比的基本性質(zhì)學案設(shè)計

1、比的基本性質(zhì)學案設(shè)計教學過程一、 復(fù)習引入1、 復(fù)習比的意義是什么？比的各部分名稱及如何求比值？比、分數(shù)、除法之間有什么了解和區(qū)別？商不變性質(zhì)的內(nèi)容是什么？分數(shù)基本性質(zhì)的內(nèi)容是什么？2、 引入 我們學過了商不變性質(zhì)，分數(shù)的基本性質(zhì)，那么在比中有沒有類似的性質(zhì)呢？這就是我們這節(jié)課要研究的問題。二、 探索新知1、 教學比的基本性質(zhì)啟發(fā)誘導，發(fā)現(xiàn)問題。求比值：6 ：8 12 ：16觀察思考：為什么它們的比值都是？探究規(guī)律、總結(jié)性質(zhì)想一想：6 ：8 怎么會變成等于12：16？（試一試，并寫下來）總結(jié)規(guī)律【比的基本性質(zhì)】： 即時練習：在內(nèi)填上適當?shù)臄?shù)。12：6=（12÷4）：（16÷

2、 ）= ： 8：5=（8×7）：（5× ）= ：7：=（7× ）：（×5）= ： 2、 比的基本性質(zhì)的應(yīng)用-化簡比。 把下面各分數(shù)約分。 （先想一想約分的方法及根據(jù)） 某校五年級男生有45人，女生有40人，男生和女生的人數(shù)比是多少？嘗試把這個比化成最簡單的整數(shù)比：最簡整數(shù)比： 化簡比： 即時練習：12：36 14：21 11：33： 16：28化簡整數(shù)比的方法： 即時練習： ： ：化簡分數(shù)比的方法： 即時練習：1.25：2 0.36：0.9 2：3.2 1.8：27化簡小數(shù)比的方法： 三、鞏固練習 完成課本練習十一第4-7題。作業(yè)設(shè)計一、判斷題1、除數(shù)不

3、能為0，分母不能為0，比的后項也不能為0。（ ）2、比的前項和后項都是整數(shù)的比，叫做最簡整數(shù)比。（ ）3、一個比的比值是4，如果它的前項和后項同時乘5，那么比值是4。（ ）二、化簡下面各比并求比值。： 6.4：1.6 2.7：1.2 0.75：三、填表比化簡比比值15：21：2.4：0.2三、一種花生仁，300千克可以榨出花生油120千克。寫出花生油與花生仁的重量比，并化簡。五、1、一個比的比值是24，如果它的前項擴大4倍，后項不變，比值是（ ），比值（ ）4倍。2、一個比的比值是24，如果它的前項不變，后項擴大4倍，比值是（ ），比值（ ）4倍。3、一個比的比值是24，如果前項擴大4倍，要使比值擴大2倍，后項應(yīng)（ ）。六、商店運來蘋果箱數(shù)是運來的梨的1.8倍，寫出蘋果箱數(shù)和梨箱數(shù)的比，并化簡。七、王師傅6小時做零件18個，李師傅8小時做零件16個，寫出王師傅和李師傅兩人工作效率比，并化簡