《音響系統(tǒng)安裝、調(diào)試與維修》一體化課程標準

1、一體化課程標準一體化課程3名稱音響系統(tǒng)安裝、調(diào)試與維修基準學時120典型工作任務(wù)描述在現(xiàn)實眾多電子設(shè)備安裝中，政府和企業(yè)會議室、報告廳、卡啦OK娛樂場所、大型晚會等視聽設(shè)備的安裝是目前比較流行的、典型的電子設(shè)備安裝。因此出現(xiàn)了大量的舞臺燈光、會議室視聽、卡拉Ok系統(tǒng)安裝等公司。該類公司承接業(yè)務(wù)并安排設(shè)備安裝員，設(shè)備安裝員根據(jù)施工樣圖與登高作業(yè)等安全規(guī)范對會議視聽、舞臺燈光、以及卡拉ok室等各式設(shè)備進行現(xiàn)場安裝與簡單調(diào)試。其工作過程是：操作者接到工作任務(wù)后，根據(jù)任務(wù)要求，勘查現(xiàn)場，準備工具和材料，做好工作現(xiàn)場準備，嚴格遵守作業(yè)規(guī)范進行施工，安裝完畢后進行自檢調(diào)試，填寫相關(guān)表格并交付用戶或相關(guān)部門

2、驗收，按照管理規(guī)范清理場地、歸置物品。工作內(nèi)容分析工作對象：1. 執(zhí)行電子設(shè)備安全操作規(guī)程2. 接受任務(wù)，明確工作任務(wù)要求，填寫任務(wù)單3. 識讀說明書，明確電子設(shè)備的安裝要求4. 識讀相關(guān)技術(shù)文件，明確電子設(shè)備的性能指標5. 現(xiàn)場勘查，與用戶溝通，明確安裝地點、施工條件等6. 根據(jù)任務(wù)要求和施工圖樣，制定工作計劃7. 根據(jù)任務(wù)要求，準備工具和材料8. 做好現(xiàn)場環(huán)境保護工作9. 按施工計劃和工藝要求進行安裝10. 性能調(diào)試、查找及排除故障11. 施工后自檢12. 清理場地、歸置物品13. 在任務(wù)單上簽字確認，交付用戶或相關(guān)部門驗收工具、材料、設(shè)備與資料：工具：電子常用工具（如螺絲刀、尖嘴鉗、斜口

3、鉗、虎口鉗、鑷子、電烙鐵、膠槍等）、儀表（萬用表等）、安裝工具（如沖擊鉆、梯子等）、勞保用品、測試工具（計算機、專用測試儀等）等材料：焊錫、導線、線槽、線管、網(wǎng)線、電子設(shè)備、標簽等資料：任務(wù)單、施工圖樣、電子行業(yè)安全操作規(guī)程、電子設(shè)備安裝施工規(guī)范等資料等工作方法：1. 常用電子工具和儀表的使用方法2. 導線（通訊電纜）的連接和絕緣恢復方法3. 線路的敷設(shè)方法4. 安裝工具的使用方法5. 查閱資料的方法6. 強電導線的選擇選用的方法7. 信號線的選擇選用的方法8. 登高作業(yè)的方法9. 安全用電的方法10. 性能調(diào)試的方法11. 設(shè)備現(xiàn)場整理的方法勞動組織方式：1. 一般以小組形式或者以個人的形式

4、施工2. 從項目負責人處領(lǐng)取工作任務(wù)3. 與其他部門有效溝通、協(xié)調(diào)、創(chuàng)造施工條件4. 與同事有效溝通，合作完成施工任務(wù)5. 從物料部領(lǐng)取專用工具和材料6. 性能自檢后交付項目負責人或客戶驗收工作要求：1. 能執(zhí)行電工作業(yè)安全操作規(guī)程2. 能執(zhí)行生產(chǎn)現(xiàn)場管理6S標準3. 能明確項目任務(wù)和個人任務(wù)要求，服從相關(guān)人員安排4. 嚴格遵守作業(yè)規(guī)范進行線路安裝5. 能按圖樣、工藝要求和安全操作規(guī)程正確施工6. 能按照任務(wù)書要求利用儀器儀表進行線路檢測7. 安裝完畢后能清點工具、人員，收集剩余材料，歸置物品、清理工程垃圾8. 能正確填寫工作任務(wù)書的驗收項目，與項目負責人有效溝通并交付驗收課程目標1. 能描述

