教職工考核工作實施細則

1、陳家洼鄉(xiāng)中心學校2012 年教職工考核工作實施細則為進一步加強學校管理體制改革，高揚“樹正氣、講團結、 轉(zhuǎn)作風、謀發(fā)展”主旋律，按照“強基礎、抓落實、破瓶頸、補 短板”的工作思路，引導和激勵廣大教師更加愛崗敬業(yè)、無私奉 獻，不斷增強工作、學習的積極和主動性，依據(jù)蔚教 201076 號 文件及縣局相關會議精神，結合我校實際，特制定本實施細則。一、建立組織，加強對考核工作的領導1、考核工作領導小組組 長：馬俊占（校長）副組長：馮振海（教導主任）成 員：安 金 李全峰 武成榮2、考核小組，由作風正派、辦事公道、堅持原則、具有較高 的政策業(yè)務水平和群眾威信的同志擔任，同時必須有一定比例的 教師代表參加

2、。二、堅持原則，公平公正做好考核工作1、堅持平時考核與年終考核相結合，在考核過程中，既要注 重年終考核，也要注重教師平時表現(xiàn)及崗位目標完成情況，做到 平時考核與年終考核結合起來。2、堅持定量考核與定性考核相結合、對能夠量化的項目，如 工作業(yè)績、出勤情況、科研成果，應按定量標準的方法進行考核； 無法量化的，進行定性考核，力求做到客觀、公正、合理。3、堅持注重實績。要把教育教學工作實績作為考核的主要方 面，真正把教職工的注意力吸引到實施素質(zhì)教育，深化教學改革 和提高教育教學質(zhì)量上來。4、堅持公平、公正、公開。要客觀公平、公正地評價每一位 教職工，考核的標準，方法、程序、結果要向全體教職工公開， 進

3、一步增強考核工作的科學性、公正性和準確性。三、嚴格考核標準，確保考核工作有章可循1、考核辦法。考核采取百分制記分，一線教師考核內(nèi)容由教 師職業(yè)道德、教育教學能力、教學實績、崗位任職資格和專業(yè)發(fā) 展、工作量及其它方面六項組成，其中教師職業(yè)道德 15 分，教育 教學能力 25分，教學實績 40 分，崗位任職資格和專業(yè)發(fā)展 10分， 工作量 10 分，其它方面由加分項目和減分項目組成（具體見第 6 頁加減分標準） 。學校副職、中層管理人員和教輔人員考核內(nèi)容由 政治思想和職業(yè)道德、工作能力、工作業(yè)績、民主測評和其它方 面五項組成，其中政治思想和職業(yè)道德 15 分，工作能力 20 分， 工作業(yè)績 50

4、分，民主測評 15 分，其它方面由加分項目和減分項 目組成（見第 8、9 頁加減分標準）。2、考核等次?？己朔譃閮?yōu)秀 （ 90分以上），合格（ 7089分）， 基本合格（ 6069分），不合格（ 59分以下），其中優(yōu)秀等次的比 例為實際參加考核人數(shù)的 15%。四、考核內(nèi)容及評分標準（一）、一線教師1、教師職業(yè)道德（ 15 分）（1）理論學習（ 5 分） 、積極認真參加集體學習，主動自學自悟，記學習筆記每學期不少于 5000 字，不全者視情況減 2 分，學期無遲到、早退、缺 席，并認真做好筆記者得滿分。 、無故缺席一次扣1分。 、因事假、病假缺席一次扣 0.5分。 、早退、遲到累計三次扣 0.5

5、分，超過三次扣1分。（ 2）、關愛學生（ 5 分） 、關心學生身心健康成長，全面發(fā)展，面向全體學生，努力提高學生各方面素質(zhì)，家長、學生評教滿意率達80 %以上，得滿分。 、有如下情形者扣分（扣完為止）：I、把學生趕出課堂，每人次扣 1分。、體罰或變相體罰，每人次扣 1分。（ 3）、職業(yè)精神（ 5 分）愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，愛生樂教，言行符合師德 規(guī)范，熱愛和維護集體榮譽；團結同行，尊重他人，有協(xié)作精神， 奉獻精神，遵紀守法，經(jīng)教師、學生、家長、社會評價合格者得 滿分。有如下情況者扣分（扣完為止） ： . 言行違背規(guī)范，打架、罵人，每次扣 1 分。 . 自由主義嚴重， 個人言行影響工作秩

