馬克思主義學(xué)院教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)工作量及獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)試行

1、馬克思主義學(xué)院教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)工作量及獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)（試行） 為充分調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)生活動(dòng)工作的積極性和主動(dòng)性 ，準(zhǔn)確計(jì)算教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的工作量，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生活動(dòng)管理，切實(shí)提高學(xué)生工作質(zhì)量，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本標(biāo)準(zhǔn):序號(hào)指導(dǎo)情況工作量學(xué)生獲獎(jiǎng)情況教師獎(jiǎng)勵(lì)備注1擔(dān)任院級(jí)活動(dòng)評(píng)委50元/場(chǎng)2擔(dān)任院級(jí)活動(dòng)指導(dǎo)老師且所指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)100元/項(xiàng)目一等獎(jiǎng)100元/項(xiàng)目二等獎(jiǎng)80元/項(xiàng)目三等獎(jiǎng)60元/項(xiàng)目3擔(dān)任校級(jí)辯論賽指導(dǎo)老師150元/場(chǎng)一等獎(jiǎng)200元二等獎(jiǎng)150元三等獎(jiǎng)100元4擔(dān)任校級(jí)科研活動(dòng)指導(dǎo)老師（如校級(jí)挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等），且指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)以我院名義參賽或以社團(tuán)名義參賽但團(tuán)隊(duì)三分之

2、二以上學(xué)生為我院學(xué)生并按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)（以其他學(xué)院名義參賽不做考慮）300元/項(xiàng)目一等獎(jiǎng)200元/項(xiàng)目學(xué)校給與指導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)院原則上不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)150元/項(xiàng)目三等獎(jiǎng)100元/項(xiàng)目?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)50元/項(xiàng)目5擔(dān)任學(xué)院校級(jí)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)指導(dǎo)老師且?guī)ш?duì)進(jìn)行調(diào)研、按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)500元/項(xiàng)目校級(jí)一等200元/項(xiàng)目學(xué)校給與指導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)院原則上不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)校級(jí)二等150元/項(xiàng)目校級(jí)三等100元/項(xiàng)目省級(jí)一等400元/項(xiàng)目省級(jí)二等300元/項(xiàng)目省級(jí)三等200元/項(xiàng)目6擔(dān)任學(xué)生校級(jí)立項(xiàng)課題指導(dǎo)老師且所帶團(tuán)隊(duì)以我院名義立項(xiàng)或以社團(tuán)名義立項(xiàng)但三分之二以上學(xué)生為我院學(xué)生，且按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)（以其他學(xué)院名義參賽不做

3、考慮）300元/課題一等獎(jiǎng)200元/課題學(xué)校給與指導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)院原則上不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)150元/課題三等獎(jiǎng)100元/課題7擔(dān)任省級(jí)科研活動(dòng)指導(dǎo)老師（如挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等），且指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)以我院名義上報(bào)學(xué)校參賽或以社團(tuán)名義上報(bào)學(xué)校參賽且團(tuán)隊(duì)三分之二以上學(xué)生為我院學(xué)生（以其他學(xué)院名義上報(bào)學(xué)校參賽不做考慮）500元/項(xiàng)目一等獎(jiǎng)400元/項(xiàng)目學(xué)校給與指導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)院原則上不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)300元/項(xiàng)目三等獎(jiǎng)200元/項(xiàng)目8擔(dān)任國(guó)家級(jí)科研比賽項(xiàng)目指導(dǎo)老師，且指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)以我院名義上報(bào)學(xué)校參賽或以社團(tuán)名義上報(bào)學(xué)校參賽且團(tuán)隊(duì)三分之二以上學(xué)生為我院學(xué)生（以其他學(xué)院名義上報(bào)學(xué)校參賽不做考慮）1000元/項(xiàng)目一等

