《天凈沙秋思》同步練習(含答案)

1、14、一枯藤老樹昏鴉小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。人教版語文七年級上冊天凈沙秋思同步練習、基礎攻堅1、選出對天凈沙秋思賞析有誤的一項A、 “枯藤老樹昏鴉”寫出一片蕭索的秋景，襯托出了游子內(nèi)心的悲哀。B、 “小橋流水人家”顯得非常安逸、悠閑，這種安閑其實反襯了游子的無助、孤寂、傷感。C、 “夕陽西下，斷腸人在天涯”，意思是說天晚了，遠在天邊的妻子想念著游人，想得肝腸寸斷。D、作者采用融情于景的手法，含蓄深沉地表達了異鄉(xiāng)游子的悲涼、孤寂的心情。2、賞析天凈沙秋思，以下說法錯誤的一項是A、 “天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。B、 “枯藤老樹昏鴉”點明的時令是初冬。C、這首小令

2、的主要特色是寓情于景。D、這首小令表達了游子孤寂凄楚的心境。3、下面說法正確的一項是A、從百草園到三味書屋和阿長與山海經(jīng)都是魯迅的作品，都選自于散文集朝花夕拾。B、天凈沙秋思是一首詞，詞牌名是關凈沙”，題目是秋思”。C、漁夫的故事告訴我們一個道理：多一事不如少一事。D、安徒生是丹麥著名的童話作家，青蛙王子、海的女兒、賣火柴的小女孩等都是其代表之作。4、以下說法有誤的一項是A、紫藤蘿瀑布一文中作者的感情由悲哀焦慮變?yōu)閷庫o喜悅，最后昂揚發(fā)奮，投身到熾熱的生活中，表達了積極樂觀的人生態(tài)度。B、羚羊木雕的插敘內(nèi)容充分刻畫了萬芳的仗義”形象，展現(xiàn)了我”和萬芳珍貴的友情，也為我”送給她禮物作了鋪墊。C、安

3、徒生，丹麥著名童話作家。著有賣火柴的小女孩海的女兒丑小鴨白雪公主等大量優(yōu)秀的童話作品。D、天凈沙秋思是元代散曲家馬致遠所寫的最為有名的一首小令，被譽為“秋思之祖”?！疤靸羯场笔乔泼?，“秋思”是題目。5、以下有關文學常識的說法，有誤的一項是A、醉翁亭記出師表馬說陋室銘中的記“表”說“銘“都是古代文體的名稱。其中褰”是奏議的一種。B、成語鼓作氣”鴻鵠之志“心曠神怡”分別出自左傳曹劌論戰(zhàn)史記陳涉世家岳陽樓記。C、范進中舉狼分別選自儒林外史聊齋志異，作者分別是明代的吳承恩和清代的蒲松齡。D、天凈沙秋思水調(diào)歌頭明月幾時有這兩篇作品，前者是元曲，后者是宋詞，其中天凈沙”水調(diào)歌頭”分別是曲牌名和詞牌名，“

4、秋思”“明月幾時有”是題目。6、對天凈沙秋思的評析有誤的一項是A、“枯藤”“老樹”“西風”，寫的均是秋末之景。B、“夕陽”與“昏鴉”中的“昏”字照應，點出特定的時間。C、這首元曲直抒胸臆，道出了天涯游子之悲，曾被后人譽為秋思之祖”。D、這首元曲寓情于景，情景交融，反映了天涯游子的漂泊情懷。7、以下選項表述正確的一項是A、在山的那邊這首詩抒寫了詩人童年的向往和困惑、成年的感悟和信念，啟示人們要實現(xiàn)遠大的理想，必須百折不撓，堅持奮斗。B、春的作者老舍是現(xiàn)代著名作家，代表作品有駱駝祥子茶館等。C、伊索寓言里的不少內(nèi)容是影射當時社會現(xiàn)實的，如狼和小羊烏龜和老鷹就以絕妙的挖苦筆法，揭露了當時統(tǒng)治者的殘暴

