少年宮活動(dòng)記錄表

1、活動(dòng)時(shí)間9.17參加人數(shù)43活動(dòng)地點(diǎn)操場(chǎng)輔導(dǎo)教師劉燦活動(dòng)內(nèi)容直接起動(dòng)法南魯集鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮空竹組活動(dòng)記錄表將空竹置于地上，使其軸垂直于身體。將線繩從空竹下放入承線槽內(nèi)，并交叉半個(gè)扣。一般左線外右線內(nèi)，左線長(zhǎng)右線短，雙手握桿將線拉直。右手向右拉動(dòng)，使空竹向內(nèi)沿地滾動(dòng)，隨著滾動(dòng)加快將空竹提起。右手用力 向上提拉，左手緊隨而線不松，反復(fù)抖動(dòng)則空竹轉(zhuǎn)速加 快，嗡嗡作響。活動(dòng)過(guò)程通過(guò)開(kāi)展空竹活動(dòng)，使廣大學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)效果愛(ài)國(guó)主義情感的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)未成年人樹(shù)立正確的道德觀打下了良好基礎(chǔ)。南魯集鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容空竹9.2

2、4操場(chǎng)捻轉(zhuǎn)起動(dòng)法組活動(dòng)i記錄表參加人數(shù)輔導(dǎo)教帥43劉燦左手握雙桿，右手將空竹放在線繩上并順時(shí)針?lè)D(zhuǎn)，右 手捏住空竹輪片順時(shí)針捻動(dòng)旋轉(zhuǎn)后，右手及時(shí)將右桿接回，右手用力向上提拉，左手緊隨而線不松， 反復(fù)進(jìn)行。隨著轉(zhuǎn)速加快，空竹嗡嗡作響?；顒?dòng)過(guò)程通過(guò)空竹活動(dòng)，使廣大 學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)活動(dòng)效果國(guó)主義情感的同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng),使孩子們樹(shù)立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情感。，南魯集鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮空竹組活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間10.8參加人數(shù)43劉燦活動(dòng)地點(diǎn)操場(chǎng)輔導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)過(guò)程繞線起動(dòng)法將空竹轉(zhuǎn)向顯于地上，右手桿用右線端部一段，順

3、時(shí)針繞軸旋轉(zhuǎn)兩圈。右手提桿則空竹沿線向左滾動(dòng)并自行解 扣。隨著轉(zhuǎn)速增快，右手用力向上提拉，左手緊隨而線不 松，反復(fù)進(jìn)行。在提拉抖動(dòng)過(guò)程中，必須不斷向左轉(zhuǎn)體， 使空竹的軸始終對(duì)著右腿，隨著轉(zhuǎn)速增快，嗡嗡作響。通過(guò)空竹活動(dòng)， 使學(xué)生感到空竹， 蘊(yùn)含著豐富的中華名族的傳 統(tǒng)文化?；顒?dòng)效果南魯集鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮空竹組活動(dòng)記錄表活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容操場(chǎng)輔導(dǎo)教師劉燦捻轉(zhuǎn)起動(dòng)法左手握雙桿，右手將空竹繞在線繩上并順時(shí)針?lè)D(zhuǎn)一周, 使線交叉。右手捏住空竹軸把，順時(shí)針捻動(dòng)使其旋轉(zhuǎn)， 右手及時(shí)將右桿接回。右手用力向上提拉，左手緊隨而 線不松，反復(fù)進(jìn)行。同樣要注意左轉(zhuǎn)體的配合。活動(dòng)過(guò)程通過(guò)空竹活動(dòng)， 陶冶了學(xué)

4、生的情操， 進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感的 同時(shí)，也使學(xué)生們對(duì)未成年人樹(shù)立正確的道德觀打下了良好基礎(chǔ)，而且孩子們的記憶能力很強(qiáng)，和以前相比有很大的進(jìn)步。南魯集鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮空竹組活動(dòng)記錄表活動(dòng)內(nèi)容腳蹬起動(dòng)法將空竹搭線后橫置地上，左線外右線內(nèi)，交叉半個(gè)扣，雙手握桿將線拉直。以右腳踩空竹軸把向前蹬，使空竹順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，同時(shí)將空竹提起。右手用力向上提拉，左手緊隨而線不松，反復(fù)進(jìn)行，并注意左轉(zhuǎn)體配合?；顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)效果在空竹活動(dòng)中，得到民族優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)， 砥礪品行、健全人格， 為精神成長(zhǎng)打下民族文化的根基， 使他們成長(zhǎng)為德行高尚、 知識(shí)廣博、 行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國(guó)人。學(xué)生的表現(xiàn)較好，活動(dòng)效果明顯。