5、被安裝電子設(shè)備的功能、工時、數(shù)量，列舉工作任務(wù)的技術(shù)要求（外觀、牢固度等），明確項目任務(wù)和個人任務(wù)要求，服從工作安排。2. 能描述被安裝電子設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)和基本工作原理，能識讀配電線路、信號線路的接線圖、安裝圖等，描繪出安裝位置，確保正確連接線路。3. 能正確描述電子設(shè)備系統(tǒng)的功能，適度相關(guān)的設(shè)備安裝說明書。4. 能判別外圍設(shè)備的適用性及被安裝電子設(shè)備的好壞，核查并列舉其型號與規(guī)格是否符合任務(wù)書（客戶）要求。5. 能進行簡單的登高作業(yè)工作，會執(zhí)行相關(guān)登高作業(yè)的安全保護措施。6. 能進行合理的電氣布線，有效對強電和信號線進行隔離，避免相關(guān)簡單的電磁干擾。7. 能按圖樣、工藝要求、設(shè)備要求和安全規(guī)

6、范，正確使用工具進行安裝。8. 能對所安裝的系統(tǒng)牢固性進行檢查，對存在安全隱患的設(shè)備進行排查。9. 能用儀表進行測試檢查，驗證電子設(shè)備安裝的正確性，并能修正裝接的錯誤點。10. 能按照安全操作規(guī)程正確通電試機。11. 能按照電子設(shè)備的產(chǎn)品說明書，列舉功能、性能是否符合要求，并進行調(diào)試。12. 按照作業(yè)規(guī)程和生產(chǎn)現(xiàn)場管理6S標準，在作業(yè)完畢后能清點工具、人員，收集剩余材料，拆除防護措施，歸置物品，清理工程垃圾。 學習內(nèi)容1. 安全生產(chǎn)要求、規(guī)章制度和電子裝配技術(shù)發(fā)展趨勢。2. 常用工具和設(shè)備的名稱、規(guī)格、功能、使用及維護保養(yǎng)。3. 各種電子設(shè)備的結(jié)構(gòu)框圖及操作方法。4. 電子設(shè)備三視圖、裝配圖和

7、施工圖的識讀。5. 各種電子設(shè)備的接口的定義、識別及裝接。6. 與人溝通的能力和文明禮儀。7. 常用儀器儀表的使用。8. 安全用電常識。9. 登高作業(yè)的方法。10. 戶外戶內(nèi)作業(yè)的規(guī)范。11. 各種強弱電的布線規(guī)范。12. 安裝系統(tǒng)的牢固檢測方法。13. 設(shè)備安裝與調(diào)試的工作流程。14. 各種安裝系統(tǒng)的維護保養(yǎng)等售后服務(wù)知識。參考性學習任務(wù)序號名 稱學時1有線擴音系統(tǒng)的安裝與調(diào)試282導游無線擴音系統(tǒng)的安裝與調(diào)試283組合音響的安裝與調(diào)試284會議室簡易語音系統(tǒng)的安裝與調(diào)試285壁掛式液晶電視安裝與調(diào)試286投影式視頻系統(tǒng)的安裝與調(diào)試287會議室投影式語音系統(tǒng)的安裝與調(diào)試（可選）448煙霧監(jiān)測

