第6課《安史之亂與唐朝衰亡》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教育精選第6課 安史之亂與唐朝衰亡教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1. 知道安史之亂的過(guò)程、原因、影響。 2.了解黃巢起義、五代十國(guó)的史實(shí)。3. 知道安史之亂導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰；知道唐朝滅亡后五代十國(guó)的局面。過(guò)程與方法：1. 通過(guò)對(duì)歷史事件原因、過(guò)程、影響的分析，獲取有效歷史信息。2. 通過(guò)對(duì)唐玄宗統(tǒng)治前期和后期的比較，讓學(xué)生體會(huì)一個(gè)人的所作所為將直接導(dǎo)致不同的后果，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比辨析、以史為鑒的學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：1. 通過(guò)對(duì)比，認(rèn)識(shí)到統(tǒng)治者個(gè)人的作為，將直接影響歷史發(fā)展的軌跡，甚至導(dǎo)致一個(gè)王朝，一個(gè)國(guó)家的衰亡，讓學(xué)生從中吸取教訓(xùn)。2. 從唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)到五代十國(guó)的發(fā)展演變過(guò)程中，讓學(xué)生理解維護(hù)國(guó)家大

2、一統(tǒng)的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：安史之亂、五代十國(guó)的更迭與分立難點(diǎn)：安史之亂課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課師展示楊貴妃圖片導(dǎo)入新課。楊貴妃非常喜歡吃新鮮荔枝，唐玄宗下令從川、廣東一帶，飛馬運(yùn)送到長(zhǎng)安，不惜跑死許多人和馬。于是，就有了唐朝詩(shī)人杜牧的千古名句：一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。唐玄宗寵幸楊貴妃給唐朝政治帶來(lái)了什么直接影響？它所造成的后果是什么？二、自主學(xué)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)：快速閱讀課文，多媒體出示本課自主學(xué)習(xí)。學(xué)生對(duì)照自學(xué)。自主學(xué)習(xí)：（一）安史之亂與藩鎮(zhèn)割據(jù)1755年，_發(fā)動(dòng)叛亂，唐玄宗逃往四川。相繼攻占洛陽(yáng)、長(zhǎng)安，自稱_皇帝。直到_年最終被平定。 2在安史之亂猛烈沖擊下，唐朝重要集

3、權(quán)大大削弱。名義上歸降的安史部將仍獨(dú)霸一方，朝廷被迫增設(shè)許多_，形成_林立割據(jù)分裂的局面。（二）黃巢起義唐朝末年，_、_領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民大起義爆發(fā)。唐末黃巢起義沉重的打擊了腐敗的貴族官僚和藩鎮(zhèn)勢(shì)力，動(dòng)搖了唐朝的腐朽統(tǒng)治。（三）五代十國(guó)唐朝滅亡后，中原地區(qū)先后出現(xiàn)了后梁、后唐、后晉、后漢和后周五個(gè)政權(quán)，南方地區(qū)出現(xiàn)吳、南 唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個(gè)政權(quán)，再加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“_”。三、合作探究探究點(diǎn)一 安史之亂與藩鎮(zhèn)割據(jù)1師提問(wèn)安史之亂開(kāi)始結(jié)束的時(shí)間。（755763年）安史之亂爆發(fā)的原因？2師生共同探討閱讀下列材料，分析安史之亂爆發(fā)的原因、影響？材料一 （節(jié)度使）“既有其土

4、地，又有其人民，又有其甲兵，又有其財(cái)賦”。新唐書材料二 唐玄宗開(kāi)元十年設(shè)置節(jié)度使，許其率兵鎮(zhèn)守邊地，致使地方軍力日漸強(qiáng)大，漸有凌駕中央之勢(shì)。天寶年間，邊縝兵力達(dá)50萬(wàn)，中央兵力則不滿8萬(wàn)。學(xué)生回答，教師總結(jié)：原因：節(jié)度使逐漸集軍權(quán)、行政權(quán)和財(cái)權(quán)于一身,勢(shì)力膨脹；中央與地方的力量對(duì)比失去平衡，形成外重內(nèi)輕的局面。影響：對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成了極大地破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的中央權(quán)力衰微，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。探究點(diǎn)二 黃巢起義師生共同探討1黃巢起義爆發(fā)的原因？2閱讀下列材料并結(jié)合教材分析黃巢起義的歷史影響什么？材料 黃巢起義后，曾發(fā)布檄文，指斥宦官當(dāng)政。并宣布要“洗滌朝延”，為民除害，對(duì)貪污

5、犯贓的地方官吏處斬。學(xué)生回答，教師總結(jié)。歷史影響：是中國(guó)歷史上的一場(chǎng)相當(dāng)重要的農(nóng)民起義運(yùn)動(dòng)，是唐代歷史上規(guī)模最大的農(nóng)民起義，直接打擊了唐朝政府的腐朽統(tǒng)治，沖擊了封建最高統(tǒng)治者,加速了唐朝的滅亡。3師簡(jiǎn)要講述下唐朝滅亡的背景、時(shí)間。探究點(diǎn)三 五代十國(guó)師生共同探討觀察教材五代十國(guó)形勢(shì)圖，回答下列問(wèn)題：1唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)了哪些政權(quán)？2通過(guò)五代十國(guó)的更迭分析歷史發(fā)展的趨勢(shì)是什么。3五代十國(guó)的特點(diǎn)？學(xué)生回答，教師總結(jié)：1.后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)政權(quán)。2. 統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。3.（1）五代十國(guó)是唐末以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，它們的開(kāi)國(guó)君主都是掌握兵權(quán)的武將。（2）北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動(dòng)蕩不安，由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)擠在原有基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。四、課堂小結(jié)請(qǐng)結(jié)合本課課件小結(jié)：唐朝盛極