教育工作會議學(xué)習(xí)總結(jié)

1、教育工作會議學(xué)習(xí)總結(jié)篇一：學(xué)習(xí)全縣教育工作會議精神心得體會學(xué)習(xí)全縣教育工作會議精神心得體會通過學(xué)習(xí)銳意改革，勇與擔(dān)當(dāng)奮力開啟全縣教育事業(yè)發(fā)展新航程， 我對 2016 年全縣教育工作會議精神有了具體的了解，對我縣現(xiàn)階段的教育狀況 有了明確的認識。更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提 高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期 盼。我深深地感到自己肩負的重大責(zé)任，也深切地體會到縣教委對教師的厚 望。使人明白“強國必先強教”、“科教興縣”、“人才強縣”的道理。一、教育是國家發(fā)展的根本。必須堅持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā) 展和管理教育的責(zé)任，落實教育優(yōu)先發(fā)

2、展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié) 調(diào)發(fā)展， 強國必先強教；教育是國計，更是民生；教育是今天，更是明天；加 快從教育大國向教育強國的跨越。教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的 社會主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學(xué)生健康成長 作學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。堅持育人導(dǎo)向，內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，深 化教育改革，進一步增強教育發(fā)展活力。二、教師是教育發(fā)展的關(guān)鍵。百年大計，教育為本；教育大計，教師為 本。所以，教書者必先強己，育人者必先律己。我們必須不斷提高教師政治和 業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。要端正工作態(tài)度。教師，承 載著無數(shù)個家庭的希望與夢想，也肩負著為國家經(jīng)

3、濟建設(shè)輸送有用人才的歷史 責(zé)任，崗位神圣，使命光榮。要端正工作態(tài)度，以嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神、務(wù)實的工作態(tài)度、科學(xué)的教育方式，鼓 起學(xué)生向上的勇氣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，培養(yǎng)和造就一批有學(xué)識、有社會責(zé) 任感的優(yōu)秀人才。要規(guī)范自身言行。教師是社會生活中有知識、講誠信的群 體，一言一行傳遞的是正確思想，表達的是真誠意愿，這也是教師這個行業(yè)受 到尊敬的原因。因此，作為一名教師，就要為人師表，時刻注意自身的言談舉 止對學(xué)生的影響，以優(yōu)雅的舉止、優(yōu)秀的品質(zhì)、高尚的情操來激勵和熏陶學(xué) 生。三、改革是教育發(fā)展的途徑。推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和 杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教

4、學(xué)方 法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自 由發(fā)展空間。注重維護學(xué)生的尊嚴和人格，尊重學(xué)生的意愿和選擇，激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。讓學(xué)生有的時間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外 書，去了解社會，去接觸書本上沒有的知識，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。 要改革課程內(nèi)容，使之具有時代特點、適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要、有利于提高學(xué) 生素質(zhì)。要調(diào)整專業(yè)設(shè)置，更新課程設(shè)計和教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對變 化、把握機會和解決問題的能力。要改革教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式、探究 式、討論式、參與式教學(xué)。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng) 學(xué)習(xí)思考能力。 要鼓勵學(xué)生獨立思考、自由

5、表達，增強他們的自信心，保護和 激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，讓學(xué)生不僅學(xué)到知 識，還要學(xué)會動手，學(xué)會動腦，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會與別人共同生活。四、質(zhì)量是教育事業(yè)的生命。通過學(xué)習(xí)我深刻認識到質(zhì)量是教育工作永恒 的主題，我們必須牢固樹立“質(zhì)量立教”意識，不斷提升教育教學(xué)水平。具體 說要做到以下幾點：確保教學(xué)出水平。我們要圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，認真 研究辦法，不斷更新教育教學(xué)方法，提高教學(xué)感染力和吸引力，增強課堂教學(xué) 的效果； 要注重素質(zhì)教育，通過實施過程性、激勵性和多元化、個性化的綜合 素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)學(xué)生全面而富有個性地發(fā)展。確保教育出成績。在苦 抓、苦教、苦學(xué)之風(fēng)

6、中，大力倡導(dǎo)教研、教改之風(fēng)，進一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān) 測、評估、激勵機制，切實增強自己抓教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任意識，確保教育成績次 次有進步、年年創(chuàng)新高?！疤扉煶逼酱呷诉M，風(fēng)正揚帆正當(dāng)時”。作為一名教師，我們要以飽滿的 精神、務(wù)實的作風(fēng)，團結(jié)一心，無私奉獻，為歙縣教育發(fā)展貢獻自己的一份力 量，共同唱響教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的主旋律。胡新平2016-9-26篇二：教育工作會議總結(jié)落實教育工作會議精神促進學(xué)校又快又好發(fā)展2014 年 12 月 22 日登封市教育工作會議隆重召開，我校馬旭東校長、徐三 中常務(wù)副校長參加了會議。會議上楊飛劍局長高屋建瓴的講話進一步明確了登 封教育發(fā)展的方向，讓兩位校長深受鼓舞，信心倍增