6、序、 他人工作、 造成 同志間矛盾，影響團結，有失形象，扣 2 分。散布消極言論，諷 刺打擊先進，扣 3 分。 有亂收費事件，每人次扣 2分。 . 因工作不當， 引發(fā)家長告狀， 產(chǎn)生較大負面影響， 每人次 扣 3 分。 學期內(nèi)受黨政紀處分和治安處罰者扣 5分。 .違反計劃生育政策當年不給予量化考核。 亂拿學校書籍及其他財物，每人次扣 2分。 .故意損壞或丟失公物，除經(jīng)濟賠償外，扣2分。 .教師穿著儀表，舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。 .若越級上訪，給學校造成不良影響，經(jīng)核實屬誣告者， 此項考核記 0 分。此項考核若低于 12 分，年度考核不能確定為“優(yōu)秀”等次。2、教育教學能力（ 25 分）（

7、1 ）、教育理念（ 5 分） 有較強的教改意識，關注教改動態(tài)，在課堂教學中注重體現(xiàn) 課改新理念，能夠承擔做校級以上優(yōu)質(zhì)課、公開課、觀摩課，若 不能承擔者酌情扣分。（ 2）、教案（ 8 分） 按要求認真撰寫教案，項目齊全（日期要寫清具體年月日） 得 8 分；書寫不夠認真，項目不全者得 6 分。（3）作業(yè)批改（ 7 分） 認真批改學生作業(yè)，不敷衍，有批改意見，有批改時間得7分；學生作業(yè)雖批改了，但有敷衍現(xiàn)象，無批改意見或時間得5分。（4）其他教學資料（ 5 分） 按要求整理，資料齊全，書寫認真，上交及時得 5 分；否則 酌情扣分。3、教學實績（ 40 分） （1）、完成“雙率”記滿分，完成合格率記

8、 36 分，完成優(yōu)秀 率記 4 分。若某一率未完成，按完成的比例乘以36 分或 4 分后再與 36 分或 4 分相加。（ 2）、未完成“雙率”任務的，從此項總分中提取10 分作為基分，用完成的任務量分別乘以 27 分和 3 分所得分值相加，再加 上基分即該教師教學質(zhì)量分。（3）、未參加統(tǒng)考科目的任課教師，其教學質(zhì)量，按所任教 學班語、數(shù)兩科完成雙率的平均值核算。4、教師崗位任職與專業(yè)發(fā)展（ 10 分） （1）、大專及其以上學歷記 2 分，中師學歷記 1 分。 （2）、具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學 技藝，創(chuàng)造性地從事教育教學工作。 （2 分）（ 3）、不斷優(yōu)化課堂教學，形成自己

9、的教學風格。 （2 分） （4）、具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。 （ 2 分）（5）、依照發(fā)展目標不斷完善自己，在教學工作中，積累教 學經(jīng)驗，努力成為成熟型教師，并向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)型。 （2 分）5、工作量考核（ 10 分）（ 1）、以班級學生 28 人、每周 12 節(jié)課為平均工作量。個人工作量為本學期任教科目和班級學生實際進行計算。任五、六年 級語文、數(shù)學、英語、綜合科的教師，考核系數(shù)為1.5；任三、四年級語文、數(shù)學、英語、綜合科的教師，考核系數(shù)為1.3；任一、二年級語文、數(shù)學的教師，考核系數(shù)為 1.1；任其他學科的教師考 核系數(shù)為 1.0。（ 2）、計算方法 工作量基礎分為 7