8、、投影式K歌系統(tǒng)的安裝與調(diào)試569舞臺燈光系統(tǒng)的安裝與調(diào)試56教學實施建議1. 本課程可以采用上述代表性工作任務(wù)或根據(jù)各自學校的實訓條件，靈活選擇其他具有典型代表性的電子設(shè)備安裝相關(guān)工作任務(wù)，作為學習載體來完成相關(guān)知識和技能的學習。但代表性工作任務(wù)的選擇一定要突出電子設(shè)備安裝以下基本的知識點：l 6S管理規(guī)程l 電子裝配技術(shù)發(fā)展趨勢。l 常用工具和設(shè)備的名稱、規(guī)格、功能、使用及維保。l 常用儀器儀表的使用l 安全用電常識l 電子設(shè)備三視圖、裝配圖和施工圖的識讀l 電氣布線的施工規(guī)范l 電子設(shè)備的調(diào)試技巧l 設(shè)備安裝與調(diào)試的工作流程2. 選擇其他典型工作任務(wù)也要充分考慮電子設(shè)備安裝難度的層次遞進

9、性、實用性、趣味性和可操作性。3. 在教材的實際使用中，可根據(jù)學校師資、學生情況和設(shè)備等實際條件進行相應調(diào)整。4. 在教學過程中，電子產(chǎn)品組裝要遵循由簡單到復雜，從簡單的板級有線擴音系統(tǒng)的安裝與調(diào)試到現(xiàn)場設(shè)備級舞臺燈光系統(tǒng)的安裝與調(diào)試，工作要求和工作復雜度逐步遞進的原則。5. 按照邊做邊學，從做中學，讓感性認識與理性認識相互滲透，符合技工生的學習認知規(guī)律，基于工作過程組織教學。6. 在學生制作的過程中要強調(diào)電子設(shè)備安裝的安全性和規(guī)范性，強調(diào)工作過程的完整性與課程的發(fā)展開放性。7. 在本課程的學習過程中，有條件的學?？梢越M織學生到現(xiàn)實電子設(shè)備安裝的工作現(xiàn)場，最好能有板級與現(xiàn)場級的良好的生產(chǎn)環(huán)境進

10、行觀摩，加深對本職業(yè)的認知，觀摩后要求學生作出信息反饋。8. 教學實訓實施應加強電子設(shè)備安裝情境的塑造，重視電子設(shè)備安裝的支架安裝、電氣布線、信號線布線以及接口的認識，能對安裝好的電子設(shè)備進行簡單的調(diào)試，讓學生充分感知專業(yè)電子設(shè)備安裝工實施安裝工作時的職業(yè)氛圍和職業(yè)標準，從而實現(xiàn)電子產(chǎn)品組裝教學與現(xiàn)實電子設(shè)備安裝員崗位的零距離對接。9. 為保證教學安全和實踐效果，建議每位指導老師負責組織和指導15-20位學生，學生分組控制在4-5人/組。10. 本課程相關(guān)的理論知識要融入到具體的學習任務(wù)中逐步展開，按照學生為主體，教師為引導的原則，調(diào)動學生的自主學習積極性，讓學生掌握具體的職業(yè)能力。11. 在

11、教學形式上，應多采用引導課文、卡片展示、現(xiàn)場師生互動示范、情景演示、角色扮演現(xiàn)場觀摩等多種教學方法讓學生樂于學習。12. 在本課程的教學過程中，應多采用情景演示、角色扮演現(xiàn)場觀摩等多種教學方式讓學生樂于學習。教學考核課程考核的內(nèi)容：基本技能：1) 6S管理規(guī)程2) 電子裝配技術(shù)發(fā)展趨勢。3) 常用工具和設(shè)備的名稱、規(guī)格、功能、使用及維保。4) 常用儀器儀表的使用5) 安全用電常識6) 登高作業(yè)的規(guī)范性7) 戶外作業(yè)的規(guī)范性8) 電子設(shè)備三視圖、裝配圖和施工圖的識讀9) 電氣布線的施工規(guī)范10) 電子設(shè)備的調(diào)試技巧11) 設(shè)備安裝與調(diào)試的工作流程綜合素質(zhì)能力：1) 團隊的合作性2) 組內(nèi)的紀律性