5、和蠻橫。D、天凈沙秋思選自全元散曲。天凈沙是詞牌名，秋思是題目，作者馬致遠是唐代著名戲曲作家。8、以下對文學常識表述正確的一項是A、過零丁洋和己亥雜詩不屬于同一朝代的作品。B、行路難和渡荊門送別不屬于同一詩人的作品。C、漁家傲秋思和天凈沙秋思屬于同一文體的作品。D、次北固山下和白雪歌送武判官歸京屬于邊塞詩類型的作品。9、下面是對散曲天凈沙秋思的分析，不正確的一項是A、此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋晚景圖。B、第二句用處于動態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”、“人家”相映襯，更顯出環(huán)境的幽靜。C、從整個構圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了襯托人

6、。D、從此曲的題目來看，作者所要表達的是對秋的傷感，而無思鄉(xiāng)之情。10、以下表述正確的一項是A、格列佛游記的作者用尖銳而深刻的挖苦手法和離奇的情節(jié)，深刻剖析了當時的英國社會現(xiàn)實。B、關雎選自我國第一如詩歌總集詩經(jīng)；天凈沙秋思是明朝馬致遠所作的散曲。C、世界三大短篇小說巨匠是：法國的莫泊桑、俄國的契訶夫和美國的馬克吐溫。D、朝花夕拾是魯迅的一部回憶性小說集，五猖會狗貓：鼠二十四孝圖都選自這部作品。11、以下作品、朝代國別、作者信息搭配完全正確的一項是A、海燕英國高爾基B、馬說唐韓愈C、天凈沙秋思宋馬致遠D、白楊禮贊現(xiàn)代郭沫假設12、下面關于詩歌賞析不準確的一項是A、兼葭蒼蒼，白露為霜。詩經(jīng)兼葭詩

7、句展現(xiàn)了一幅蕭瑟、冷落的秋景，借景抒情，表達了一種追求“伊人”求之不得而纏綿悱惻的思想感情。B、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。馬致遠天凈沙秋思此曲的這三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅絕妙的深秋晚景圖，而加在名詞前的定語則表達了詩人對這些景物的獨特感受。C、你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。我想那隔河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星。是他們提著燈籠在走。郭沫假設天上的街市作者在詩中對我國古代神話傳說中牛郎織女的悲慘命運進行了大膽創(chuàng)新，表達了詩人對自由、幸福生活的向往與追求。D、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。辛棄疾破陣子為陳同甫

8、賦壯詞以寄之前句是說八百里急行軍之后，將士們非常疲憊辛苦，于是用烤肉犒賞將士們。13、以下句子中標點符號使用錯誤的一項是A、京滬高鐵是我國“十一五”期間，將建的眾多鐵路專線中最主要的一條，以后京廣、京哈、沈達、隴海線也將相繼建設。B、意想不到的微笑，在童老師的眼底一閃：“好，問得好，這說明你們已經(jīng)掌握這些知識了?！盋、母親?。√焐系娘L雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。D、人生百年，是為個人的名利而苦苦鉆營？還是為國家振興、民族強盛而不懈奮斗？這是每個人都必須認真思考的問題二、閱讀題。學習文檔僅供參考15、秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寞， 我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，

9、便引詩情到碧霄。(1)秋詞與天凈沙(2)秋詞與天凈沙小令中粘藤“老樹“昏鴉“夕陽”等詞語描繪了一幅怎樣的景象?(2)這首小令表達了作者怎樣的思想感情？二比較閱讀下面古詩與散曲，按要求完成小題。完成后面小題。天凈沙湫思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。湫思都描寫怎樣的景物？湫思寫的是同樣景物，但表達的思想感情截然不同。秋詞抒發(fā)了怎樣的情感？天凈沙湫思卻流露出怎樣的情緒？(3)請談一談秋詞與天凈沙湫思在表現(xiàn)手法上的差異。三、其他。16、綜合性學習：某班準備開展走進秋天”主題班會，假設你是這個班的同學，請你參與以下活動。請為本次班會設計兩個有關秋天”的活動。17