4、獎(jiǎng)600元/項(xiàng)目學(xué)校給與指導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)院原則上不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)500元/項(xiàng)目三等獎(jiǎng)400元/項(xiàng)目一、以上工作量及獎(jiǎng)勵(lì)核算對(duì)象限為本學(xué)院在冊(cè)教師，費(fèi)用從教師所屬專(zhuān)業(yè)的建設(shè)費(fèi)中列支；二、同一項(xiàng)目或課題有多個(gè)指導(dǎo)老師指導(dǎo)的，工作量及獎(jiǎng)勵(lì)金原則上以一個(gè)項(xiàng)目或課題為計(jì)算單位；三、指導(dǎo)老師指導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)同一項(xiàng)目或課題參加多個(gè)級(jí)別的比賽，原則上不重復(fù)計(jì)算工作量、不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)，按就高級(jí)別的原則計(jì)算工作量和獎(jiǎng)勵(lì)；四、如因比賽時(shí)間的原因，之前已對(duì)同一項(xiàng)目低一級(jí)別的獲獎(jiǎng)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，再獲得高級(jí)別比賽名次，原則上補(bǔ)齊兩個(gè)比賽項(xiàng)目的工作量和獎(jiǎng)勵(lì)的差額；五、如學(xué)校給與指導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì)，原則上院部不再重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)，只計(jì)算工作量；六、院級(jí)

5、科研項(xiàng)目原則上一項(xiàng)目配一名指導(dǎo)老師；校級(jí)科研項(xiàng)目指導(dǎo)老師數(shù)依據(jù)活動(dòng)主辦方要求配備，原則上不超過(guò)兩名指導(dǎo)老師，個(gè)別項(xiàng)目（如三下鄉(xiāng)等）依據(jù)實(shí)際情況定；省級(jí)、國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目依據(jù)校方要求以及比賽實(shí)際需求配備。七、所有指導(dǎo)項(xiàng)目，原則上需先在學(xué)院備案并經(jīng)得我院主管領(lǐng)導(dǎo)同意，才考慮核算工作量及獎(jiǎng)勵(lì)；八、本標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)工辦負(fù)責(zé)解釋?zhuān)?013年11月1日起執(zhí)行。附件4：海南大學(xué)馬克思主義學(xué)院“馬院人”培養(yǎng)工程【項(xiàng)目責(zé)任單位】：學(xué)生工作與團(tuán)委辦公室【時(shí) 間】：2013年1月1日一、啟動(dòng)背景：基于新時(shí)代社會(huì)環(huán)境下對(duì)高等教育人才的要求由智力型為主逐漸向綜合素質(zhì)為先轉(zhuǎn)型，對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)逐層提升到公民素質(zhì)高度，海南

6、大學(xué)馬克思主義學(xué)院堅(jiān)定走“立德博學(xué)，求是創(chuàng)新”的發(fā)展之路，在確保學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的同時(shí)，旨在采取一系列具體的活動(dòng)措施，為社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展和諧的公民，塑造具有高度社會(huì)責(zé)任感、時(shí)代使命感，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，具有掌握現(xiàn)代知識(shí)的能力和全面和諧發(fā)展的優(yōu)秀人才。二、培養(yǎng)目標(biāo)：圍繞健全人格、豐富精神、提升素質(zhì)、積極創(chuàng)新的核心要求，培養(yǎng)一批又一批有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，堅(jiān)定理想、篤學(xué)不怠，具有追求新知、實(shí)事求是、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的科學(xué)精神的優(yōu)秀人才。三、培養(yǎng)要求：立足“立德博學(xué)，求是創(chuàng)新”的院訓(xùn)為基本點(diǎn)，從單純的智育觀(guān)擺脫出來(lái),克服高分低能的嚴(yán)重現(xiàn)象,融德育于智育，以各類(lèi)活動(dòng)為手段，用養(yǎng)成教育促使

7、學(xué)生良好習(xí)慣和高尚情操的形成；以講座、討論、思辨等開(kāi)闊學(xué)生視野，提高學(xué)生的人生境界和追求目標(biāo)。用德、智、體、美的全面發(fā)展來(lái)全面衡量我們培養(yǎng)的學(xué)生,使他們成為社會(huì)主義祖國(guó)真正的棟梁之材。四、培養(yǎng)方案：（一）馬院人才培養(yǎng)工程大綱示意圖：愛(ài)心公益教育志愿者日常活動(dòng)宿舍文化節(jié)“關(guān)愛(ài)空巢老人”幫扶活動(dòng)立德計(jì)劃文明禮儀培訓(xùn)文明禮儀教育無(wú)監(jiān)考考試我愛(ài)我心·我愛(ài)馬院心理培訓(xùn)無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)感恩勵(lì)志教育學(xué)生干部培訓(xùn)熱愛(ài)生活教育自強(qiáng)之星評(píng)選博學(xué)計(jì)劃“成就未來(lái)”交流會(huì)中文演講比賽中國(guó)經(jīng)典文化研習(xí)社求是計(jì)劃暑期社會(huì)實(shí)踐辯論賽“馬院追熱點(diǎn)”欄目創(chuàng)新計(jì)劃創(chuàng)新意識(shí)培訓(xùn)挑戰(zhàn)杯大賽挑戰(zhàn)杯大學(xué)生發(fā)明創(chuàng)新大賽創(chuàng)業(yè)大賽社科部新