12、3) 自學能力4) 項目完成的效率5) 項目的性能指標6) 項目的組裝工藝7) 安全操作8) 符合6s管理流程情感因素：1) 學生自主探究學習狀態(tài)2) 學生合作學習狀態(tài)3) 學生的自我感受（共鳴度、愉悅度、價值度）4) 與人合作的積極性職業(yè)發(fā)展?jié)撃埽?) 能否根據(jù)現(xiàn)實的電子設(shè)備安裝說明書獨立進行規(guī)范的電子設(shè)備安裝？2) 能否因地制宜的對現(xiàn)實電子設(shè)備進行安裝并且能對電子設(shè)備的電源線與信號線進行合理有效的隔離？3) 能否對安裝設(shè)備的牢固性和性能進行調(diào)試反饋？一體化課程標準一體化課程1名稱音響系統(tǒng)安裝、調(diào)試與維修基準學時120典型工作任務(wù)描述家庭用電線路的安裝是維修電工職業(yè)的基本技能，在此學習過程中

13、讓學生掌握電工操作基本技能，為能勝任維修電工崗位打好基礎(chǔ)。家庭用電線路安裝的典型工作任務(wù)是完成單聯(lián)單控電路安裝、雙聯(lián)雙控電路安裝、客廳電氣布線與檢測以及套房電氣布線與檢測。完成任務(wù)的工作過程：操作員首先接受工作任務(wù)，并聽取任務(wù)說明及任務(wù)安排，然后制定計劃，包括工作及施工流程圖；施工前進行施工圖紙的繪制及現(xiàn)場勘查，根據(jù)任務(wù)單要求，領(lǐng)用安裝線路工具和材料后，做好操作現(xiàn)場準備，使用電工工具及儀表，按照民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范進行線路安裝；現(xiàn)場施工嚴格遵守維修電工安全操作規(guī)程施工；對用電線路的功能進行測試，填寫驗收報告 ；對在線路設(shè)計安裝施工過程中出現(xiàn)的問題進行總結(jié)與反思，在項目主管的指導下提出線路改進的

14、可行性建議。安裝完畢后，通電測試，填好相關(guān)表格交付用戶驗收，按照企業(yè)6S管理要求清理現(xiàn)場、整理物品。工作內(nèi)容分析工作對象：1.勘察現(xiàn)場，明確任務(wù)要求2.識讀電路圖，確定材料清單和安裝位置3. 根據(jù)任務(wù)要求，制定工作計劃，確定施工組織方案4、領(lǐng)用材料，并準備裝配工具和輔助材料5.嚴格按照布線工藝要求施工5.對安裝完畢的電路進行測試6.通電運行并填寫項目驗收單7.檢測合格后，按任務(wù)單上的驗收項目進行交付驗收，最后簽字確認8.歸置物品并整理現(xiàn)場工具、材料、設(shè)備與資料：工具：電工常用工具（電筆、剝線鉗、尖嘴鉗等）、儀表（萬用表、兆歐表等）、手電鉆、重錘（沖擊鉆）、螺絲刀等材料：線槽、線管、號碼管、熱縮

15、管、標簽、電工膠布、螺釘、開關(guān)、導線等資料：任務(wù)單、工作牌、電工安全操作規(guī)程等工作方法：1. 照明線路圖的識讀和繪制方法2. 導線的剖線和連接方法3. 照明線路的檢測方法組織方式：1.以個人或小組形式施工2.從班組長或項目負責人處領(lǐng)取任務(wù)單3.從倉管處領(lǐng)取儀器儀表和材料4.與小組成員有效溝通，合作完成安裝及檢修任務(wù)5自檢完成后交付項目負責人驗收工作要求：1.能執(zhí)行電工作業(yè)安全操作規(guī)程2. 能執(zhí)行生產(chǎn)現(xiàn)場管理6S標準3.能明確項目任務(wù)和個人任務(wù)要求，服從相關(guān)人員安排4.嚴格遵守作業(yè)規(guī)范進行線路安裝5.能按圖樣、工藝要求和安全操作規(guī)程正確施工6.能安裝任務(wù)書要求利用儀器儀表進行線路檢測7.生產(chǎn)完畢

