2020年人教版九年級物理第十三章內(nèi)能單元測試題（含答案）

1、物理第十三章內(nèi)能單元測試題1、 選擇題1.關(guān)于內(nèi)能的說法，正確的是（ ）A物體的內(nèi)能越多，放出的熱量一定越多B物體吸收的熱量越多，其增加的內(nèi)能就越多C物體內(nèi)能多，則其溫度一定越高D物體溫度升高一定的吸收了熱量2.有關(guān)分子熱運(yùn)動,下列說法正確的是（ ）A.液體很難被壓縮,說明分子間有斥力B.手捏海綿,海綿體積變小,說明分子間有間隙C.掃地時塵土飛揚(yáng),說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動D.擴(kuò)散現(xiàn)象不能在固體間發(fā)生3.關(guān)于比熱容的幾種說法中正確的是（ ）A單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1 所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容B比熱容與熱量有關(guān)，某種物質(zhì)吸收或放出熱量越多，比熱容越大C砂石的比熱容是0.92×

2、;103J/(kg·)，它表示砂石升高1 吸收的熱量是0.92×103JD相同溫度的不同物質(zhì)，比熱容一樣大4.下列過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）A. 汽油機(jī)的壓縮沖程 B. 水蒸氣頂起水壺蓋的過程C. 小孩沿滑梯下滑的過程 D. 流星在大氣層中穿行的過程5.下列生活情景中，通過做功來改變物體內(nèi)能的是（ ）A金屬湯勺放在熱湯中，溫度升高 B冬季人們常用熱水袋取暖C食品放在冰箱中，溫度降低 D鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處發(fā)熱6. 100g熱水和50g冷水混合后（不考慮熱量損失），則（ ）A熱水降低的溫度等于冷水升高的溫度B熱水降低的溫度小于冷水升高的溫度C熱水降低的溫度大于冷水

3、升高的溫度D熱水放出的熱量小于冷水吸收的熱量7.小明根據(jù)下表所提供的數(shù)據(jù)得出了四個結(jié)論,其中正確的是（ ）A.液體的比熱容一定比固體的比熱容大B.同種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后,比熱容不變C.由于水的比熱容大,白天海水溫度比沙灘溫度高D.2 kg的水溫度升高50 ,吸收的熱量是4.2×105 J8.初溫相同，質(zhì)量相同的鋁塊和銅塊放出相同的熱量（C鋁C銅），相互接觸后，則（）A內(nèi)能由銅轉(zhuǎn)移給鋁 B內(nèi)能由鋁轉(zhuǎn)移給銅C不發(fā)生熱傳遞 D無法判斷9.如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃瓶內(nèi)放一小團(tuán)硝化棉，迅速下壓活塞，硝化棉燃燒下列說法正確的是（ ）A迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃燒B通過此實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證熱傳

4、遞能改變物體的內(nèi)能C硝化棉燃燒，是因?yàn)榛钊c玻璃筒壁摩擦生熱使空氣的溫度升高D硝化棉燃燒，是因?yàn)橄聣夯钊倪^程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使筒內(nèi)空氣的溫度升高10.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（ ）A對物體做功，物體的內(nèi)能一定增加B冰熔化時雖然溫度保持不變，但它的內(nèi)能增加C物體的溫度越低，熱量越少D物體運(yùn)動越快，物體的動能越大，內(nèi)能也越大11.目前，各地十分關(guān)注空氣質(zhì)量，主要是PM2.5值走高，PM2.5是指空氣中直徑小于2.5m的顆粒物，其浮在空中做無規(guī)則運(yùn)動，很難自然沉降到地面，吸入后會進(jìn)入血液對人體形成危害，下列關(guān)于PM2.5的說法中正確的是（）A溫度低于0，PM2.5不具有內(nèi)能BPM

