免疫教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 第二節(jié) 免疫與計(jì)劃免疫 第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、人體三道防線的組成和功能。2、初步理解抗原和抗體的概念及抗原、抗體和吞噬細(xì)胞之間的關(guān)系；區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。3、描述免疫的功能。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、人體的三道防線的組成和功能。2、特異性免疫和免疫概念。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備課件。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課（分析現(xiàn)象，提出問(wèn)題，提高學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)的興趣。）播放視頻：展示“泡泡男孩”，絕大多數(shù)人能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活，視頻中的男孩為什么只能生活在無(wú)菌的泡泡里？那什么是免疫？免疫系統(tǒng)是如何幫助我們抵抗病原體入侵的？設(shè)疑：1、我們生活在一個(gè)有大量病

2、原體的環(huán)境里，可為什么大多數(shù)情況下我們安然無(wú)恙呢？思考回答：與人體免疫有關(guān)。（不要求完整，因在本節(jié)課的最后還要進(jìn)行討論。）人體的三道防線1、人體的第一道防線，組成：皮膚和黏膜。功能：阻擋或殺死病原體，清掃異物。教師：1、皮膚有什么作用？觀看視頻。2、提出問(wèn)題：為什么涂在清潔皮膚上病菌會(huì)很快死亡？3、病菌在什么情況下能夠突破第一道防線進(jìn)入人體？1、觀看視頻2、討論：為什么涂在清潔皮膚上病菌會(huì)很快死亡？3、學(xué)生觀看，描述、并在教師的引導(dǎo)下聯(lián)系實(shí)際分析、體會(huì)皮膚的免疫作用。1、 人體的第二道防線：組成：殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞。功能：溶解病菌，吞噬、消滅病原體。設(shè)疑：，我們知道皮膚雖然具有免疫能力，但還是

3、不能殺死所有的病原體，當(dāng)病原體突破第一道防線，又是什么在與病原體戰(zhàn)斗呢？1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P49第二段2、 播放第二道防線的視頻。3、 歸納第二道防線作用。1、學(xué)生閱讀課本 P49第二段。2、學(xué)生觀看視頻。3、歸納第二道防線作用3、人體的第三道防線。組成：免疫器官、免疫細(xì)胞。功能：產(chǎn)生抗體，消滅抗原。設(shè)疑：第一、二道防線能夠抵抗大多數(shù)病原體，個(gè)別病原體非常頑固，它們攻破了第一二道防線，這就需要調(diào)出免疫系統(tǒng)最精銳的部隊(duì)，也就是免疫的第三道防線。第三道防線由什么組成？又有什么作用呢？指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P49最后一段和50頁(yè)。1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀資料3。2、提問(wèn)：什么是抗體？什么是抗原？3、播放抗體和抗原作用的動(dòng)畫(huà)。并講解和分析他們之間的關(guān)系和作用。4、提問(wèn)：抗原、抗體以及吞噬細(xì)胞之間是什么關(guān)系呢？5、播放視頻。6、提問(wèn)：為什么接種過(guò)水痘疫苗或者出過(guò)水痘的人能抵抗病毒的侵襲呢？7、歸納第三道防線的作用。1、學(xué)生閱讀課本P49最后一段和P50頁(yè)第一段，2、 回答抗體、抗原概念。3、 觀看視頻。理解抗體和抗原之間的關(guān)系。4、 回答問(wèn)題。5、 思考并歸納第三道防線的作用。4、非特異性免疫和特異性免疫的概念及二者之間的區(qū)別。1、提出問(wèn)題：人體的三道防線有什么區(qū)別呢？通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析第一道防線與第三道防線差異，并導(dǎo)出特異性免疫和非特異性免疫的概念。2、展示特異性免疫