7、。宗向陽副局長的講話深 入透徹，具有很強的指導(dǎo)意義。為了深入貫徹落實會議工作精神，確立會議精 神在學(xué)校工作中的指導(dǎo)地位，以會議精神統(tǒng)攬學(xué)校工作的全局，促進我校各項 工作的全面發(fā)展，學(xué)校統(tǒng)一部署、認真組織、迅速行動展開了學(xué)習(xí)精神、領(lǐng)會 精神、踐行精神的活動。一、提高思想認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校首先召開領(lǐng)導(dǎo)組專題會議，統(tǒng)一思想認識，做到步伐一致，領(lǐng)導(dǎo)有 力，把學(xué)習(xí)活動作為明確學(xué)校辦學(xué)方向的一個重要任務(wù)認真抓實抓好，學(xué)校成 立以校長為組長的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃，指導(dǎo)活動開展，落實責(zé)任，加強 督導(dǎo)，促進學(xué)習(xí)活動深入持久、有條不紊地開展。二、周密部署，認真組織校務(wù)辦公室對本次學(xué)習(xí)活動周密部署，認真落實

8、。提前做好學(xué)習(xí)的計劃、 實施，關(guān)注到每一個細節(jié)，提前整理學(xué)習(xí)提綱協(xié)調(diào)好各方面力量，保證活動效 果。三、加強督導(dǎo)落實對這次活動中教師的心得體會、學(xué)習(xí)筆記加強檢查，對教師完 成情況及時通報進一步提高教師對活動的認識。四、做好輿論引導(dǎo)和宣傳工作及資料的收集工作 學(xué)校通過板報、宣傳板、廣播站等手段加強輿論宣傳，為活動開展創(chuàng)造良 好的氛圍。及時收集活動資料，做好整理歸檔工作。五、活動安排1、召開領(lǐng)導(dǎo)組專題會議傳達精神2014 年 12 月 23 日上午，領(lǐng)導(dǎo)組召開專題會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員、中層教 干 20 余人參加會議，傳達會議精神，對全校的學(xué)習(xí)活動進行動員和部署。辦公 室整理會議學(xué)習(xí)提綱，安排學(xué)習(xí)計劃

9、，為全體教師會議創(chuàng)造條件。2、召開全體教師會議學(xué)習(xí)會議精神2014 年 12 月 24 日中午，召開全體教師會議，發(fā)放學(xué)習(xí)提綱，組織教師學(xué) 習(xí)。3、分組學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會會議精神 全體教師會議結(jié)束以后，對深入學(xué)習(xí)作出了進一步安排，以教研組為單位 展開深入的學(xué)習(xí)討論，要求教師結(jié)合自身工作實際寫出心得體會，學(xué)校進行督 導(dǎo)檢查。通過認真學(xué)習(xí)，全體教師的對我市教育面臨的形勢有了更清醒的認識，進 一步明確了我市教育工作發(fā)展的方向，對改進自身工作有了更多的辦法和措 施，大家的熱情更高了、勁頭更足了，均表示一定要立足本職工作，為學(xué)校的 發(fā)展做出自己更大的貢獻，為登封教育發(fā)展貢獻自己的力量和青春。當(dāng)然，貫徹落實教

10、育工作會議精神還將是學(xué)校長期的一項長期的艱巨的任 務(wù)，貫徹落實會議精神只有逗號沒有句號 ，登封清華園學(xué)校還會在今后的工作 中不斷總結(jié)，完善措施， 把落實精神、踐行精神作為端正學(xué)校辦學(xué)方向、提升 學(xué)校辦學(xué)品味的綱領(lǐng)性文件深入貫徹在學(xué)校工作的各個方面，為實現(xiàn)登封清華 園學(xué)校“ 2015年達到登封市第一， 2018 年發(fā)展成為鄭州市乃至河南省知名、一 流品牌學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)提供強大的精神動力！登封市清華園學(xué)校登封市教育教學(xué)工作會議精神學(xué)習(xí)提綱學(xué)習(xí)提綱一登封市教體局局長楊飛劍同志在登封市教育工作會議上的講話 時間 2014 年 12 月 22 日講話內(nèi)容摘要一、形勢與任務(wù)1、形勢成績教育投入不斷加大，