16、后能清點工具、人員，收集剩余材料，歸置物品、清理工程垃圾8.能正確填寫工作任務(wù)書的驗收項目，與項目負責人有效溝通并交付驗收課程目標在學完本課程所包含的單聯(lián)單控電路安裝、雙聯(lián)雙控電路安裝、客廳電氣布線與檢測以及套房電氣布線與檢測四個學習任務(wù)后，學生能夠達到以下目標：1.能感知維修電工行業(yè)的職業(yè)特征，遵循安全操作規(guī)程的必要性，遵守企業(yè)安全生產(chǎn)要求、規(guī)章制度和技術(shù)發(fā)展趨勢等，并能通過各種方式展示所認知的信息。2.能明確安全操作規(guī)程和常見的觸電方式，實施觸電急救演練。3.能獨立閱讀工作任務(wù)單，明確工時、工藝要求和人員分工，敘述個人任務(wù)要求。4.能通過施工現(xiàn)場勘查，識讀施工圖樣，描述施工現(xiàn)場特征，制定工

17、作計劃。5.能根據(jù)任務(wù)要求和施工圖樣，列舉所需工具和材料清單，準備工具，領(lǐng)取材料。6.能按照作業(yè)規(guī)程應用必要的標識和隔離措施，準備現(xiàn)場工作環(huán)境。7.能明確線路的距離，預算線槽、線管的長度，使用相關(guān)工具，根據(jù)接駁方法，對線槽、線管接駁處進行成型。8.能根據(jù)接駁處的位置和功能需求，明確使用直駁法、交叉法、T型法等強電線路接駁方法及網(wǎng)線、電話線等接駁方法，完成接駁。9.能使用檢測工具，檢測線路接駁的良好性，使用絕緣材料實現(xiàn)絕緣恢復。10.能通電測試，使用相關(guān)檢測工具，檢查線路功能完整性。11.能按作業(yè)規(guī)程和生產(chǎn)現(xiàn)場管理6S標準，作業(yè)完畢后能清點工具、人員，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防護措施。1

18、2. 能正確填寫任務(wù)單的驗收項目，交付驗收。學習內(nèi)容（1）安全用電的基本操作規(guī)程（2）觸電方式與急救方法（3）配電線路的相關(guān)簡單知識（4）導線連接與絕緣恢復方法（5）線路敷設(shè)技巧（6）選取恰當?shù)墓ぞ叩姆椒ㄟM行規(guī)范的施工操作（7）電線接駁法的技巧（8）物料的選取技巧（9）施工圖的識讀技巧（10）常用電氣儀表與工具的使用方法；參考性學習任務(wù)序號名 稱學時1單聯(lián)單控電路安裝182雙聯(lián)雙控電路安裝183客廳電氣布線與檢測544套房電氣布線與檢測54教學實施建議1. 本課程可以采用上述代表性工作任務(wù)或根據(jù)各自學校的實訓條件，靈活選擇其他具有典型代表性的電氣布線相關(guān)工作任務(wù)，作為學習載體來完成相關(guān)知識和技

19、能的學習。但代表性工作任務(wù)的選擇一定要突出電氣布線以下基本的知識點：l 安全用電的基本操作規(guī)程l 觸電方式與急救方法l 配電線路的相關(guān)簡單知識l 導線連接與絕緣恢復方法l 線路敷設(shè)技巧l 選取恰當?shù)墓ぞ叩姆椒ㄟM行規(guī)范的施工操作l 電線接駁法的技巧l 物料的選取技巧l 施工圖的識讀技巧2. 選擇其他典型工作任務(wù)也要充分考慮電氣布線隨著環(huán)境變化的層次遞進性、實用性、趣味性和可操作性。3. 教學實訓實施應加強電氣布線學習情境的塑造，重視布線現(xiàn)場的學習環(huán)境模擬，讓學生充分感知專業(yè)電工實施布線工作時的職業(yè)氛圍和職業(yè)標準，從而實現(xiàn)電氣布線教學與現(xiàn)實電氣布線員崗位的零距離對接。4. 在教學過程中，電氣布線項

