部編版人教版四年級語文下冊習(xí)作《游_______》精品教案教學(xué)設(shè)計小學(xué)優(yōu)秀公開課2

1、習(xí)作：游 課題游 課型習(xí)作授課時間1 課時教學(xué)目標(biāo)1. 按一定的順序把游覽的過程寫下來。2. 把印象深的景物寫具體,注意各部分的銜接。3. 先畫出游覽路線圖。教學(xué)重點(diǎn)按一定的順序把游覽的景物寫下來。教學(xué)難點(diǎn)把印象深的景物寫具體,注意各部分的銜接。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖新課教學(xué)（）分鐘一、談話交流，導(dǎo)入課題祖國的河山無限美，建筑有建筑的奇?zhèn)?，山有山的博大，海有海的深長。這節(jié)課就請你拿起你的筆，描寫下最讓你心動的一處，向我們述說一段你的旅游經(jīng)歷吧!板書課題，齊讀。游 。（板書：游 ）生活中，你游覽過哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深？師：怎樣把游覽過的景點(diǎn)生動、形象地寫下來呢？這就是我們這

2、節(jié)課要探究的問題。出示一些祖國風(fēng)光圖，從而導(dǎo)入習(xí)作教學(xué)中來。這一環(huán)節(jié)是學(xué)生按要求完成今天的習(xí)作第一步。二、理清條理，找準(zhǔn)順序1.按游覽的順序?qū)?。寫一篇文章要有一條貫穿全文的線索，在寫游 這篇作文時，“游”字可以作貫穿全文的線索。(老師在“游字下打著重號)現(xiàn)在請同學(xué)們回顧一下，我們讀過的七月的天山的游覽線索是什么？(隨著學(xué)生的討論，老師板書：游覽線：進(jìn)入天山再往里走走進(jìn)天山深處。)游覽線：進(jìn)入天山再往里走走進(jìn)天山深處。點(diǎn)拔：同學(xué)們，這就是作者的游覽順序。2.你準(zhǔn)備按怎樣的順序?qū)懩兀?小組合作交流。匯報：先然后再(這就叫做游蹤)（板書：先然后再(這就叫做游蹤)）七月的天山是抓住天山的“雪峰、雪水、

3、溪流原始森林、野花”代表性的景物刻畫的，突出天山的美景你也可以抓住有代表性的景物來寫。小結(jié)：同學(xué)們，我們剛才所探討的，可以概括為：言之有序。我們以上是文章的大框架，一篇文章真正有內(nèi)涵的在于中間，我們形象地把它稱作是“豬肚”。你們游覽過的地方哪一處給你印象最深刻？它有什么特點(diǎn)呢？這就是我們接下來探究的重點(diǎn)問題?！?、。課件出示一份游覽路線圖，學(xué)習(xí)列游覽路線，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生感悟自己的習(xí)作如何選擇材料才合適。三、研究重點(diǎn)，具體描寫1.賞析七月的天山。小組討論：想想作者是怎樣把景物描寫的具體、生動的？匯報。所見：“藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。”所聞：“

4、騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水的聲音，使密林顯得更加幽靜?！彼校骸半m然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？”師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)：作者寫下了自己的所見、所聞所感。你還有什么好的方法嗎？給同桌說說吧! 板書：色、形、大、光澤、動靜結(jié)合 2.寫重點(diǎn)部分?，F(xiàn)在就請你拿起你手中的筆，寫下你眼中的景物吧!學(xué)生動筆寫。匯報。指導(dǎo)全班學(xué)生評議。小組同學(xué)再修改。小組內(nèi)展示讀。組內(nèi)推薦在全班展示。師：寫文章要有一個明確的寫作目的，我們寫這篇作、通過研究例文的寫法，文的目的是要干什么呢？(在總結(jié)學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，老師板書：贊美祖國大好河山。)小結(jié):寫游記或參觀記，

5、先要安排好大的過程，選材要精，要選那些特色鮮明的景物，或自己印象特別深刻、感受特別強(qiáng)烈的景物，有詳有略，不要面面俱到。四、明確方法，總結(jié)寫法1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們可以從中學(xué)到寫游覽的方法是：(1) 按游覽先后順序排一張游覽線路圖。(2) 從中選擇兩到三個有代表性的地點(diǎn)作為重點(diǎn)詳寫，其它略寫。(3) 每個地點(diǎn)再選擇有代表性的景物來寫。(4) 抓住代表性景物的特點(diǎn)，把自己所見、所聞、所感寫清楚。(5) 可以運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法來形象描繪景物。(6) 地點(diǎn)轉(zhuǎn)換時，要用承上啟下的過渡句等。2.小結(jié):作文離不開觀察，觀察離不開想象，缺乏想象力的觀察，是呆板的，膚淺的，乏味的，在觀察時進(jìn)行合理的想象，才可以使事物更具體，更形象，更鮮明，更深刻五、獨(dú)立思考，認(rèn)真寫作1. 根據(jù)修改后的游覽路線圖寫作文。2. 注意重點(diǎn)部分一定要寫詳細(xì)寫具體?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)，并能學(xué)以致用。為把游記寫得生動具體做準(zhǔn)備?？偨Y(jié)本次習(xí)作的方法、步驟，為習(xí)作實(shí)踐打下基礎(chǔ)，指明方向。教學(xué)反思成功之處：本次習(xí)作的教學(xué)目標(biāo)是要學(xué)生將習(xí)作例文中學(xué)到的寫作方法直接運(yùn)用到寫作中去。本單元的教學(xué)重點(diǎn)就是體會文章是怎樣按照一定順序描寫景物的，學(xué)會抓住重點(diǎn)景物描寫。這次習(xí)作要求學(xué)生選擇一定的順序?qū)?，先繪制旅游線路，再按照一定的游蹤去寫，最后選取