觀察他人做事學(xué)寫人用課件

1、觀察他人做事學(xué)寫人用我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn) 小男孩擺弄了很久很久，說：小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)一切準(zhǔn)備停當(dāng)。備停當(dāng)?！?“一定會飛回來！一定會飛回來！”男孩肯定地說。男孩肯定地說。 “是的。是的。”小男孩站起來，鞠了個躬，小男孩站起來，鞠了個躬，“請讓我進去吧！請讓我進去吧！” 我發(fā)現(xiàn)引用人物的我發(fā)現(xiàn)引用人物的話，可以有不同的形式話，可以有不同的形式觀察他人做事學(xué)寫人用 一是引號里面的話可放在“說”的后面 二是可放在“說”的前面 三是可以省去“說”字觀察他人做事學(xué)寫人用耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。 嘴象小鏟子， 腳象小扇子， 走路左右擺，不是擺架子。 觀察他人做事學(xué)寫人

2、用身邊熟悉的人身邊熟悉的人表格外貌描寫提示照片照片中的事外貌描寫范例想想觀察他人做事學(xué)寫人用寫一個人寫一個（熟悉的）人觀察他人做事學(xué)寫人用 我熟悉的人是 爺爺 . 我熟悉的人是 奶奶 . 我熟悉的人是 . 我熟悉的人是 . 我熟悉的人是 .觀察他人做事學(xué)寫人用人物該人物給你留下的印象李四光宋慶齡高爾基列 寧遇事愛思考，善于提出問題。誠實守信，答應(yīng)別人的事堅決做到。觀察他人做事學(xué)寫人用寫一個人寫一個（熟悉的）人觀察他人做事學(xué)寫人用想一想： 給你留下深刻的印象的人是誰？給你留下深刻的印象的人是誰？ 你認(rèn)為他（或她）是什么樣的人？你認(rèn)為他（或她）是什么樣的人？媽媽是一位勤勞的人媽媽是一位 的人爸爸是

3、一位 的人 是一位 的人觀察他人做事學(xué)寫人用愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花 助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負責(zé) 倔強、愛發(fā)脾氣、好強、愛說愛笑觀察他人做事學(xué)寫人用寫一個人寫一個（熟悉的）人（以一件事）寫一個（熟悉的）人觀察他人做事學(xué)寫人用注意：注意：要寫這個熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。這件事能夠反映他（她）的特點（急性子、細心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。) 觀察他人做事學(xué)寫人用媽媽是一位疼愛的人你能講出照片中的故事嗎？觀察他人做事學(xué)寫人用媽媽是一位勤勞的人你能講出照片中的故事嗎？觀察他人做事學(xué)寫人用特點：特點： 人物的特點即一個人與眾不同的地方，不同的人有不同的特點品質(zhì)：品質(zhì)

4、：助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負責(zé) 性格：性格：倔強、愛發(fā)脾氣、好強、愛說愛笑 興趣愛好：興趣愛好：愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花 觀察他人做事學(xué)寫人用怎樣寫好一個人1、我寫誰？寫最熟悉的媽媽。2、她有什么特點？脾氣、品質(zhì)怎么樣。3、哪件事情最能反映她的特點？有一次、有一天、有一回事情要具體。4、她是怎么想、怎么說，怎么做的、神態(tài)怎么樣？事情要生動。觀察他人做事學(xué)寫人用 開頭：開頭： 簡單介紹媽媽的情況（年齡、外貌等）。（略寫）怎么寫：怎么寫：觀察他人做事學(xué)寫人用先先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相（高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等）

5、。等）。如：櫻桃小嘴、濃眉大眼、胖嘟嘟的臉蛋、烏黑的長發(fā)、金黃的卷發(fā)等。觀察他人做事學(xué)寫人用學(xué)會段與段之間的過渡： 接著介紹媽媽的特點。觀察他人做事學(xué)寫人用然后寫最能表現(xiàn)媽媽的特點的一件事 1起因（這件事的開始） 2經(jīng)過（這件事的發(fā)展。抓住人物的語言、神情、動作。） （詳寫）觀察他人做事學(xué)寫人用把記憶中的一件事寫出來：在什么地方？什么時候？發(fā)生了一件什么事？事情的經(jīng)過要寫具體。在寫事的過程中加入人物的表情、動作、語言及心理活動的描寫。表情：神采奕奕、眉開眼笑 、和顏悅色、笑容可掬、喜形于色動作：眼疾手快、手忙腳亂 心理活動：美滋滋、甜蜜蜜、慚愧地、難過地 觀察他人做事學(xué)寫人用結(jié)尾： 總結(jié)媽媽的

6、性格或品質(zhì)自己對她的感情或評價。觀察他人做事學(xué)寫人用寫一寫結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠?，對事情的感受。如?、 我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！ 2、今后，我要向姐姐學(xué)習(xí)，做個愛學(xué)習(xí)的好孩子。3、她就是我的小妹妹，愛唱愛跳，愛哭愛笑，我們都很喜歡她。 觀察他人做事學(xué)寫人用外貌抓特征，行動要細致，語言要恰當(dāng)，神態(tài)、心理要真實，具體事例一兩件，細節(jié)真實典型，人物如同站眼前。 觀察他人做事學(xué)寫人用寫作提示取題目：根據(jù)你要寫的事情取題，題目要小，要具體。如： 愛美的媽媽、嚴(yán)厲的媽媽、愛嘮叨的媽媽、趕時髦的媽媽 、多才多藝的媽媽、 熱心的媽媽、善良的媽媽、慈祥的媽媽等等。觀察他人做事學(xué)寫人用提綱提綱：一、

