蘇少版（五線(xiàn)譜）音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)《藍(lán)色多瑙河》教案

1、.藍(lán)色多瑙河教學(xué)內(nèi)容欣賞藍(lán)色多瑙河。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)樂(lè)曲欣賞，感受圓舞曲的風(fēng)格，廣泛了解異國(guó)文化，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，提高舞曲音樂(lè)的鑒賞能力。2、記憶第一圓舞曲主題旋律，模唱主題旋律，了解圓舞曲的速度、旋律特點(diǎn)，體驗(yàn)樂(lè)曲充滿(mǎn)活力的、抒情優(yōu)美的情緒特點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)1、介紹奧地利作曲家約翰施特勞斯，了解作曲家創(chuàng)作的其他代表作品。2、感受圓舞曲的節(jié)奏速度特點(diǎn)，能夠區(qū)分樂(lè)曲的段落，記憶樂(lè)曲中第一圓舞曲的旋律主題。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1、教師講解:每年在維也納金色大廳舉辦的新年音樂(lè)會(huì)的返場(chǎng)節(jié)目里都會(huì)有一曲藍(lán)色多瑙河。這充分說(shuō)明了藍(lán)色多瑙河在奧地利人們的心中，乃至全世界人們的心中占有相當(dāng)高的位置，是世界

2、流傳的經(jīng)典名曲。2、教師講解樂(lè)曲的作者（約翰施特勞斯簡(jiǎn)介），并對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行全面地分析，使學(xué)生對(duì)樂(lè)曲有一定的了解。3、播放一段藍(lán)色多瑙河圓舞曲視頻。二、欣賞圓舞曲1、初次聆聽(tīng)樂(lè)曲童聲合唱藍(lán)色多瑙河。教學(xué)要求：聽(tīng)辨五個(gè)圓舞曲主題旋律，能夠分辨樂(lè)曲的段落。感受每首圓舞曲的情緒特點(diǎn)。（圓舞曲旋律聽(tīng)辨）2、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲藍(lán)色多瑙河。師：歌曲是幾拍子的？學(xué)生聽(tīng)后自由回答。3、聽(tīng)賞第一圓舞曲。教師出示第一圓舞曲主題譜例，并播放第一圓舞曲音頻。教學(xué)要求：記憶第一圓舞曲的旋律，感受圓舞曲節(jié)奏、速度、旋律的特點(diǎn)。師：請(qǐng)同學(xué)們模唱第一圓舞曲的旋律，說(shuō)說(shuō)圓舞曲的速度、節(jié)奏和旋律有什么特點(diǎn)？生：旋律優(yōu)美抒情，節(jié)奏舒展，速度輕快

3、師：樂(lè)曲輕盈優(yōu)美，描寫(xiě)了在多瑙河畔，陶醉在大自然中的人們翩翩起舞時(shí)的情景。這么著名的旋律我們來(lái)視唱旋律樂(lè)譜。（1）學(xué)生隨老師琴聲輕聲歌唱，反復(fù)多次，記憶第一主題旋律。（2）學(xué)生也可以用口風(fēng)琴演奏，熟悉這一主題旋律。感受圓舞曲速度、節(jié)奏、旋律特點(diǎn)。4、聽(tīng)賞第二圓舞曲。教師出示第二主題譜例，并播放第二圓舞曲音頻。教學(xué)要求：感受圓舞曲三拍子動(dòng)作輕快、優(yōu)美，情緒熱烈、歡快的特點(diǎn)，感受弱起小節(jié)的特點(diǎn)。師：聽(tīng)辨這段旋律在速度、節(jié)奏上有什么特點(diǎn)，表現(xiàn)的是怎樣的一幅場(chǎng)景？生：情緒熱烈、歡快，速度較快。表現(xiàn)了人們?cè)跉g快地跳著舞。師指導(dǎo)學(xué)生用拍手的方式找出音樂(lè)的強(qiáng)拍，講解弱起小節(jié)的特點(diǎn)。老師指導(dǎo)學(xué)生哼唱這段旋律，

4、注意弱拍和連線(xiàn)的拍子要準(zhǔn)確，空拍時(shí)要做到聲斷氣不斷。學(xué)生體會(huì)演唱。5、聽(tīng)賞第三圓舞曲。教師出示第三主題譜例，并播放第三圓舞曲音頻。教學(xué)要求：熟悉第三圓舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)。師：聽(tīng)辨這段旋律的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了怎樣的情景？生：節(jié)奏有切分的感覺(jué)，表現(xiàn)了舞姿很輕俏、節(jié)奏歡快的舞蹈場(chǎng)面。6、聽(tīng)賞第四圓舞曲。教師出示第四主題譜例，并播放第四圓舞曲音頻。教學(xué)要求：熟悉第四圓舞曲的旋律特點(diǎn)。師：聽(tīng)辨這段旋律的節(jié)奏及旋律線(xiàn)的特點(diǎn)？表現(xiàn)了怎樣的情景？生：旋律上下起伏，節(jié)奏自由，表現(xiàn)人們翩翩起舞悠然自得的樣子。師：讓我們跟著旋律畫(huà)旋律線(xiàn)感受這段音樂(lè)的旋律變化，再次熟悉音樂(lè)。7、聽(tīng)賞第五圓舞曲。教師出示第五主題譜例，并播放第五圓舞曲音頻。教學(xué)要求：熟悉第五圓舞曲的旋律特點(diǎn)。師：聽(tīng)辨這段旋律的速度、力度發(fā)生了什么變化？表現(xiàn)了怎樣的情景？生：力度較強(qiáng)，表現(xiàn)了熱烈歡快的舞蹈場(chǎng)面。師：四分附點(diǎn)音符和四拍長(zhǎng)音的連續(xù)使用使這段音樂(lè)顯得有彈性，富有動(dòng)感。學(xué)生體會(huì)欣賞。三、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課，我