11、學(xué)前教育快速發(fā)展，義務(wù)教育逐步均衡，職業(yè)教 育不斷創(chuàng)新，高中教育有所提升。如我市的一本、二本高考升學(xué)率與郊縣相比 差距較大。從另一方面也說明我市教育發(fā)展的空間很大，還有很長的路要走。2、任務(wù) “置于死地而后生”的勇氣和魄力，有統(tǒng)一思想抓質(zhì)量，凝心聚力促提升 的信心和毅力。經(jīng)過幾年的努力，逐步提高咱們登封的教育質(zhì)量，持續(xù)改善登 封的教育形象。二、主要工作一、學(xué)習(xí)常識，回歸常態(tài)（一）理清教育理念和工作思路，讓教育回歸本源。 一要全面發(fā)展。全面發(fā)展就不能出現(xiàn)短腿短板，全面發(fā)展就不能生硬的對 立，全面發(fā)展就不能極左極右；二要尊重民意，傾聽家長心聲，關(guān)注社會議 論。做有責(zé)任，有良心的教育人，不違民意，不

12、誤子孫；三要擔(dān)當(dāng)責(zé)任。在其 位，擔(dān)其責(zé)；在其崗，謀其教。教育既是良心活，也是責(zé)任活，誤人子弟，良心不安。不敢擔(dān)當(dāng)，枉為師長。（二）構(gòu)建科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)測體系，用正確的評價引領(lǐng)教育發(fā)展。 初中階 段，重要的是培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和正確的價值取向，掌握獲取知識和技 能的科學(xué)方法，養(yǎng)成獨立思考、發(fā)散思維、創(chuàng)新思維的習(xí)慣和能力。在教育質(zhì) 量構(gòu)建上，要鞏固學(xué)生“雙基”，即基礎(chǔ)知識和基本技能。高考不僅僅是高中 的事情，也是初中的事情，如果沒有優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，沒有好的生源，想求 得一個好的質(zhì)量是不可能的。希望各中心學(xué)校，各初中要認真分析學(xué)校學(xué)科方 面的優(yōu)勢和不足，制定科學(xué)的學(xué)科發(fā)展計劃。同時，結(jié)合高考的改革

13、，初中段 教育也要加強對學(xué)科教學(xué)的規(guī)劃和導(dǎo)向。小學(xué)階段，學(xué)生處于長身體、長知識最旺盛的時期。小學(xué)生好奇心強，求 知欲旺，思維敏捷，且記憶力強，善于背誦，是長知識的關(guān)鍵期；小學(xué)生模仿 力強，容易做到習(xí)久成性，是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期；同時，小學(xué)階段還是身體發(fā) 育、潛能開發(fā)的關(guān)鍵期。所以，在小學(xué)階段，我們既要多維度、多層次、最大 限度開發(fā)學(xué)生潛能，又要從細節(jié)著手，著力培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的 行為習(xí)慣，為其終生發(fā)展奠定堅實的智力、知識、技能和習(xí)慣基礎(chǔ)。近年來， 我市在全面提高學(xué)生素質(zhì)方面做了很多有益的探索。例如，花樣跳繩、戲劇、 泥塑、紙漿畫、經(jīng)典誦讀等進課堂活動；校園輪滑、呼啦圈、韻律操、少林拳

14、 以及嵩山文化進校園活動；開展的有感恩教育、孝道教育、藝術(shù)節(jié)才藝展示、 體育運動會、美德少年評比活動等，多措并舉豐富了校園文化生活，展示了學(xué) 生的個性特長，提高篇三：教育工作會議心得教育工作會議學(xué)習(xí)心得 XX小學(xué)XX近日，學(xué)校組織全校教師認真學(xué)習(xí)了張念軍局長在全縣教育 工作會議上的講話和辦事處石主任的講話，聽后，我受益匪淺。通過講話，我更加認識到教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們教師必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力 贏得社會的尊重。同時，我也了解了我辦教育教學(xué)工作所取得的成績和存在的問題與不足，明確了今后我辦小學(xué)教育教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)。身 為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，深感責(zé)任重大，任重