10、、請選擇其中一處秋天的詩句，做簡要的賞析。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋詞明月松間照，清泉石上流。山居秋暝停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。山行夕陽西下，斷腸人在天涯。天凈沙秋思第3頁共8頁第4頁共8頁答案解析部分、基礎攻堅1、【答案】C【考點】把握詩歌內(nèi)容，天凈沙秋思【解析】【分析】C.“夕陽西下，斷腸人在天涯”，意思是說天晚了，遠在天邊的游子想念著家人，想得肝腸寸斷。【點評】理解詩句的內(nèi)容，要結合詩歌創(chuàng)作的背景、詩句的意象、詩歌表達的思想感情等多方面去理解。2、【答案】B【考點】把握詩歌內(nèi)容，天凈沙秋思【解析】【分析】“枯藤老樹昏鴉”點明的時令是秋天。【點評】賞析古詩詞，從作者入手，聯(lián)系

11、已知作者的生活經(jīng)歷，風格知識理解內(nèi)容；借助于詩詞的標題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖。3、【答案】A【考點】作家作品，天凈沙秋思【解析】【分析】B.天凈沙秋思是元散曲作家馬致遠創(chuàng)作的小令。C.漁夫是懂得適可而止的。適可而止在哲學中就是一個“度”的概念。對漁夫來說，完成一天的工作量之后，如果再去加班的話，可能就會疲勞作業(yè)。如果回來得特別晚，還會加大他承擔的風險，包括安全和健康。D.青蛙王子是德國的，是格林童話?！军c評】文學常識，顧名思義，指涵蓋文化的各種常識，包括作家、年代、作品，文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。文學常識能提升人的文學素養(yǎng)，改善一個人的文

12、化形象，而掌握更多的文學常識對于我們成為一個有文化素養(yǎng)的人很有意義。所以，多多儲備積累，有意識地積極主動地引用和運用文學常識，使得這些珍貴的民族文學精華融進自己的血液之中，成為自己的情感態(tài)度價值觀的一部分。平時學習的過程中，對文學作品的作者、體裁、主人公等可以進行分類，比方此題中考查的安徒生童話，安徒生寫的通話很多，要熟記，以防混淆。對著名篇章的內(nèi)容熟讀并熟記。4、【答案】C【考點】作家作品，天凈沙秋思【解析】【分析】白雪公主節(jié)選自格林童話?！军c評】文學常識，顧名思義，指涵蓋文化的各種常識，包括作家、年代、作品，文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。文學常識能提

13、升人的文學素養(yǎng)，改善一個人的文化形象，而掌握更多的文學常識對于我們成為一個有文化素養(yǎng)的人很有意義。所以，多多儲備積累，有意識地積極主動地引用和運用文學常識，使得這些珍貴的民族文學精華融進自己的血液之中，成為自己的情感態(tài)度價值觀的一部分。5、【答案】C【考點】作家作品，天凈沙秋思【解析】【分析】范進中舉節(jié)選自清代杰出小說家吳敬梓的現(xiàn)實主義長篇挖苦小說儒林外史【點評】文學常識正誤的判斷點是，作者名字、號、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。此題抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷即可。6、【答案】C【考點】把握詩歌內(nèi)容，天凈沙秋思【解析】【分析】C不是直抒胸臆，而是寓