20、目要遵循由簡單到復雜，從簡單的單聯(lián)單控電路安裝到套房環(huán)境的電氣布線，工作要求和工作復雜度逐步遞進的原則。5. 按照邊做邊學，從做中學，讓感性認識與理性認識相互滲透，符合技工生的學習認知規(guī)律，基于工作過程組織教學。6. 在學生制作的過程中要強調(diào)電氣布線操作的安全性和規(guī)范性，強調(diào)工作過程的完整性與課程的發(fā)展開放性。7. 在本課程的學習過程中，有條件的學校可以組織學生到現(xiàn)實電氣布線的工作現(xiàn)場觀摩，加深對本職業(yè)的認知，觀摩后要求學生做出信息反饋。8. 本課程相關(guān)的理論知識要融入到具體的學習任務(wù)中逐步展開，按照學生為主體，教師為引導的原則，調(diào)動學生的自主學習積極性，讓學生掌握具體的職業(yè)能力。9. 在教學

21、形式上，應多采用現(xiàn)場示范的教學法，以吸引學生的學習興趣的同時也令學生具有直觀的感性認識。10. 在本課程的教學過程中，應多采用情景演示、角色扮演現(xiàn)場觀摩等多種教學方式讓學生樂于學習。教學考核課程考核的內(nèi)容：基本技能：1) 安全用電的基本操作2) 觸電方式與急救3) 能否進行配電線路的規(guī)范布線4) 導線連接與絕緣恢復5) 線路敷設(shè)6) 選取恰當?shù)墓ぞ卟⑦M行規(guī)范的施工操作7) 電線接駁法8) 物料的選取9) 施工圖的識讀綜合素質(zhì)能力：1) 團隊的合作性2) 組內(nèi)的紀律性3) 自學能力4) 項目完成的效率5) 項目的性能指標6) 項目的施工工藝7) 安全操作8) 遵守6s管理流程情感因素：1) 學生

22、自主探究學習狀態(tài)2) 學生合作學習狀態(tài)3) 學生的自我感受（共鳴度、愉悅度、價值度）4) 與人合作的積極性職業(yè)發(fā)展?jié)撃埽?) 能否根據(jù)現(xiàn)實的布線場所獨立進行規(guī)范的電氣布線？2) 是否對電氣布線產(chǎn)生興趣，并能自主進行進一步的相關(guān)專業(yè)學習？全站基槽均為機械開挖，同時為保持一個平整的施工現(xiàn)場，達到文明施工的要求，根據(jù)現(xiàn)場情況將所挖出的土、石方只要不是立即回填的，便站外租地存放。Subsequently, the Anhui Army military Special Branch, in Shanghai's Central Intelligence Organization and the

23、 Communist party organization in Western Zhejiang Province, sent party backbone, respectively, went to Wu Jiangyan opened the Tomb, Tomb of heroic people, under the leadership of the Communist Party, fear no sacrifice and persevering, goal of the anti-Japanese revolutionary struggle. (A) stationed i

24、n Taoyuan area (Tomb of) 1, the new army of the Communist Party of China underground organization in September 1938, the CPC Zhuang Shaozhen (Zhuang Zhen, Nanxun people) by the Deputy Director of the political Department of the army on Deng Zihui's dispatch, operating from Jing County, Anhui Province, the Lake reached the Tomb, its tasks are: looking for reliable object, introduce them to the new, to expand the new team. Zhuang Shaozhen KMT-CPC cooperation as an opportunity, after classmates Yao Bi (Nanxun people, Ren Zhuxi force sta