15、而道遠。小學(xué)是整個 基礎(chǔ)教育的根基，他擔(dān)負著開發(fā)學(xué)生智力和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的興 趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的個性和特長，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為 習(xí)慣，為學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會相處、學(xué)會生存全面打好基 礎(chǔ)。如果我們小學(xué)階段的教育教學(xué)不注重公德意識、群體意識、 人文意識的培養(yǎng)和思維方式、良好習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子的發(fā)展就沒 有后勁，孩子的性格從小就會發(fā)展成長為“畸形”。一個孩子牽動 著無數(shù)個家庭的神經(jīng)，寄托著無數(shù)個家長的希望，孩子的每一步 的背后，都引來無數(shù)個人的注目。因此我們小學(xué)教師只有堅定不 移的實施素質(zhì)教育，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校教育的全 面、快速、和諧發(fā)展，才能不辜負黨和人民的重托和期望，才能

16、 無愧于人民教師這一殊榮。 1 通過學(xué)習(xí)我們更加明確，廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，“學(xué)高人師，身 正為范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的 指導(dǎo)者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定 著教育的質(zhì)量。這就要求我們教師必須具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深 厚的專業(yè)功底和獨特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對教育教學(xué)的深入研 究。“強國必強教，強國先強教。” 作為一名普通的教育工作者，我們確實應(yīng) 該增強教書育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，嚴謹篤 學(xué)，淡泊名利，自尊自律，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，時刻要把 育人放在第一

17、位，切實抓好學(xué)生德育教育。古人云：先立人后立學(xué)。少年兒童 時期是人生的起步階段，是道德形成的重要時期，也是加強道德教育的最佳時 期。因此，作為一名教育工作者，應(yīng)該給孩子空白的大腦，描繪出各種各樣優(yōu) 美的圖畫 ; 應(yīng)該給孩子神奇的心田土地，播種下思想的種子，讓他將來收獲行為 應(yīng)該給孩子播下行為的種子，讓他將來收獲習(xí)慣的種子 ; 應(yīng)該給他播下習(xí)慣的種 子，讓他將來收獲命運的種子。我們必須堅持“育人為本，德育為先”，把德 育教育貫穿學(xué)校教育的全過程，把全面發(fā)展、德育為先、德才兼?zhèn)?、愛祖國?知行統(tǒng)一作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，讓他們愛父母、愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，初 步建立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。2

18、014 年 4月 2 繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主 題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評 點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進行交流、探討。與往 年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排 次集體評課活動，其他評課通過 qq 群來交流、研討。指導(dǎo)思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學(xué)改 革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進學(xué)校 的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大 教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確

19、處理改革與發(fā)展、創(chuàng) 新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主 化學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，我組將進一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教 學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中 學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新 課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極 支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強 教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水 平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要

20、為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神， 以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進教師隊 伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、 情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史 教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打 下良好基礎(chǔ)。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù) 學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人 進行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，

21、課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課 后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強，不管 遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué) 生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老 師 本冊的教學(xué)內(nèi)容：（ 1 ）混合運算和應(yīng)用題；（ 2 ）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（ 3）量的計量；（ 4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（ 5）小數(shù)的加法和減法； （6）平行四邊形和梯形提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解 實現(xiàn)目標(biāo)時可能

22、遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的 自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所 必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康 與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名 人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實用 性，加強同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體 魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興 趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地 位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不

23、同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣 性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足 學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運動體驗和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必 修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年 的 “劍”選項課的學(xué)習(xí)中修滿 2 學(xué)分。加強學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套 路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則， 制定并實施個人鍛煉計劃。 c 學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能： a 認識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平

24、，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理 方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。 c形成良好的生活 方式與健康行為。心理健康： a 自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b 具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價，再進行個別指

25、 導(dǎo)，后進行學(xué)生練習(xí)，最后進行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培 養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目標(biāo)；實 行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討 論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強多邊學(xué)科的整合，特別是加強心 理健康的教育，加強運動力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)等進行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運動自我 保護意識與能力。（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青 春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。（2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組

26、的教研能 力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā) 重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教 研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教 研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教 研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組 老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程 中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學(xué)習(xí)過程的評 價

27、，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認證過程。本冊的重點：混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學(xué) 習(xí)三步式題的混合運算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué) 習(xí)，進一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進一步理解和掌握復(fù)雜的 數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué) 生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前 三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的 認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運 算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量 的計量是在前

28、面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生 所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表 示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把 握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師 在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師 要認真學(xué)習(xí)和研究教材 , 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變 化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科 復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué) 科的綜合要求

29、，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實際出發(fā)，落實基 礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學(xué)期教研組重點加強對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系 統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加 快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里 的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟 發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機。二、工作目標(biāo)以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課 堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提 高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮 學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié) 對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能 力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教 例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段