8、生辯論賽院際友誼辯論賽學(xué)校辯論賽讀書(shū)會(huì)誠(chéng)信自律教育文娛類(lèi)（迎新晚會(huì)、十大歌手比賽、新年晚會(huì)）體育類(lèi)（迎新籃球賽、乒乓球賽、校運(yùn)會(huì)）節(jié)日（父/母親節(jié)、感恩節(jié)）感恩教育馬院人才培養(yǎng)工程（二）馬院人才培養(yǎng)工程具體實(shí)施方案：1. 立德計(jì)劃計(jì)劃旨要：立足德育為先的核心理念，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的個(gè)人品德修養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，融德育于智育，以人格教育帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)教育，從課堂內(nèi)外雙向推動(dòng)大學(xué)生的素質(zhì)教育，培育人格健全、德行兼?zhèn)?、具有?jiān)定理想信念和道德追求的先進(jìn)大學(xué)生隊(duì)伍?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：（1）愛(ài)心公益教育培養(yǎng)目標(biāo):愛(ài)心公益教育重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)自我、熱心公益、回報(bào)社會(huì)的精神，旨在通過(guò)各種志愿者活動(dòng)和無(wú)償公益活動(dòng)提高學(xué)生自覺(jué)、自發(fā)

9、地投身志愿公益活動(dòng)的意識(shí)，樹(shù)立我院學(xué)生關(guān)注公益事業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)自我的積極形象。活動(dòng)方案：愛(ài)心公益教育需要通過(guò)制度化的實(shí)踐措施來(lái)強(qiáng)化。目前確定志愿者日?；顒?dòng)、無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)、“關(guān)愛(ài)空巢老人”幫扶活動(dòng)等三項(xiàng)活動(dòng)作為主要建設(shè)目標(biāo)。志愿者日?；顒?dòng)與海南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)相承接，主要服務(wù)于學(xué)院志愿者項(xiàng)目和青協(xié)發(fā)起的一系列大學(xué)生志愿者項(xiàng)目，學(xué)生的志愿活動(dòng)表現(xiàn)也將作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、入黨發(fā)展的重點(diǎn)考察因素。無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)和關(guān)愛(ài)“空巢老人”幫扶活動(dòng)則是面向全院學(xué)生的社會(huì)性公益活動(dòng)，可與校外公益組織承接協(xié)辦。同樣，學(xué)生在以上公益愛(ài)心活動(dòng)中的表現(xiàn)也將記錄在案，作為考查學(xué)生綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。（2）誠(chéng)信自律教育培養(yǎng)目標(biāo)：促使學(xué)

10、生確立履約踐諾、知行統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則；在學(xué)習(xí)生活中遵從學(xué)術(shù)規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道德；培養(yǎng)自尊自愛(ài)、自省自律，擁有良好生活習(xí)慣和品德素養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生?；顒?dòng)方案：誠(chéng)信自律教育主要從學(xué)業(yè)和生活兩個(gè)主要方面切入，相應(yīng)設(shè)置了無(wú)監(jiān)考考試和宿舍文化節(jié)兩大主題活動(dòng)。借此推動(dòng)學(xué)生形成積極向上、自律慎獨(dú)的良好精神風(fēng)貌。無(wú)監(jiān)考考試根據(jù)學(xué)院安排，先進(jìn)行試點(diǎn)考察，然后在各年級(jí)分批次推行，逐步實(shí)現(xiàn)“無(wú)人監(jiān)考，學(xué)生自律”的目標(biāo)。馬院宿舍文化節(jié)由學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)自律部承辦，與海南大學(xué)每年一度的宿舍文化節(jié)相承接，該活動(dòng)主要針對(duì)學(xué)生寢室文化，由學(xué)院自律部與校學(xué)自律部共同考察各參評(píng)寢室的自律文明建設(shè)與文化創(chuàng)意并對(duì)其中的文明宿舍予以星級(jí)評(píng)價(jià)表彰

