（參考）Ilikefootball說課稿

1、Module 3 Unit 1I Like Football教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)新標準英語三年級起點，第二冊Module 3 Unit 1 I like football. 本課結(jié)合教材的重難點以及學(xué)科的特點，利用多種教學(xué)方法，在愉快輕松的氣氛中進行教學(xué)，從視、聽、說等方面使學(xué)生得到了語言的訓(xùn)練，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。一、說教材 本課圍繞I like football. 這個話題，進行了句型I like .I dont like .的學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)能掌握如何表達自己喜歡的事物和不喜歡的事物，同時學(xué)習(xí)了football/ basketball/ table tennis/ morning e

2、xercises等運動類的英語單詞，從而使學(xué)生可以準確描述對這些運動的喜好。并通過一系列的課堂活動，創(chuàng)設(shè)語境，鞏固、運用這兩個句型。二、說目標 英語課程標準指出：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是小學(xué)英語教學(xué)的基本任務(wù)。在認真分析教材的基礎(chǔ)上,我針對學(xué)生實際，將本課時的教學(xué)目標及重,難點確定如下: （一）知識目標 、學(xué)習(xí)單詞like、football、basketball、tabletennis能口頭運用并讀懂以上單詞。、學(xué)習(xí)語句I like I dont like并能夠表達自己對運動的喜好。

3、（二）能力目標： 能夠培養(yǎng)學(xué)生說英語，正確運用英語進行口語交際的能力。（三）情感目標 教育學(xué)生熱愛體育運動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。三、說教學(xué)重難點 根據(jù)英語新課程標準的要求以及本課在教材中所處的地位和作用,我確立了這樣的教學(xué)重難點：(1) 能夠正確運用句型“I like” and “I dont like.”來表達自己的想法。(2) 談?wù)撟约合矚g和不喜歡的運動項目。(3) 能聽說單詞 like dont football basketball morning exercisestable tennis教學(xué)難點：能夠正確、靈活地運用句型 I  

4、like and I don't like 。四、說教法教學(xué)方法貫穿整個教學(xué)過程的始終，教師只有采取靈活多樣的方法，才能調(diào)動學(xué)生的積極性，才能使知識由淺入深，化難為易。為了順利完成教學(xué)目標，更好地突出重點，突破難點，根據(jù)小學(xué)生好奇、好勝、好動、模仿力強、表現(xiàn)欲旺盛等生理和心理特點，我采用全身反應(yīng)法、情景假設(shè)法、直觀演示法、交際法、游戲法相結(jié)合的方法。五、說學(xué)法蘇霍姆林斯基說過：“人的內(nèi)心有一種根深蒂固的需要總感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探詢者。在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈。”在課堂中運用多種方法促使學(xué)生多聽、多讀、多說，形成自主、探究性學(xué)習(xí)，學(xué)生在互動、合作、交流的活動中建立

5、起自信，享受到學(xué)習(xí)的快樂，得到相關(guān)的知識，培養(yǎng)學(xué)生對英語運用的實踐能力，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。六、說教具依據(jù)英語教學(xué)的直觀性、趣味性、實踐性的教學(xué)原則，結(jié)合合作學(xué)習(xí)和任務(wù)型教學(xué)的新理念，我將利用幻燈片、錄音、競賽板、貼畫等教具進行教學(xué)。七、說教學(xué)過程合理安排教學(xué)程序是教學(xué)成功的關(guān)鍵，根據(jù)以上對教材的分析，同時針對農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)外語存在一定困難的實際情況，首先給學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的氛圍，使學(xué)生感到身臨其境；其次激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生在一系列的活動中，掌握知識；最后通過做游戲?qū)W(xué)生所學(xué)的知識進行訓(xùn)練，從而達到鞏固知識的目的。針對學(xué)生的認識狀況及本課教材的特點，我安排了以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)

6、：熱身運動熱身是課堂教學(xué)重要的形式之一。首先，我以一首“Stand up"熱身，輕松的歌曲可以緩減學(xué)生課前的緊張情緒，再次Please Stand Up，Please Sit Down有節(jié)奏地歌唱，加上相應(yīng)的動作和表情，為接下來的課堂營造了濃烈氛圍。1.新課導(dǎo)入根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容的特點，我將引出運動主題；接著課件展示李鐵、姚明、王楠、熊貓盼盼，引出本課重點詞匯。同時教育學(xué)生熱愛體育運動。2.教授新知首先   詞匯教學(xué)    我運用出示幻燈片、表情、動作模仿等直觀法教學(xué)單詞。教讀時，配上相應(yīng)的動作或表情，采用全身反應(yīng)法，讓學(xué)生動起來，融入