10、 分。 教師工作量=（任教班學生總數(shù)X任教班課時數(shù)）X系數(shù)*（28 X 12） +基礎分；6、其它方面考核（ 1 ）、加分項目：本年度所任班級獲縣以上綜合性榮譽稱號 的分別記 2 分、 3 分、 5 分、 7 分；參加縣級及其以上骨干教師培 訓成績合格的分別記 2 分、3 分、5 分、7 分；教師個人獲得校級 以上榮譽稱號的分別記 1 分、 2 分、 3 分、 4 分、 5 分；教師承擔 縣級及其以上課題且有成果的分別記 2 分、3分、5分、7 分（同 種成績只取最高分值，不重復計分） 。（2）、減分項目：一年內(nèi)請病、事假累計不超過 10 天者，不 扣分，超過 10 天者（重病住院和婚喪假按上

11、級規(guī)定執(zhí)行） ，從第 11 天計起，每超 1 天扣 0.2 分，曠工一天扣 5 分，遲到和早退三 次累計扣 1 分。（二）、學校副職、中層管理人員、教輔人員1 、思想政治、職業(yè)道德（ 15 分）思想政治（5分）思想政治過硬，始終與黨和國家的方針保持一致，愛崗敬業(yè)， 依法行政，熱愛本職，為人師表；堅持原則，顧全大局，無不團 結現(xiàn)象。職業(yè)道德（10分）儀表端莊，說話和氣，談吐文明，無不良現(xiàn)象發(fā)生；處室與 處室之間、干部與干部之間以及群眾與干部之間團結協(xié)作好。愛 護校產(chǎn)，保持辦公室和校園衛(wèi)生，對破壞公物、公共衛(wèi)生和打架 斗毆不良現(xiàn)象能及時制止，并進行批評教育。2、工作能力（ 20 分） 業(yè)務能力（1

12、0分）積極鉆研業(yè)務，工作能力強，開拓進取，勇于創(chuàng)新，管理和 服務水平高得 910 分；熟悉本職工作，工作有主見，管理和服 務水平高得 78 分；掌握本職工作的一般知識和技能，有一定的 管理和服務水平得 56 分；缺乏必備的知識和技能，辦事能力較 差，服務水平低得 04 分。 計劃、總結、學習（2分） 工作有計劃、有總結，政治學習、業(yè)務學習有計劃、有心得、有筆記得 2 分。 聽課（8分）副校長、中層干部、干事、試驗管理員每年聽課 40節(jié)以上， 后勤服務人員可以不聽課但每年要幫扶學生若干名。3、工作業(yè)績（ 50 分）崗位獲分（25分）校級副職 25分，中層正職 23分，中層副職 22 分，處室工作

13、 人員 22 分?？冃Й@分（25分）工作量飽滿，工作效率高，出色完成工作任務 22 25 分；工 作量基本飽滿，能按時完成工作，符合工作要求 1821 分；工作 量一般，基本完成工作任務，符合工作要求 1417 分；工作量不 飽滿，不能按時完成工作任務，效率低 010 分。4、民主測評（ 15 分） 群眾測評（10分）被考核人員寫出年度工作總結，在教職工大會上進行述職， 由群眾評議給分。 考評領導小組測評（5分） 被考核人員在領導小組會議上進行述職，由領導小組評議給分。5、加分 榮譽：校級1分，縣局級2分，市級3分，省級4分，國家級 5 分（同種成績只取最高分值，不重復計分） 。 特殊貢獻獎：

14、由校長辦公會確定可酌情加5 7分。6、減分 違反張家口市教師十不準的；（扣10分） 以教謀私、亂收費或向?qū)W生推銷商品，向生和家長索要錢 物、接受學生和家長宴請、利用職務之便謀取私利，造成較大影 響者；（扣 10分） 尋釁鬧事，不服從組織領導，造成不良影響者；（扣8分/次） 酒后上班，造成不良影響者；（扣5分/次） 對學校組織的集體活動，無故不參加的（扣2分/次） 組織或參與上訪，沒有經(jīng)過學校批準越級上訪者；（扣10分 /次） 一年內(nèi)請病、事假累計不超過 10天者，不扣分，超過10 天者，從第 11 天計起，每超 1 天扣 0.2 分，曠工一天扣 5 分，遲 到或早退三次扣 1 分。 師德考核不

