散步說課稿(文志學(xué)校)

1、散步說課稿 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師們： 大家上午好！ 我說課的內(nèi)容是散步 。下面開始我的說課。散步這篇課文出自人教版七年級語文上冊第五單元。一說教材。（本說課內(nèi)容在學(xué)科知識體系中所處地位和作用）本文出自義務(wù)教育課程人教版七年級上冊第五單元的一篇自讀課文。文章描寫了普通家庭祖孫三代春日散步的情景，整理對家庭對生命的責(zé)任都有深入思考，感情真摯，含義深沉。它不僅為我們展示了一幅家人散步時互敬互愛、融洽和睦的畫卷，更為我們譜寫了一曲尊老愛幼的頌歌。 本課對象是七年級學(xué)生，這個年齡段的學(xué)生有強烈的好奇心和旺盛的求知欲。但對生活的觀察不夠細致，缺乏生活體驗，又由于社會上一些不良因素的誤導(dǎo)，許多學(xué)生尊老愛幼的觀

2、念比較淡薄，沒有形成正確的家庭倫理觀，因此需要教師進一步加強教育。二說教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點 知識和能力目標(biāo)：準(zhǔn)確、流利、有感情的朗讀課文，感受親情，體味親情。 過程和方法目標(biāo)：揣摩詞句含義，品味文章的語言美。 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情、珍愛生命的情感。教學(xué)重點： 品味文章的語言，體會濃濃的親情。 通過朗讀體會文中所蘊含的生活哲理。 培養(yǎng)尊老愛幼的美德。教學(xué)難點： 理解課文最后一句話所具有的象征意義。三說教法學(xué)法  1、教法：情境導(dǎo)入法：運用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境，營造與文章內(nèi)容相吻合的濃厚的親情氛圍。     誦讀教學(xué)法:貫穿朗讀教學(xué)指導(dǎo)

3、，讓學(xué)生在朗讀中感受理解親情美，欣賞語言美。    多媒體輔助教學(xué)法:運用多媒體，幫助學(xué)生理清思路，增強直觀性，體現(xiàn)人文性。2、學(xué)法：圈點勾畫。讓學(xué)生勤動筆墨，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。朗讀感悟。抓住關(guān)鍵語句反復(fù)朗讀，從中體會思想感情。通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，抓關(guān)鍵語句，深入思索，反復(fù)品味，加深感悟，提升感情。（我認為在學(xué)習(xí)時要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。）四說教學(xué)過程（一）情景導(dǎo)入，渲染親情（約三分鐘）多媒體播放公益短片媽媽洗腳，請學(xué)生看后談感受，喚起學(xué)生的生活體驗，引發(fā)學(xué)生對“家”和“親情”進行認真審視，

4、從而架起文本與生活有效溝通的橋梁。然后請學(xué)生自由發(fā)言，暢談對“家”和“親情”的理解。 （二）初讀課文，感受親情1、教師范讀，學(xué)生聽讀，初步感受親情。2、學(xué)生聽讀過程中思考：  散步的人 季節(jié)、地點 散步中發(fā)生了什么事情、結(jié)果如何 （三）精讀課文，探究美點（約十分鐘）假如有朵鮮花，應(yīng)該獻給誰1、 學(xué)生分組討論、合作探究。 2、交流反饋。學(xué)生自由表達自己的見解，教師點評。3、學(xué)生的解答可能有以下幾個方面：獻給文中的“我”孝敬老人，有家庭責(zé)任感，在處理家人的分歧時講原則，不寵愛孩子。獻給文中的“妻子”賢惠、明理，孝敬老人，尊重丈夫。獻給文中的母親慈祥善良、善解人意，疼愛孫子。獻給文中的孩子

5、聰明活潑，也很懂事。（四）. 默讀課文，感受親情(約8分鐘）1.文章寫了一件什么事？（用一句話概括文章內(nèi)容：包括時間、地點、人物、事件） 我們一家四口在初春的田野散步。（板書：我、妻子、母親、兒子） 2.體會課文最后一句話的深刻含義。 通過反復(fù)誦讀這句話，教師適時點撥，使學(xué)生明白“母親”代表老一輩，“兒子”是年幼的一代。“我和妻子”正是人生的中年，要背負起贍養(yǎng)老人，撫養(yǎng)下一代的責(zé)任。對于一個家庭來說，確實幾乎是全部。整理把它想像成“整個世界也是很貼切的。家庭是社會的縮影，一個家庭是這樣，一個民族，一個國家又何嘗不是這樣呢？ （板書：愛和責(zé)任、尊老、愛幼、整個世界）（五）凝神細想，抒寫親情（約二

6、分鐘）1.請以“愛”、“家”或“親情”為開頭寫一組對稱的比喻句。示例：親情是饑腸轆轆時的一碗米飯，家是一個幸福的搖籃，需要我們用心靈來呵護（體會文章人性美的基礎(chǔ)上探尋語言美，并加以模仿，以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。）2、整理抓住了生活中一個平凡的鏡頭散步，寫出了一家人之間真摯而深沉的愛，譜寫了一曲尊老愛幼的贊歌。想一想，在你們的身邊，有這樣（尊老愛幼）的事例嗎？（六）課后作業(yè)1.回家為自己的父母、家人做一件事：捶捶背、揉揉肩、洗洗腳幫助父母做點家務(wù)，陪父母散散步2.將這一過程及真實感受寫成一篇300字左右的短文。(學(xué)習(xí)課文又不能局限于教材。課內(nèi)外結(jié)合，以外促內(nèi)是學(xué)習(xí)語文的好方法。）（七）板書設(shè)計：板書設(shè)計的原則是既要簡潔、形象、直觀，又要體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的要點，突出教學(xué)重難點:   散 步 莫懷戚