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文檔簡介

1、2022八年級下冊生物書本知識點八年級下冊生物書本知識點地球上生命的起源1. 原始生命起源于非生命物質,過程如下:原始大氣(無機物)有機小分子(簡單有機物)有機大分子多分子體系原始生命。2. 原始大氣中與現(xiàn)在大氣明顯的區(qū)別是沒有氧氣。3. 地球上生命的生存需要有機物和能量。4. 米勒的實驗:米勒將原始大氣中的成分充入燒瓶中,通過火花放電,制成了一些有機物。(1)原料:甲烷、水蒸氣、氫、氨等。(2)產物(證據):氨基酸。(3)結論:原始地球上能形成簡單有機物。5. 原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的作用條件下,形成簡單有機物。隨著雨水進入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中。6. 原始生命

2、誕生于原始海洋。原始海洋中所含的有機物,不斷地相互作用,經過極其漫長的歲月,大約在地球形成以后10億年左右,才逐漸形成了原始的生命。7.原始地球條件:高溫、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣。生物進化的歷程1.比較法:根據一定的標準,把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照,確定它們的相同和不同之處。2.化石:是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經過若干萬年的復雜變化系形成的。生物化石在地層中存在的規(guī)律:在越古老的地層中,成為化石的生物越簡單,越低等,水生生物化石越多;而在越近的地層中,成為化石的生物越復雜,越高等,陸地生物化石越多。3. 生物進化的歷程:(1)即比較不同類型動物的化

3、石在地層中出現(xiàn)的順序,從而判斷動物的脊椎動物進化的順序是:魚類兩棲類爬行類鳥類、哺乳類(2)通過對始祖鳥與現(xiàn)代鳥和爬行動物的形態(tài)和解剖特征的比較,說明鳥類起源于古代爬行類,始祖鳥是爬行動物向鳥類進化的中間過渡類型。(3)利用組成生物體的一些重要物質(如細胞色素C)的差異性來比較生物之間的親緣關系的方法,表明人和黑猩猩的親緣關系最近。4. 科學家們通過對不同年代化石的縱向比較,以及對現(xiàn)存生物種類的橫向比較等方法,推斷出了生物進化的大致過程。生物進化的原因1. 100年以后,樺尺蠖由淺色占多數變成深色占多數,是自然選擇的結果,淺色的樺尺蠖在黑色樹干上易被捕捉,深色的易幸存下來,繁衍后代。2. 保護

4、色及其意義:動物的體色與周圍環(huán)境的色彩十分相似,人們把這種體色稱為保護色,具有保護色的動物不易被其他動物所發(fā)現(xiàn),這對它躲避敵害或者捕食獵物是十分有利的。保護色的形成是自然選擇的結果。3. 除了保護色,動物的警戒色和擬態(tài)也有助于生物的生存。4. 推動生物不斷進化的原因是自然選擇。5. 自然選擇的內容包括過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。A. 達爾文認為,在自然界,各種生物普遍具有很強的繁殖能力,能夠產生大量的后代,而生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的。任何生物生存下去,就要為獲得足夠的食物和空間而進行生存斗爭。B. 在自然界中,生物個體都有遺傳和變異,其中有許多變異是能夠遺傳的,這些不

5、斷發(fā)生的變異是生物進化的基礎。C. 變異具有不定向性。有利的變異在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給后代,而具有不利變異的個體則易被淘汰。D. 自然界的生物通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇而不斷進化。初中生怎樣學好生物學該背就要背無論是文科還是理科,都少不了要背誦的內容。數學、物理、化學有相應的公式,地理有地圖,而初中生物背誦的內容就相對冗雜。其實只要上課聽講足夠仔細,概念理解較為透徹,背誦不會太難,只需要多多重復。剛開始背的時候,可以先結合著圖進行復述,再與課本原話進行對照,找出自己說的不規(guī)范的地方,然后把課本上的原

6、話背下來;考前突擊的背誦,則要一遍一遍重復課本上的原話,力求語言表達準確。學以致用初中生物的理論知識與自然、生產、生活都有較密切的關系,在生物學學習中,要注意聯(lián)系這些實際。聯(lián)系實際的學習,既有利于扎實掌握生物學知識,也有利于提高自己的解決問題的能力。生物學中的許多原理都和工農業(yè)生產有密切的關系,學習這些原理時,就要考慮它能幫助解決生產上的什么問題。這樣做,不僅有利于原理的掌握,而且還能為當地的經濟建設服務。重視圖解充分理解專有名詞、現(xiàn)象原理和課本筆記,再將相關概念進行綜合分析整理。 用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)系和差異,進行分類歸納,如此才能融會貫通。生物學有非常豐富而且十分重要的圖片資料,配合圖片的說明,可以使你迅速了解生物現(xiàn)象的來龍去脈。生物神經調節(jié)的基本方式1.人體的調節(jié)有兩大調節(jié)系統(tǒng)的調節(jié):神經系統(tǒng)的調節(jié)(神經調節(jié))內分泌系統(tǒng)的調節(jié)(激素調節(jié))2.神經調節(jié)的基本方式為:反射(神經系統(tǒng)對刺激

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