15、合格者一票否決。（三）班主任常規(guī)管理考核1 、上交班主任業(yè)務材料，參加班主任會及全校性集會活動考核（ 10 分） 不及時上交班主任業(yè)務材料（如計劃、總結、論文等）每次扣 1 分；無故缺席班主任會或全校性集會每次扣 1 分；扣完為止。2、安全紀律教育考核（ 20 分） 班主任應經(jīng)常開展安全紀律教育，若該班學生出現(xiàn)重大安全責任事故，導致傷亡情況發(fā)生，一票否決，扣 20 分，且不參加文 明示范班級及先進班級評比。若班級出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，經(jīng)教導處查 實（如遲到、早退、玩手機、談戀愛等）每人每次扣 1 分；出現(xiàn) 重大違紀（如打架、賭博、酗酒等）現(xiàn)象的每人每次扣 2 分；扣 完為止。3、學生工作量考核（ 20

16、 分）班級學生量以 20 名學生為基數(shù)，不足 20 人的記 10 分，每超 一名加 0.4 分，滿 20 分。4、財產(chǎn)管理考核（ 15 分） 班級財產(chǎn)，在檢查時原則上損壞一件扣 1 分，對那些價值高、 損壞程度大，含有故意成份的財產(chǎn)損壞，經(jīng)財產(chǎn)驗收小組評估， 可一次性扣除 3-5 分，扣完為止。學校每學期末組織財產(chǎn)檢查， 視情況而定該班財產(chǎn)管理得分。5、班級其他工作考核（ 15 分） 以教導處日常檢查記錄為依據(jù)，確定各班得分。6、班級學習成績考核（滿分 10 分）（教導處提供材料） （1）、學校組織的大型考試，各班各科總合格率完成年初任 務的記 10 分。未完成的在 5%以內(nèi)的記 8 分，在

17、10%-5%的記 6 分， 在 10%以上的記 4 分。（2）、附加：參加省市縣各項活動獲獎的，分別加5、3、 1分。附加分不折算，直接加入考核得分，同種獎勵不累加。7、民主測評（ 10 分） 全體教職工對各班主任工作進行民主測評。 凡是師德師風方面有如下任何一問題，取消當月班主任績效 性津貼。1、體罰或變相體罰學生，產(chǎn)生嚴重后果的；2、未經(jīng)學校許可，亂收費用或挪用學生補助等費用被學校查 實或家長、社會反映的；3、班內(nèi)出現(xiàn)重大安全事故或引起家長上訪告狀的。五、考核評價結果及運用 被考核對象在各自領域的某個方面單項成績特別突出的，由 學校授予其年度 “師德標兵”、“教學標兵”、“專業(yè)發(fā)展標兵”

18、、“服 務標兵”、“崗位能手”等榮譽稱號，單項榮譽稱號的比例不超過 參加考核總?cè)藬?shù)的 20%。根據(jù)教師法中“教師考核結果是受聘任教、晉升工資、 實施獎懲的依據(jù)”的規(guī)定，為激勵先進，鞭策后進，師德考核、 專業(yè)技術人員年度考核、事業(yè)單位單位工作人員年度考核、績效 考核均以此考核結果為依據(jù)，并做如下規(guī)定：（一）、在年度考核中綜合成績位于前三分之一的，在以下方 面優(yōu)先考慮：1、在評選優(yōu)秀教師，確定骨干教師時優(yōu)先推薦。2、在教師競聘專業(yè)技術職業(yè)崗位時優(yōu)先聘任。3、優(yōu)先參加縣里組織的學術考察和科研活動。（二）、實行一票否決制。凡有以下行為之一的，師德考核定 位“不合格”等次，其它各類考核均定為“不合格”等次。1、酒后進課堂或鬧事造成不良影響者。2、體罰或變相體罰學生造成不良影響者。3、無視教育治理“三亂”的規(guī)定，亂辦班者。4、無視教育治理“三亂”的規(guī)定，亂收費者。5、無視教育治理“三亂”的規(guī)定，強行向?qū)W生推銷學習資料 者。6、工作失職，造成師生人生傷害者。7、向?qū)W生及家長索要或變相索要