5、2.5在空氣中的運(yùn)動屬于分子熱運(yùn)動C顆粒之間存在分子的相互作用力DPM2.5是由大量分子組成的12.甲、乙兩物體質(zhì)量都為 1 kg,丙物體質(zhì)量為2 kg,三個物體溫度都升高1 ,吸收的熱量如圖所示.以下說法正確的是（ ）A.乙的比熱容與丙的相等B.甲的比熱容比乙的大C.1 kg的甲的溫度升高1 ,需吸收2 000 J的熱量D. 甲、乙的溫度都降低1 ,乙比甲放出的熱量少2、 填空題13.在使用打氣筒時，筒壁下部會發(fā)熱，主要原因是通過 方式使筒內(nèi)空氣內(nèi)能增加，再通過 方式使筒壁內(nèi)能增加。14.冬天孩子們圍著火爐取暖，這是利用 的方式獲取內(nèi)能；而遠(yuǎn)離火爐的孩子同時還要靠雙手反復(fù)摩擦讓手感到溫暖，這

6、是利用 的方式增加了手的內(nèi)能。（以上兩空選填“做功”或“熱傳遞”）15仔細(xì)觀察圖中甲、乙、丙三杯水，其中 杯中水的內(nèi)能最大，小華小心地在乙杯和丙杯中滴入兩滴墨水，他看到 杯中的墨水?dāng)U散較快，這個實(shí)驗(yàn)表明 。16比熱容反映了質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度時，吸收的熱量 的特性水的比熱容是42×103 J/(kg·），則在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，10 kg 20 的水溫度升到沸點(diǎn)時，需要吸收的熱量是 J17、在物理學(xué)中常提到“熱”字，但其含義各不相同，請將下列“熱”的含義填入空格內(nèi)。（1）這盆水很熱，這里的“熱”是指 ；（2）物體吸熱升溫，這里的“熱”是指 ；（3）摩擦生熱，這里的“

7、熱”是指 。18.為了減少環(huán)境污染，共建綠水青山的美好生態(tài)，我市部分農(nóng)村地區(qū)已經(jīng)用上了天然氣燒水煮飯，設(shè)天然氣熱值為4.2×107J/kg，完全燃燒0.2kg天然氣放出的熱量為_J；若這些熱量的25%被12.5kg、30的水吸收，能使水的溫度升高到_（c水=4.2×103J/kg）三、實(shí)驗(yàn)題19.如圖，小明家的老式電暖器壞了，他上網(wǎng)查到了這種型號電暖器的工作原理是：通過電加熱管(發(fā)熱管)對導(dǎo)熱油進(jìn)行加熱而放出熱量，只能直立使用(1)小明思考，導(dǎo)熱油的比熱容比水的大還是小呢？他用兩個完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的導(dǎo)熱油和水同時加熱，分別記錄加熱時間和溫度根據(jù)記錄的

8、數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖所示根據(jù)圖象，從開始加熱到第4 min時，導(dǎo)熱油吸收的熱量_水吸收的熱量要使導(dǎo)熱油、水升高相同的溫度，應(yīng)給水加熱更長的時間，這說明_的吸熱能力較強(qiáng)(2)電加熱管應(yīng)安裝在電暖器_(選填“上”或“下”)部，所以只能直立使用20.在“比較不同液體的吸熱能力”實(shí)驗(yàn)中：（1）除了圖中所示器材，還需要的測量儀器有天平和_。（2）在甲裝置中，分別給初溫相同且_相等的水和食用油加熱。（3）在甲裝置中，用相同酒精燈給兩種液體加熱相同時間，其目的是為了保證兩種液體_相同。（4）在甲裝置中，兩種液體升高相同的溫度，給_加熱時間更長。（5）乙裝置中兩個相同燒杯裝有相同質(zhì)量

9、的水，燈中煤油和酒精的質(zhì)量相等，進(jìn)行“比較煤油和酒精的熱值大小關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：分析數(shù)據(jù)可知：熱值較大的是_。（6）通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)直接計算出燃料的熱值將_（選填“偏大”或“偏小”）。四、計算題21為研究物質(zhì)的吸熱性能，小川同學(xué)分別對質(zhì)量都為500g，對初溫都為20的水和煤油加熱，結(jié)果水溫升高到70，則：（不考慮熱量損失，已知c水4.2×103J/（kg），c煤油2.1×103J/（kg），煤油的沸點(diǎn)為150）（1）水吸收的熱量是多少J？（2）若水吸收的熱量全部被煤油吸收，煤油的溫度能升高多少？物理第十三章內(nèi)能單元測試題一、選擇題1-5、BAABD 6-10、BDBDB 11-12、DB二、填空題13、做功 熱傳遞 14、熱傳遞 做功15、丙 丙 溫度越高，分子熱運(yùn)