(shì)圖片。3. 學(xué)生準(zhǔn)備玩具小動(dòng)物，每人帶一至兩個(gè)到課堂來。三教學(xué)步驟：（ 熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（ 1）Dailyoralpractice（3-5minutes）（ 2）復(fù)習(xí)第一課時(shí)所學(xué)單詞。（ 3）學(xué)生兩人一組，表演本課A.Let'stalk的對(duì)話。2. 新課展示（Prese

6、ntation）（ 1）教師可出示Let'slearn的圖畫。接著用英語(yǔ)和漢語(yǔ)對(duì)圖中的情景做個(gè)解釋。（ 2）學(xué)生聽錄音，用手指著單詞，跟讀Let'slearn部分的詞匯。3. 趣味操練（Practice）（ 1）教師將有關(guān)動(dòng)物的圖卡和詞卡舉起，帶讀，學(xué)生一個(gè)一個(gè)如開火車地練習(xí)。（ 2）配對(duì)游戲（ 3）教師拿起動(dòng)物頭飾背對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)形狀猜出是哪種動(dòng)物。（ 4）讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let'sdo部分的內(nèi)容。做動(dòng)作時(shí)，可以加上動(dòng)物的叫聲。（ 5）教師使用Let'sdo的動(dòng)作圖卡，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)看圖卡，然后根據(jù)圖卡做動(dòng)作，下面的同學(xué)要說出圖卡上畫的是什么動(dòng)物做

7、的動(dòng)作。說對(duì)的可為本組贏一分。（ 6）游戲：耳語(yǔ)4. 課堂評(píng)價(jià)（Assessment）做活動(dòng)手冊(cè)本單元第2部分的練習(xí)。5. 課外活動(dòng)（Add-activities）6. 1）聽錄音，認(rèn)讀單詞并仿讀句子。7. 2）按Let'sdo部分的內(nèi)容模仿動(dòng)物給家長(zhǎng)看。8. 3）自己動(dòng)手做一個(gè)喜歡的動(dòng)物的頭飾。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第三課時(shí)一.教學(xué)內(nèi)容與分析：1 Lettersandsounds本部分只要學(xué)習(xí)Jj,Kk,Ll,Mm,Nn5個(gè)字母和這5個(gè)字母在單詞中的發(fā)音。要求學(xué)生能聽，說，讀，寫所學(xué)字母，并在學(xué)習(xí)字母音，形的基礎(chǔ)上，初步掌握5個(gè)輔音字母作為單詞首字母的發(fā)音。2 .Starttoread

8、(Findandsay)Findandsay是一個(gè)字母認(rèn)讀活動(dòng)，要求學(xué)生找出圖片上出現(xiàn)的字母，并且能夠準(zhǔn)確地?cái)?shù)出字母的個(gè)數(shù)。二課前準(zhǔn)備：1 教師準(zhǔn)備字母的圖卡和詞卡2 教師準(zhǔn)備以這些字母開頭的單詞圖片和卡片。3 .教師準(zhǔn)備Letslearn的單詞卡片。4 教師準(zhǔn)備該部分的錄音器材。三教學(xué)步驟1 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)(1)Dailyoralpractice(3-5minutes)(2)教師將A.Let'slearn中的圖卡的背面給學(xué)生看，讓學(xué)生猜是哪種動(dòng)物，以此復(fù)習(xí)單詞。(3)教師利用字母卡復(fù)習(xí)之前所學(xué)的字母，讓學(xué)生認(rèn)讀，并在練習(xí)本上默寫。2 新課展示(Pres

