量布裁衣面積測(cè)量中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案

1、量布裁衣面積測(cè)量中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的量布裁衣面積測(cè)量中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用一個(gè)接著一個(gè)的排列量具的方法測(cè)量"花布"的大小，并能用數(shù)字記錄測(cè)量的結(jié)果。2、通過(guò)擺放"衣服"的分層操作活動(dòng)，了解圖形的面積不受其擺放形式及形狀的變化而變化的，初步感知面積守恒的意義。3、在相互交流中，能細(xì)致的觀察、比較、測(cè)量，學(xué)習(xí)同伴好的測(cè)量方法，操作結(jié)束后能主動(dòng)將材料收拾整齊?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒

2、學(xué)會(huì)給物體排隊(duì)，認(rèn)識(shí)數(shù)字162、物質(zhì)準(zhǔn)備：量具（衣服、褲子、帽子等）；操作卡片；白板；勾線筆；3、動(dòng)畫(huà)仙度瑞拉片段活動(dòng)過(guò)程：一、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒參與活動(dòng)興趣1、觀看動(dòng)畫(huà)仙度瑞拉片段，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣二、出示衣服和布料1、第一次測(cè)量探索（1）幼兒猜測(cè)，黑板上擺放驗(yàn)證，探索一塊布料可以做幾件衣服（2）明確測(cè)量方法：在測(cè)量時(shí)，我們要將衣服平鋪在布料上，邊對(duì)邊角對(duì)角，既不要有重疊也不要留空隙，我們要讓衣服一一對(duì)齊，千萬(wàn)不能超出布料。這樣我們就知道這塊布料最多能做幾件衣服。2、第二次測(cè)量探索（1）幼兒分組操作探索，一塊布料可以做幾條褲子或幾頂帽子（2組提供褲子，2組提供帽子）（2）小結(jié)：師：同樣大小的一塊布料，能做幾條褲子？幾頂帽子？為什么同樣大小的布料做出了不同數(shù)量的物品呢？因?yàn)槊弊?、褲子、衣服的大小不同，雖然測(cè)量的結(jié)果不同，但是布料的大小是一樣的。3、第三次測(cè)量探索（1）怎樣才能最好的利用布料，在上面既能做出衣服，也能做出帽子、褲子，且不浪費(fèi)。（2）幼兒操作三、交流評(píng)價(jià)師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你用這塊布料做出了幾件衣服、幾條褲子和幾頂帽子？今天小朋友們都非常的能干，你們一點(diǎn)都沒(méi)有浪費(fèi)小裁縫的布料，幫助他們做了這么多的衣服、褲子和帽子，它們