5、南魯集鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮空竹活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)輔導(dǎo)教師劉燦活動(dòng)內(nèi)容轉(zhuǎn)體脫扣法組活動(dòng)記錄表活動(dòng)過(guò)程在空竹起動(dòng)之初，就需要做轉(zhuǎn)體配合，身體要隨著空竹的抖拉及時(shí)連續(xù)左轉(zhuǎn)體，則可以及時(shí)脫扣?；顒?dòng)效果通過(guò)空竹活動(dòng)，使廣大 學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)國(guó) 主義情感的同時(shí)， 也使學(xué)生們對(duì)未成年人樹(shù)立正確的道徳觀打下了 良好基礎(chǔ)，班級(jí)的活動(dòng)氛圍有了很大的改變，而且孩子們的記憶能力很強(qiáng)，和以前相比有很大的進(jìn)步。南魯集鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮空竹活動(dòng)時(shí)間11.5參加人數(shù)43活動(dòng)地點(diǎn)操場(chǎng)輔導(dǎo)教師劉燦活動(dòng)內(nèi)容倒桿脫扣法組活動(dòng)記錄表活動(dòng)過(guò)程在抖空竹過(guò)程中，將右手桿從左手線后繞過(guò)或是將左手桿從右手線后繞過(guò)

6、謂之倒桿。通過(guò)倒桿可以調(diào)整內(nèi)外線 的位置，如右手線在外，通過(guò)右倒桿可以將線調(diào)到內(nèi)； 左手線在外，通過(guò)左倒桿可以將線調(diào)到內(nèi)?；顒?dòng)效果通過(guò)空竹活動(dòng)，使廣大 學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，進(jìn)一步增強(qiáng)孝 敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、 誠(chéng)實(shí)守信等得好傳統(tǒng)，也使學(xué)生們對(duì)未成年人樹(shù) 立正確的道德觀打下了良好基礎(chǔ)，本次活動(dòng)課，課堂效果較好。南魯集鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮空竹組活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間11.12參加人數(shù)43活動(dòng)地點(diǎn)操場(chǎng)輔導(dǎo)教師劉燦活動(dòng)過(guò)程雙手握桿將空竹甩繞一周，同樣可以調(diào)整內(nèi)外線的位置，由下而上順時(shí)針左甩，貝y右手線由外到內(nèi)。反之， 由下而上逆時(shí)針右甩，則右手線由內(nèi)到外。通過(guò)本節(jié)活動(dòng)，使廣大學(xué)生感受愛(ài)國(guó)一是每一位少

7、年不可推卸的責(zé)任，從少年就應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的愛(ài)國(guó)情懷進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感的教 育，小組的活動(dòng)氛圍有了很大的改變，而且孩子們的記憶能力很強(qiáng)，和以前相比有很大的進(jìn)步。南魯集鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮空竹活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)11.19操場(chǎng)參加人數(shù)43輔導(dǎo)教師劉燦組活動(dòng)記錄表 前面已經(jīng)介紹了空竹的起動(dòng)和旋轉(zhuǎn)脫扣，可以說(shuō)已經(jīng)能夠抖了。一般來(lái)說(shuō)抖空竹有兩種姿式，一是上下抖動(dòng)，二是 橫向抖動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程通過(guò)本次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的參加活動(dòng)積極性，學(xué)生的熱情高漲，興趣濃厚，課堂效果好。活動(dòng)效果南魯集鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮空竹組活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間11.26參加人數(shù)43活動(dòng)地點(diǎn)操場(chǎng)輔導(dǎo)教師劉燦活動(dòng)內(nèi)容1、上卜抖動(dòng)空竹

8、的上下抖動(dòng)，主要手法是右拉左送，要做到輕拉慢抖線不松。右手用力，要大臂帶動(dòng)小臂，以小臂帶動(dòng)手腕，要把空竹抖得平穩(wěn)，要把空竹抖得嗡嗡直響，空竹在身前 上下浮動(dòng)。當(dāng)空竹出現(xiàn)兩頭不等高時(shí)，要會(huì)調(diào)整，其方法 就是加大兩線交角，以右線在抖拉過(guò)程中壓高的一端?；顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)效果通過(guò)空竹活動(dòng)，使廣大 學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，進(jìn)一步增強(qiáng)孝 敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、 誠(chéng)實(shí)守信等得好傳統(tǒng)，也使學(xué)生們對(duì)未成年人樹(shù) 立正確的道德觀打下了良好基礎(chǔ)，本次活動(dòng)課，課堂效果較好。南魯集鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮空竹組活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間12.3參加人數(shù)43活動(dòng)地點(diǎn)操場(chǎng)輔導(dǎo)教師劉燦活動(dòng)內(nèi)容一2、橫回抖動(dòng)空竹的橫向抖動(dòng)，是在抖的過(guò)程中，空