14、情于景，屬于間接抒情?！军c評】在平時的學習中要注意區(qū)分直接抒情和間接抒情。7、【答案】A【考點】作家作品，天凈沙秋思【解析】【分析】B中春作者是朱自清；C中烏龜和老鷹是表現(xiàn)勞動人民經(jīng)驗和智慧的；D中天凈沙應是曲牌名，馬致遠應是元代元曲作家。【點評】文學常識正誤的判斷點是，作者名字、號、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。8、【答案】A【考點】作家作品，天凈沙秋思【解析】【分析】B錯，行路難和渡荊門送別都是李白的作品；C錯，漁家傲秋思和天凈沙秋思不屬于同一文體，前者是詞，后者是曲；D錯，次北固山下不屬于邊塞詩，故答案為A。【點評】文學常識正誤的判斷點是，作者

15、名字、號、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。此題抓住各項中有關知識表述的要點根據(jù)知識積累運用反選排除法判斷答案。9、【答案】D【考點】作者表達的思想感情，天凈沙秋思【解析】【分析】D這首小令是采取寓情于景的手法來渲染氣氛，顯示主題，完美地表現(xiàn)了漂泊天涯的旅人的愁思?！军c評】要分析文章表達了作者怎樣的思想感情，就必須從文章的主要內(nèi)容和寫作背景這兩方面來分析，然后用準確簡明的語言表述出來。10、【答案】A【考點】作家作品，天凈沙秋思【解析】【分析】B項中馬致遠”為元朝人，C項中馬克吐溫”應該為歐亨利”，D項中小說集”應該為散文集”。這題的出題思想，主要考查考

16、生文學常識的積累及運用。特別是對名著的識記和理解能力。如果考生閱讀了這一些名著，想必是可以把這道題做出來的。這就提醒考生在平時的學習過程當中，要注意學習方法，不僅要把課內(nèi)書本的知識記牢，也要注重對名著的閱讀和積累，既可以學到科學文化知識，也可以擴大考生的視野，讓自己的修養(yǎng)提高到更高的層次?！军c評】要分析文章表達了作者怎樣的思想感情，就必須從文章的主要內(nèi)容和寫作背景這兩方面來分析，然后用準確簡明的語言表述出來。學習文檔僅供參考【答案】B【考點】作家作品，天凈沙秋思【解析】【分析】A國籍應是前蘇聯(lián)；C馬致遠是元代人；D白楊禮贊作者是：茅盾?！军c評】要分析文章表達了作者怎樣的思想感情，就必須從文章的

17、主要內(nèi)容和寫作背景這兩方面來分析，然后用準確簡明的語言表述出來。11、【答案】D【考點】形象、語言及表達技巧賞析，天凈沙秋思【解析】【分析】D明顯錯誤，此句是引用典故，八百里”指牛，古代有一頭駿牛，名叫八百里駁（b6卜”【點評】首先要了解幾首詩的內(nèi)容，再抓住各項解析的要點與詩歌內(nèi)容比照。12、【答案】D【考點】問號，天凈沙秋思【解析】【分析】D句整體看，并不是一個問句，而是陳述語氣。因此，問號應改為逗號。【點評】常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有單項選擇題加標點題修改題.所以平時的學習中，我們要用心體會標

18、點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號.另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。二、閱讀題。13、【答案】1深秋晚景圖2游子（天涯淪落人）孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)的情感?！究键c】作者表達的思想感情，天凈沙秋思【解析】【分析】此題考查與詩歌的主題有關，品味語言，從斷腸人在天涯”一句中可以得出作者思鄉(xiāng)，想回歸家園的想法?！军c評】抓住關鍵句來作答就簡單了。14、【答案】1秋景2豪放，熱情；凄愁3秋詞是議論兼抒情，而天凈沙湫思是借景抒情。【考點】抒情，議論，天凈沙秋思【解析】【分析】從表達方式看，秋詞中兼有議論和抒情。天凈沙湫思是借景抒情?！军c評】首先要熟悉表現(xiàn)手法包含哪些，其次再結合詩歌來分析。三、其他。15、【答案】描繪秋天，朗誦秋天，歌唱秋天等等?！究键c】活動設計，天凈沙秋思【解析】【分析】設計的活動要符合學校生活的特點，適合學生參加，用文藝活動的