11、。（3）文明禮儀教育培養(yǎng)目標(biāo)：增強(qiáng)馬院學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)與個(gè)人道德素養(yǎng)，培養(yǎng)一批在日常生活中能夠弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、遵守社會(huì)公德、明禮修身德行兼?zhèn)洹⒕哂形拿魃盍?xí)慣和較高道德修養(yǎng)的的高素質(zhì)大學(xué)生。 活動(dòng)方案：該項(xiàng)目分為以下四個(gè)環(huán)節(jié)、針對(duì)不同學(xué)生群體進(jìn)行。其中文明禮儀教育和文明禮儀培訓(xùn)是以馬院全體學(xué)生為對(duì)象、采取講座培訓(xùn)的方式開(kāi)展。由主講嘉賓為學(xué)生作在校大學(xué)生禮儀細(xì)則的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，詳細(xì)講解文明禮儀常識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范；而學(xué)生干部培訓(xùn)則是面向馬院學(xué)生干部群體的專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)培訓(xùn)，主要以講座培訓(xùn)和戶(hù)外素質(zhì)拓展的形式進(jìn)行，旨在提高學(xué)生干部群體的綜合素質(zhì)和文明修養(yǎng)，建設(shè)一支高水平、高素質(zhì)、講文明、有禮儀的學(xué)生

12、干部隊(duì)伍；我愛(ài)我心·我愛(ài)馬院心理培訓(xùn)則是重點(diǎn)針對(duì)我院學(xué)生的心理健康和個(gè)性養(yǎng)成，采取心理測(cè)試、心理測(cè)評(píng)和聽(tīng)取相關(guān)講座的方式，引導(dǎo)學(xué)生塑造文明健康的心理環(huán)境，不斷自我完善和發(fā)展。（4）感恩勵(lì)志教育培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)深入開(kāi)展貼近大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的感恩勵(lì)志教育主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)父母、回報(bào)他人、回報(bào)社會(huì)；在生活中常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)、自尊意識(shí)和自立意識(shí)，在生活和學(xué)習(xí)中勵(lì)志奮進(jìn)，自強(qiáng)不息?；顒?dòng)方案：感恩勵(lì)志教育主要從感恩和勵(lì)志兩個(gè)環(huán)節(jié)入手。感恩教育重點(diǎn)圍繞教育學(xué)生“感激父母養(yǎng)育之恩、感激老師教誨之恩、感激社會(huì)關(guān)愛(ài)之恩”等主

13、題內(nèi)容，與父親節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)和感恩節(jié)等相關(guān)節(jié)日內(nèi)涵相結(jié)合，組織開(kāi)展形式多樣，豐富多彩的感恩教育和道德體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)、教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)。勵(lì)志教育則重點(diǎn)圍繞大學(xué)生的自尊、自強(qiáng)、自立精神進(jìn)行，結(jié)合每年的“全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”評(píng)選活動(dòng)，以其中的先進(jìn)典型作為正面教材，大力宣傳、學(xué)習(xí)學(xué)院、學(xué)?！白詮?qiáng)之星”的先進(jìn)事跡，塑造勵(lì)志榜樣，弘揚(yáng)進(jìn)取意識(shí)，在馬院形成以“勵(lì)志奮進(jìn)、自強(qiáng)不息”為榮的積極風(fēng)貌。（5）熱愛(ài)生活教育培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極展示自我，提高學(xué)生身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大學(xué)校園生活的熱愛(ài)，塑造昂揚(yáng)進(jìn)取的大學(xué)生形象，培養(yǎng)我院學(xué)生成為體魄強(qiáng)健、身心

