教師法學(xué)習(xí)心得

1、教師法學(xué)習(xí)心得目前，通過對?教師法?的學(xué)習(xí)，又一次讓我倍受鼓舞，再 次感受到教師職業(yè)的神圣和教師職業(yè)的榮耀。?教師法?第一次以法律形式明確了教師在我國社會主 義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位，對教師的權(quán)利、義務(wù)、任用、 考核、培訓(xùn)和待遇等方面作了全面的規(guī)定，是我國教師隊伍 建設(shè)走向標(biāo)準(zhǔn)化、法制化的根本保障。教師作為一支具有很 高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其 是教師法更是一門必修的科目。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更 新了自己對法律知識的認(rèn)識，而且清楚的了解到自己的法律 地位，認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義 務(wù)，?教師法?不僅幫助教師得到自己的所得，也讓教師有 了行為上的準(zhǔn)

2、那么，只有學(xué)好V教師法才能保證教師享有自 己的權(quán)利。但長期以來，?教師法?雖然存在著，但是每當(dāng)教師的 合法權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去保衛(wèi)自己 的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為 用法也是我們根本的權(quán)利。為提高對?教師法?的認(rèn)識，樹立法的觀念，真正做到 學(xué)法、知法、懂法、守法，知道自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并合理地維護自己的合法權(quán)益。我校教師學(xué)習(xí)了?教師法?。通過學(xué)習(xí)?教師法?我認(rèn)為要很好地履行教師的義務(wù)，在教育教 學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水 平，華考范文網(wǎng)嚴(yán)格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，有高度的事業(yè)心、 責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的

3、全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)， 與每一個學(xué)生建立平等、 和諧、 融洽、相互尊重的師生關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個 學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)， 堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。為人師表，重視自身的道德形象，追求人格完美，重視 教師職業(yè)道德修養(yǎng)和個性魅力，提高自己的思想覺悟。教師 要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以 身作那么，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷 模的形象。明確了自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù)，有利 于我們增進守法護法的意識，樹立依法維權(quán)的觀念，自覺落 實依法治教的行為。在今后的教育教學(xué)工作中， 一定要以?教師法?為依據(jù)， 堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原那么，依法享有教育教學(xué)、學(xué)術(shù)活 動、管理學(xué)生、獲得勞動報酬、民主管理、進修培訓(xùn)等權(quán)利， 并自覺履行遵紀(jì)守法、履行聘約、教育學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、制 止侵害、自我提高等義務(wù)。作為教師，知法是重要的權(quán)利義 務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法 是重要的根本功架，護法是重要的根本職責(zé)通過學(xué)習(xí)V教師 法,進一步提高了認(rèn)識，用?教師法?來標(biāo)準(zhǔn)和鞭策自己， 在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護學(xué)生的身心健康，保 障