9、entation)(1)教師出示字母Ii,引出Jj字母。教讀大寫Jj.先把大寫J和小寫j讓學(xué)生認(rèn)讀。再把大小寫組合，讓學(xué)生認(rèn)讀。(2)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想(尋找)生活中像J的物品，加深學(xué)生對(duì)字母的印象(3)教師在黑板上板書大小寫J,學(xué)生書空，讓學(xué)生觀察大寫和小寫的區(qū)別。(4)學(xué)生在練習(xí)本中進(jìn)行模仿書寫，教師巡視，及時(shí)改正學(xué)生在書寫上的錯(cuò)誤。(5)教師呈現(xiàn)jeep和jump的圖片，并讀出單詞，讓學(xué)生感知J在單詞中的發(fā)音，然后引導(dǎo)學(xué)生推斷J作為首字母的發(fā)音。(6)以同樣的方法教字母Kk，Ll，Mm,Nn的發(fā)音和在單詞中的發(fā)音。(7)播放Listen，repeat，andchant的錄音并跟讀。2趣味操練(

10、Practice)(1)讓學(xué)生聽Let'slistenandcircle的活動(dòng)。(2)完成Findandsay的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生找出圖片上出現(xiàn)的字母，并數(shù)出字母的個(gè)數(shù)。如:IseebigJ,smallkHowmanybigJs?4. 課堂評(píng)價(jià)(Assessment)做活動(dòng)手冊(cè)本單元第3部分的練習(xí)。5. 課外活動(dòng)(Add-activities)(1) 將新學(xué)的字母讀給家里人聽。(2) 正確書寫5個(gè)字母。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：B部分第一課時(shí)一教學(xué)內(nèi)容與分析:1. Let'stalk.本部分呈現(xiàn)的對(duì)話內(nèi)容，是要求學(xué)生能理解對(duì)話大意，能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話，并能在語(yǔ)境中區(qū)分和運(yùn)用Wha

11、tsthis？和Whatsthat？2. Let'splay.本部分是為了鞏固Let'stalk部分的內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣而設(shè)計(jì)的。二課前準(zhǔn)備：1. 教師準(zhǔn)備一個(gè)玩具熊(ATeddyBear)和一些學(xué)過的動(dòng)物的玩具。2. 學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物玩具。3. 準(zhǔn)備教學(xué)掛圖和錄音器材。三教學(xué)步驟：1熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)(1)Dailyoralpractice(2)教師出示動(dòng)物玩具和學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，復(fù)習(xí)句子What'sthis?It's(3)教師準(zhǔn)備道具，請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)表演A.Let'stalk的對(duì)話。2新課展示(Present

12、ation)1 1)呈現(xiàn)對(duì)話：a學(xué)生表演完A.Let'stalk的對(duì)話，老師留下一位學(xué)生，對(duì)他說:xxx,whatdoyouhave?Showmeyouranimal,please.(教師對(duì)學(xué)生講英語(yǔ)時(shí)要盡量慢并伴有手勢(shì)和動(dòng)作來幫助他理解。)b當(dāng)學(xué)生明白老師的意思后，就回到座位拿出帶來的玩具,于是教師立即引出本課對(duì)話中的問句說：Whatsthat?(語(yǔ)速慢并伴有表情和手勢(shì))，學(xué)生會(huì)把他的玩具狗拿給老師，老師接過小狗說完把小狗還給學(xué)生, 一邊做歸還做出很喜歡的表情對(duì)他說：Look！Afunnydog.Cool,Ilikeit.的動(dòng)作一邊說：Hereyouare.Thanks.Goback

13、toyourseat,please.2 2）讓學(xué)生聽錄音來展示B.Let'stalk部分的內(nèi)容。（3）教師把一些玩具放得離某些學(xué)生近，某些學(xué)生遠(yuǎn)，然后讓學(xué)生在運(yùn)用句子的同時(shí)可以清楚地區(qū)分Whatsthis?和Whatsthat?的區(qū)別。3 趣味操練（Practice）（1）教師先示范，然后同座兩人一組，拿出自備的玩具分別操練對(duì)話：（3）請(qǐng)學(xué)生分角色表演Let'stalk部分的對(duì)話。（4）請(qǐng)學(xué)生用自己的玩具替換TeddyBear，表演Let'stalk部分的對(duì)話。（5）請(qǐng)學(xué)生按照Let'splay的對(duì)話，找自己的好朋友一起玩游戲。4 課堂評(píng)價(jià)（Assessment