7、動腦、動口 、動手的英語學(xué)習(xí)中。之后，我還設(shè)計了分組競賽的游戲，用于鞏固單詞。游戲教學(xué)既能使學(xué)生樂于參與其中，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，又能鞏固知識，使學(xué)生學(xué)得愉快，老師教得輕松。其次   句型教學(xué)學(xué)生在一個平等尊重的氛圍中，他們的思維是放松的，敢于說、敢于參與教學(xué)。教師要真心誠意地把學(xué)生當成學(xué)習(xí)的主人，努力提高“引導(dǎo)”的藝術(shù)，從而在教學(xué)中恰到好處地去啟發(fā)、點撥、盡可能地給學(xué)生多一點思考的時間，多一點活動的余地，多一點表現(xiàn)自己的機會，這樣才能使課堂氛圍充滿活力。1、我根據(jù)本課單詞的特點和所準備的實物和圖片，采用了情景假設(shè)法：我們正在上體育課，有四種運動football. bask

8、etbal. table tennis. morning exercise，讓你選出自己喜歡的一種，同時，也告訴大家相比之下你不喜歡的那種。然后進行游戲變臉體驗情感的不同表達：游戲“變臉”T：Lets play a game.OK?This game is “changing face”When I say“I like”You must be smile.When I say “I dont like”You must be serious.a.師說口令一生表演表情。b.師在一生身后換表情，全體學(xué)生根據(jù)師表情說口令讓一生表演。c.師說口令全體學(xué)生表演表情。出示相應(yīng)的圖片，也可以配上動作，再加

9、上豐富的表情。2、鞏固句型并擴展，做游戲“唱反調(diào)”。請學(xué)生將自己先前準備好的頭飾戴起來。頭飾的內(nèi)容都是學(xué)過的一些單詞，比如：動物、人物、顏色等，通過“唱反調(diào)”的游戲可以讓學(xué)生擴展到自己喜歡和不喜歡的動物等。T:I like football. Ss:I dont like football.T:I dont like football. Ss:I like football.3、兩個人一組練習(xí)“唱反調(diào)”.4、課文教學(xué)（1）分組，初步嘗試認讀課文。（2）播放錄音，請學(xué)生集體跟讀。（3）播放錄音，請學(xué)生個別跟讀。（4）出示課件，根據(jù)課件中圖片的提示，集體回憶課文內(nèi)容。（5）分組，根據(jù)課件中圖片的提

10、示，背誦課文。（6）展示各組背誦情況。（7）最后播放一次錄音請學(xué)生再次跟讀，本環(huán)節(jié)主要是糾正學(xué)生的音準水平。之后，我設(shè)計了滾雪球游戲來操練句型，比如：football， like football，I like football.5、小結(jié)我們剛才看到，Panpan在訓(xùn)練時遇到一點小困難就放棄，最后什么運動都不喜歡，他這樣做對不對?（讓學(xué)生回答為什么。）T：不管做什么事，只有不怕困難，堅持到底才能勝利。（評析：挖掘教材中的德語因素，對學(xué)生進行思想教育，教育學(xué)生做事要持之以恒。） 6、作業(yè)Today we learnt “ I likeand I dont like”來表達自己喜歡和不喜歡的運動項

11、目，你們都表現(xiàn)得非常棒，今天的作業(yè)是：Listen to Unit1 for 5 times.Make an investigation.（調(diào)查十個男同學(xué)和十個女同學(xué)喜歡的運動，讓受調(diào)查的同學(xué)使用I like 來表達自己所喜歡的運動，分析男女同學(xué)的愛好有什么不同。）（評析：布置課后調(diào)查任務(wù)，讓學(xué)生通過調(diào)查分析男女同學(xué)在運動愛好上的區(qū)別，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力和運用英語分析、解決問題的能力以及交流和合作的能力。）第四環(huán)節(jié)：板書設(shè)計我采用歸納法，將重點詞匯和句型都展示出來，使學(xué)生一目了然。         

12、;                                                   footballI like basketballI don't like table tennismorning exercise 八說課堂評價課堂評價是提高小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的