9、竹在身前左右移動(dòng) 抖時(shí)右手用力向右上方抖拉，左手緊隨，空竹右移。右手 松線時(shí)，左手向左下回拉，以保持線不彎，空竹向左回落 此抖法有利于提高轉(zhuǎn)速，空竹的響聲會(huì)更大?；顒?dòng)過(guò)程通過(guò)空竹活動(dòng)， 使廣大學(xué)生感受傳統(tǒng)項(xiàng)目魅力， 進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)勞 動(dòng)人民的熱愛(ài)與尊敬，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這節(jié)課的課堂效果較好?；顒?dòng)效果南魯集鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮空竹組活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間12.10參加人數(shù)43活動(dòng)地點(diǎn)操場(chǎng)輔導(dǎo)教師劉燦撈月也稱水中撈月，基本手法是在抖空竹的基礎(chǔ)上， 右轉(zhuǎn)身解扣，右手上提使空竹離線，左手線從空竹頭部脫 扣，在空竹下落時(shí)右手線從空竹外側(cè)搭線接住，再向上提 拉，反復(fù)進(jìn)行?？罩袷冀K作上下運(yùn)動(dòng)。在撈月過(guò)程中

10、，初學(xué)者容易撈不住或是越撈越歪，以 致不能連續(xù)進(jìn)行。除了加強(qiáng)練習(xí)外，有兩點(diǎn)必須注意，一 是撈月時(shí)線與空竹的軸必須垂直。二是在右手線接空竹時(shí), 活動(dòng)過(guò)程左手要上舉，將線拉直并保持豎直狀態(tài)，這樣通過(guò)練習(xí)， 很快就會(huì)掌握。通過(guò)空竹活動(dòng)使廣大 學(xué)生感受傳統(tǒng)項(xiàng)目魅力，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng) 的熱情?；顒?dòng)效果南魯集鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮空竹組活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間12.17參加人數(shù)43活動(dòng)地點(diǎn)操場(chǎng)輔導(dǎo)教師劉燦豎向盤絲的基本手法是：在抖空竹的基礎(chǔ)上，通過(guò)右 手的甩動(dòng)把空竹從右前方盤到左后方。右手在右前方搭線 甩出，左手在左右方脫扣，空竹以水平狀態(tài)在身前按右、 下、左、上的順序豎直繞大圈旋轉(zhuǎn)，而在整個(gè)過(guò)程中空竹 不

11、離線，此動(dòng)作反復(fù)進(jìn)行謂之盤絲。這中間須注意兩點(diǎn)， 一是盤絲以右手為動(dòng)力，而左手輔助，右手動(dòng)作幅度大而 左手應(yīng)盡量減少擺動(dòng)；二是盤絲過(guò)程中，要不斷做左旋體 活動(dòng)過(guò)程配合，這樣才能連續(xù)進(jìn)行。通過(guò)空竹活動(dòng)使廣大 學(xué)生感受傳統(tǒng)項(xiàng)目的魅力，激起學(xué)生的活 動(dòng)熱情。活動(dòng)效果南魯集鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮空竹組活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間12.24參加人數(shù)43活動(dòng)地點(diǎn)操場(chǎng)輔導(dǎo)教師劉燦橫向盤絲的基本手法是：在豎向盤絲的基礎(chǔ)上，右手有意識(shí)向前甩繞，從而使空竹在盤絲過(guò)程中慢慢立起，隨著身體的不斷左轉(zhuǎn)把空竹盤平。使空竹在站立狀態(tài)下，在 身前按右、前、左、后的順序水平繞大圈旋轉(zhuǎn)。此過(guò)程十 分圓順均勻，空竹在自身旋轉(zhuǎn)的同時(shí)，又始終在線的控制 下水平繞大圈旋轉(zhuǎn)。這中間也要注意兩點(diǎn)；一是左右線的 交角不能過(guò)大，否則空竹易于脫線；二是轉(zhuǎn)體要快，配合 活動(dòng)過(guò)程要及時(shí)。通過(guò)空竹活動(dòng)，使廣大 學(xué)生感受傳統(tǒng)項(xiàng)目魅力，本次活動(dòng)課，課堂效果較好?；顒?dòng)效果南魯集鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮空竹組活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間12.31參加人數(shù)43活動(dòng)地點(diǎn)操場(chǎng)輔導(dǎo)教師劉燦交叉繩或開(kāi)