14、健康、熱愛(ài)校園生活，樂(lè)于展示自我的優(yōu)秀大學(xué)生?；顒?dòng)方案：熱愛(ài)生活教育主要著眼于豐富學(xué)生的大學(xué)文體生活。由體育和文娛兩大類(lèi)組成。體育類(lèi)活動(dòng)包括迎新籃球賽、學(xué)院乒乓球賽、學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在內(nèi)；文娛類(lèi)活動(dòng)包括迎新晚會(huì)、海大校園（馬院）十大歌手大賽及新年元旦晚會(huì)在內(nèi)。體育類(lèi)活動(dòng)主要由馬院團(tuán)委學(xué)生會(huì)體育部作為承辦方，面向以新生為主的全體學(xué)生組織進(jìn)行。文娛類(lèi)活動(dòng)則是由文娛部作為承辦方，面向馬院全體學(xué)生組織進(jìn)行。賽制和活動(dòng)形式視情況而定，對(duì)于在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的積極分子將予以表彰。本活動(dòng)不僅旨在豐富學(xué)生的校園生活，還有助于增進(jìn)學(xué)生間的相互了解，整個(gè)學(xué)院內(nèi)形成積極進(jìn)取、充實(shí)自我的良好風(fēng)氣。2.博學(xué)計(jì)劃計(jì)劃旨要：博

15、學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)對(duì)學(xué)生求知能力的引導(dǎo)和培養(yǎng)，以課外帶動(dòng)課內(nèi)，將課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)體系擴(kuò)展到課堂外的輔導(dǎo)體系中，將學(xué)習(xí)觀(guān)教育融入到理想信念教育中，將素質(zhì)能力培養(yǎng)滲透到道德修養(yǎng)塑造中，融合德育與智育，重點(diǎn)推進(jìn)多層次文化素質(zhì)教育，促使學(xué)生樹(shù)立起正確的學(xué)習(xí)觀(guān)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建完善的“第二課堂”學(xué)習(xí)體系?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：（1）“成就未來(lái)”交流會(huì)培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生做好大學(xué)四年規(guī)劃，明確未來(lái)職業(yè)目標(biāo)，更好地融入大學(xué)生活，擁有一個(gè)豐富充實(shí)的校園生活，為未來(lái)的就業(yè)或深造打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，成就理想人生。活動(dòng)方案：“成就未來(lái)”交流會(huì)針對(duì)不同的學(xué)生群體有不同層次、內(nèi)容的交流主題。對(duì)于初入學(xué)的新生，“成就未來(lái)”交流會(huì)會(huì)針對(duì)性地邀請(qǐng)

16、在各方面表現(xiàn)突出的高年級(jí)學(xué)生與新生交流溝通，幫助新生在短時(shí)間內(nèi)更好地適應(yīng)大學(xué)生活，明確目標(biāo)規(guī)劃，樹(shù)立學(xué)業(yè)和生活上的信心；對(duì)于面對(duì)學(xué)業(yè)、畢業(yè)雙重壓力的高年級(jí)學(xué)生，“成就未來(lái)”交流會(huì)則會(huì)邀請(qǐng)畢業(yè)生以座談會(huì)、講座或報(bào)告的方式與即將迎來(lái)畢業(yè)或就業(yè)的高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行交流，幫助他們盡快明確職業(yè)生涯規(guī)劃，確定未來(lái)發(fā)展目標(biāo)；而針對(duì)面臨就業(yè)或升學(xué)等職業(yè)分化、走向社會(huì)的畢業(yè)屆學(xué)生，“成就未來(lái)”交流會(huì)準(zhǔn)備匯集我院歷屆在各行各業(yè)有所成就的優(yōu)秀院友信息，搭建一個(gè)以“院友互助，資信共享”為宗旨的院友交流平臺(tái)，為我院學(xué)生提供信息和資源等各方面的便利。（2）讀書(shū)會(huì)培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)會(huì)，旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀

17、志趣，拓寬學(xué)生的閱讀視野，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)會(huì)的點(diǎn)滴積累，在豐富知識(shí)、開(kāi)闊眼界的同時(shí)，也有助于增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)文化素養(yǎng)，將經(jīng)典著作中的理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，構(gòu)建一種新的學(xué)習(xí)思維方式?；顒?dòng)方案：由我院楊娜、吳朝陽(yáng)等教師作為牽頭人組織馬院學(xué)生讀書(shū)會(huì)，精選中外經(jīng)典名著進(jìn)行品讀，并且定期舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì)，師生互動(dòng)匯報(bào)讀書(shū)情況，交流分享心得體會(huì)。根據(jù)前期開(kāi)展情況，可穩(wěn)步擴(kuò)大讀書(shū)會(huì)的規(guī)模與層次，吸納更多的學(xué)生參與到讀書(shū)會(huì)中，打造一個(gè)以學(xué)生為主體、老師為輔力的精品閱讀活動(dòng)。（3）中文演講比賽培養(yǎng)目標(biāo)：提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，抗壓應(yīng)變能力，給廣大學(xué)生搭建一個(gè)展示自我、豐富閱歷的舞臺(tái)，發(fā)掘?qū)W生潛在的才華與能力，