7、媽媽的外貌二、媽媽的特點三、什么時候？在哪里？發(fā)生一件什么事？ 事情過程中出現(xiàn)什么狀況？事情結(jié)果如何？四、通過這件事對媽媽認(rèn)識？觀察他人做事學(xué)寫人用我的媽媽我的媽媽 我最熟悉的人就是我的媽媽。她身材勻稱，一頭褐色的卷曲我最熟悉的人就是我的媽媽。她身材勻稱，一頭褐色的卷曲在陽光下閃耀著，顯得很時尚。媽媽皮膚白凈，一雙明亮的眼睛在陽光下閃耀著，顯得很時尚。媽媽皮膚白凈，一雙明亮的眼睛閃爍著溫柔的光芒，像夜空中明亮的星星。閃爍著溫柔的光芒，像夜空中明亮的星星。 她她雖然長得不是很漂亮，卻有著高尚的品格。雖然長得不是很漂亮，卻有著高尚的品格。 記得一個星期六的早上，媽媽帶我乘的士到學(xué)校上奧數(shù)課。記得一

8、個星期六的早上，媽媽帶我乘的士到學(xué)校上奧數(shù)課。到學(xué)校時，媽媽沒有零錢，就給了的士司機到學(xué)校時，媽媽沒有零錢，就給了的士司機100元，的士司機找元，的士司機找回了兩張回了兩張20元和一張元和一張50元。由于趕時間，媽媽看也沒看就把錢元。由于趕時間，媽媽看也沒看就把錢放到了包里。放到了包里。 中午的時候，媽媽拿出早上的士司機找她的中午的時候，媽媽拿出早上的士司機找她的50元元錢準(zhǔn)備給我買盒飯吃。突然，媽媽錢準(zhǔn)備給我買盒飯吃。突然，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)驚訝地發(fā)現(xiàn)這是一張假幣。我這是一張假幣。我頓時傻了眼，連忙安慰頓時傻了眼，連忙安慰媽媽說：媽媽說：“沒關(guān)系，我們還可以把這張錢沒關(guān)系，我們還可以把這張錢花出

9、去?；ǔ鋈??！眿寢屨f：媽媽說：“我們不能把自己的損失轉(zhuǎn)嫁給別人。我們不能把自己的損失轉(zhuǎn)嫁給別人?！蔽椅也环獾卣f不服氣地說：“那不是讓別人坑了我們嗎？那不是讓別人坑了我們嗎？”媽媽媽媽停了一會兒，停了一會兒，耐心地說耐心地說：“如果知道這張錢是假的，咱們還去使用，就違反了如果知道這張錢是假的，咱們還去使用，就違反了國家法令。雖然假幣給我們帶來了損失，但我們不能去做違法的國家法令。雖然假幣給我們帶來了損失，但我們不能去做違法的事，事，不能因錢而失去良心，失去人格、做那種不講道德的人不能因錢而失去良心，失去人格、做那種不講道德的人?！甭犃藡寢尩囊环?，我聽了媽媽的一番話，我羞愧地低下了頭羞愧地低下

10、了頭。 我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！ 觀察他人做事學(xué)寫人用觀察他人做事學(xué)寫人用 我爺爺?shù)拿济佣蓟ò琢恕ｋm然臉膛仍是紫紅色的，但是顯得神采奕奕的。他身穿褪色的深色的短袖T恤，頭發(fā)幾乎掉光了。爺爺蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。 觀察他人做事學(xué)寫人用 從下面提示的方面思考：抓住爺爺?shù)耐饷蔡攸c （ ）的頭發(fā) （ ）的手 （ ）的眼睛 （ ）的身材 （ ）的眉毛 （ ）的嘴 臉（ ）的 愛（ ） 爺爺是（ ）的人觀察他人做事學(xué)寫人用提供思路，學(xué)習(xí)布局表達提供思路，學(xué)習(xí)布局表達 我爺爺?shù)拿济佣蓟ò琢恕Ｋ泶?），頭發(fā)（ ）。爺爺愛抽著旱煙 他有一個愛好（

11、或特長）( )。他非常喜歡( )， ， 。 他有一個愿望（或缺點）( )。他非常喜歡( )， ， 。 不過他也有一些缺點，（ ）觀察他人做事學(xué)寫人用片段一：片段一： 我爺爺有一個優(yōu)點，就是樂于助人。那我爺爺有一個優(yōu)點，就是樂于助人。那天鄰居家的孩子把手、腳弄出血來。他天鄰居家的孩子把手、腳弄出血來。他給我抹了紅藥水，治好了。給我抹了紅藥水，治好了。觀察他人做事學(xué)寫人用片段二：片段二：我爺爺有一個優(yōu)點，就是樂于助人。就我爺爺有一個優(yōu)點，就是樂于助人。就說昨天吧！我們班有一位女同學(xué)在玩時說昨天吧！我們班有一位女同學(xué)在玩時摔了一挍，把手、腳弄出血來。爺爺馬摔了一挍，把手、腳弄出血來。爺爺馬上把她帶到了醫(yī)院，醫(yī)生給她抹了紅藥上把她帶到了醫(yī)院，醫(yī)生給她抹了紅藥水，治好了。爺爺還關(guān)切地問她：