14、）做活動(dòng)手冊(cè)本單元第4部分的練習(xí)。5 課外活動(dòng)（Add-activities）（1）聽錄音，仿讀Let'stalk的對(duì)話。（2）按照Let'stalk的對(duì)話，讓學(xué)生將自己心愛的動(dòng)物玩具，介紹給自己的朋友看。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第二課時(shí)一教學(xué)內(nèi)容與分析：1 Let'slearn.接A部分的Let'slearn,本部分繼續(xù)學(xué)習(xí)6個(gè)動(dòng)物的單詞：zoo,elephant,bird,monkey,tiger,panda。2 .Let'sdo.本部分要求學(xué)生模仿動(dòng)物的形體動(dòng)作，學(xué)生要能根據(jù)指令做動(dòng)作。二課前準(zhǔn)備：1 .教師自備的zoo,elephant,bird,m

15、onkey,tiger,panda的卡片（詞卡和圖卡）。2 A部分單詞的詞卡和圖卡。3 關(guān)于Let'sdo部分的圖卡。三教學(xué)步驟：1熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1 1)Dailyoralpractice(2)學(xué)生表演B.Let'stalk的對(duì)話。2 新課展示(Presentation)(1) 教師通過復(fù)習(xí)A部分的動(dòng)物來導(dǎo)入本課的幾個(gè)新動(dòng)物名稱。然后設(shè)計(jì)幾個(gè)謎語(yǔ)，增加學(xué)生的興趣，如：Iambig.Ihavealongnose.WhoamI?Ihavebigeyes.Iamblackandwhite.WhoamI?Doyoulikethezoo?Whatanima

16、lscanyouseeinthezoo?出示這部分的掛圖。對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解。(2) 聽Let'slearn部分的錄音，跟讀新單詞。(3)學(xué)生輪火車進(jìn)行認(rèn)讀單詞。(4) 讓學(xué)生站起來，一邊聽Let'sdo的錄音，一邊做動(dòng)作。3 趣味操練(Practice)(1)游戲：向它那兒跑(Runtoit!)(2)教師將Let'sdo的圖片打亂順序，讓學(xué)生聽指令，選出正確的圖片。(3)游戲：照我說的做(DoasIsay)(4)完成Starttoread(ReadandCount)的練習(xí)，幫助學(xué)生能整體認(rèn)讀單詞詞形的活動(dòng)。4 課堂評(píng)價(jià)(Assessment)做活動(dòng)手冊(cè)本單元第5部分

17、的練習(xí)。5 課外活動(dòng)(Add-activities)(1) 聽錄音，仿讀單詞和句子。(2) 去動(dòng)物園或在圖書上找找你會(huì)用英語(yǔ)說的動(dòng)物，說給家長(zhǎng)聽。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第三課時(shí)一教學(xué)內(nèi)容與分析：1 .Let'scheck.本部分的聽力練習(xí)是考察學(xué)生對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。2 Storytime.本部分以故事的形式，重現(xiàn)了本單元重點(diǎn)詞匯和部分句型，并加入了兩個(gè)新詞，目的是通過一個(gè)較為有意義的語(yǔ)篇，增加學(xué)生語(yǔ)言的輸入以及學(xué)生逐步適應(yīng)文本閱讀。二課前準(zhǔn)備：1 教師準(zhǔn)備本單元所學(xué)動(dòng)物的動(dòng)物玩具。2 本單元所學(xué)詞匯的圖卡和詞卡。三教學(xué)步驟：1熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)(1) Dailyoralpractice.(2) 通過詞卡和圖卡復(fù)習(xí)所學(xué)的動(dòng)物詞匯(Readthewordsonebyone)。(3) 游戲：速認(rèn)速記。(4) 游戲：把手放在你的背后(BehindYourBack)。2趣味操練(Practice)1 )聽力練習(xí)：Let'scheck先讓學(xué)生觀察4幅圖片分別出現(xiàn)了什么動(dòng)物，教師播放錄音兩次，然后請(qǐng)一兩位學(xué)生說出答案。2 )讓學(xué)生做好根據(jù)圖片和單詞進(jìn)行連線。