18、選拔優(yōu)秀演講人才?；顒?dòng)方案：由我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部承辦,面向全院廣大學(xué)子定期舉辦。力求參賽主題積極鮮明，富有馬院特色，參賽形式豐富多樣，采取評(píng)委點(diǎn)評(píng)與觀(guān)眾評(píng)分相結(jié)合的方式選拔優(yōu)秀選手。與校際演講比賽相承接，形成選拔院級(jí)優(yōu)秀參賽選手入圍校級(jí)月賽再進(jìn)入更高層次的校賽的良性機(jī)制。（4）中國(guó)經(jīng)典文化研習(xí)培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)設(shè)立中國(guó)經(jīng)典文化研習(xí)社，倡導(dǎo)學(xué)生向“經(jīng)典”看齊，營(yíng)造學(xué)習(xí)經(jīng)典文化的學(xué)術(shù)氛圍，以小帶大，輻射周邊學(xué)生群體，增強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立研究精神和自主學(xué)習(xí)能力，在整個(gè)馬院形成研習(xí)經(jīng)典、提升自我的濃厚治學(xué)風(fēng)氣?；顒?dòng)方案：以熱愛(ài)中國(guó)經(jīng)典文化的學(xué)生群體為主體創(chuàng)建中國(guó)經(jīng)典文化研習(xí)社，邀請(qǐng)我院對(duì)經(jīng)典文化有所研究和專(zhuān)長(zhǎng)

19、的老師作為社團(tuán)指導(dǎo)教師牽頭社團(tuán)活動(dòng)，研習(xí)對(duì)象不僅包括國(guó)學(xué)名著、古今經(jīng)典，還有人文科學(xué)類(lèi)著作及學(xué)術(shù)經(jīng)典作品在內(nèi)。研習(xí)社會(huì)分期推出主題競(jìng)賽活動(dòng)，社員們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下自行選報(bào)參加；定期召開(kāi)社友會(huì)，交流分享近期學(xué)習(xí)中國(guó)經(jīng)典文化的心得感想，力求將該社團(tuán)打造為我院課外學(xué)術(shù)活動(dòng)中的特色品牌。3.求是計(jì)劃 計(jì)劃旨要：求是計(jì)劃旨在通過(guò)組織多種富有實(shí)踐意義、現(xiàn)實(shí)意義的活動(dòng)，號(hào)召馬院學(xué)生樹(shù)立求是求實(shí)、追求真知、虛心學(xué)習(xí)、腳踏實(shí)地的實(shí)干精神，在課堂內(nèi)外的實(shí)踐中塑造一批篤學(xué)不懈,求真務(wù)實(shí)，磨礪自我、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)秀學(xué)生群體?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：（1）暑期社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展主題多樣的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生從課堂走向社會(huì)基

20、層，在實(shí)踐中磨煉意志、汲取知識(shí)、了解國(guó)情、增長(zhǎng)本領(lǐng)，在實(shí)踐中提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。樹(shù)立我院學(xué)生腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的時(shí)代責(zé)任感和社會(huì)使命感。活動(dòng)方案：我院將于每年暑期即7、8月份組織馬院暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍，分赴各基層開(kāi)展實(shí)地考察。各團(tuán)隊(duì)都要確立自己的實(shí)踐主題，經(jīng)審批通過(guò)后學(xué)院給予專(zhuān)項(xiàng)資金支持。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)由學(xué)院老師帶隊(duì)，學(xué)生自我管理為輔。隨隊(duì)記者將對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的行程和動(dòng)態(tài)進(jìn)行新聞通報(bào)，擴(kuò)大我院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)影響力。社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后將以團(tuán)隊(duì)為單位參與校級(jí)、省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比，獲獎(jiǎng)?wù)邔W(xué)院也會(huì)予以相應(yīng)表彰。（2）辯論賽培養(yǎng)目標(biāo)：在討論和辯論中，提高學(xué)生的表達(dá)能力和思辨能力，挖掘和培

21、養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)馬院學(xué)生務(wù)實(shí)求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)求知的精神?；顒?dòng)方案：辯論賽專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)初定分為三個(gè)層次組織舉辦：由我院主辦的社科部新生辯論賽是面向社科部各學(xué)院新生的大型辯論比賽，比賽規(guī)格較大，參賽者分布廣泛，必須作為主要項(xiàng)目重點(diǎn)落實(shí)；院際友誼辯論賽作為傳統(tǒng)活動(dòng)是馬院學(xué)生的重點(diǎn)參與項(xiàng)目，由馬院辯論隊(duì)作為主力參賽。在院際友誼辯論賽中表現(xiàn)出色的辯手學(xué)院會(huì)予以相應(yīng)表彰；校級(jí)辯論賽是最高層次的辯論賽活動(dòng)，以學(xué)院為單位，由我院辯論隊(duì)中選拔出的優(yōu)秀辯手組隊(duì)參加。以上三層次項(xiàng)目將逐步優(yōu)化整合為逐層推進(jìn)、互為支持的良性發(fā)展機(jī)制，由學(xué)院走向院際再到學(xué)校，為馬院打造一支充滿(mǎn)活力的精英辯論隊(duì)伍。（3）馬院追熱點(diǎn)

22、欄目培養(yǎng)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、關(guān)心時(shí)政民生的責(zé)任意識(shí)，提高時(shí)事敏感度，將個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步相結(jié)合，將社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)與專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域相結(jié)合，提高馬院學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。學(xué)會(huì)用智慧的眼睛和思辯的頭腦觀(guān)察社會(huì)，了望世界，保證思想總是走在時(shí)代的前列?；顒?dòng)方案：設(shè)立馬院追熱點(diǎn)欄目小組，邀請(qǐng)李俊、李遼寧、陳招萬(wàn)、吳朝陽(yáng)等對(duì)社會(huì)時(shí)事關(guān)注較高的教師擔(dān)任欄目組嘉賓，定期召開(kāi)欄目組組內(nèi)評(píng)議會(huì)，特邀嘉賓為組內(nèi)成員講解近期社會(huì)熱點(diǎn)事件，了解最新國(guó)際、國(guó)內(nèi)時(shí)事動(dòng)態(tài)，將視點(diǎn)投向大眾，討論時(shí)政民生。在追尋熱點(diǎn)新聞的過(guò)程中，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)，將社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)與專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域相結(jié)合，借此促進(jìn)我院學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)

23、習(xí)和課外實(shí)踐。4.創(chuàng)新計(jì)劃計(jì)劃旨要：通過(guò)舉辦各類(lèi)創(chuàng)新性、創(chuàng)造性主題活動(dòng)，探索以哲學(xué)社會(huì)科學(xué)為主體的研究性學(xué)習(xí)和個(gè)性化培養(yǎng)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)我院學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，打破馬院作為社科類(lèi)學(xué)院偏重理論輕創(chuàng)新的傳統(tǒng)局面，打開(kāi)創(chuàng)新治學(xué)、實(shí)踐發(fā)展的新局面。活動(dòng)設(shè)計(jì)：（1）創(chuàng)新意識(shí)培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展各種形式的創(chuàng)新意識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立學(xué)生勇于創(chuàng)新、追求創(chuàng)新的觀(guān)念，以理論實(shí)踐相結(jié)合的方式塑造一批兼具創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力的優(yōu)秀學(xué)生?；顒?dòng)方案：創(chuàng)新意識(shí)培訓(xùn)主要分為兩個(gè)層次進(jìn)行。一是面向全體學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，主要以講座、報(bào)告會(huì)等形式進(jìn)行，為我院學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維作理論層面的指導(dǎo)。二是針對(duì)學(xué)生干部群體的創(chuàng)新意識(shí)培訓(xùn)，以講座培訓(xùn)和素質(zhì)拓展相結(jié)合的方式進(jìn)行，增強(qiáng)我院學(xué)生干部隊(duì)伍的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮學(xué)生干部群體的先進(jìn)典型作用，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)院形成“追求創(chuàng)新、樂(lè)于創(chuàng)新”的良好氛圍。（2）“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽培養(yǎng)目標(biāo)：借助“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽的高層次平臺(tái),不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、不斷強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新思維、不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，具有追求新知、挑戰(zhàn)自我、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的科學(xué)精神的高素質(zhì)學(xué)生。活動(dòng)方案：在挑戰(zhàn)