個(gè)人研修計(jì)劃范文（5篇）

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_撰寫人：_日 期：_個(gè)人研修計(jì)劃范文（5篇） 個(gè)人研修計(jì)劃1按照教育發(fā)展綱要及師德規(guī)范中“教師要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)”的要求，為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，依據(jù)校教科室教師培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合本人實(shí)際情況，特制定如下個(gè)人研修計(jì)劃：一、在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己1、加強(qiáng)教改理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。廣泛閱讀教改方面的文章，豐富、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟前衛(wèi)性的生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，綜合提高自己的教學(xué)水平。認(rèn)真參加“國(guó)培計(jì)劃”湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，研讀有關(guān)語(yǔ)文教育教學(xué)方面的書刊

2、、荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求等，尤其要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)高效課堂理論，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，并用高效課堂理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)更新教育理念，努力提高課堂教學(xué)效率。2、主動(dòng)學(xué)習(xí)身邊的教學(xué)能手。以我校先進(jìn)教師和教學(xué)能手為榜樣，虛心向他們請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力提升自己教學(xué)駕馭能力。堅(jiān)持相互聽課，相互評(píng)課，不斷總結(jié)自己的教學(xué)得失。二、在實(shí)踐中提升自己1、本學(xué)期精心設(shè)計(jì)一節(jié)公開課，作好教學(xué)反思，并與同學(xué)科教師們課后進(jìn)行互評(píng)，互相切磋，共同提高。2、積極參加聽課活動(dòng)，認(rèn)真寫好聽課記錄，及時(shí)記錄聽課體會(huì)和修改意見，每學(xué)期聽課達(dá)到學(xué)校規(guī)定的節(jié)次。3、利用課余時(shí)間制作課件以利于課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4、努力嘗

3、試高效課堂教學(xué)實(shí)踐。積極用高效課堂理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，不斷加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)積累，做創(chuàng)新型的教師。在教學(xué)中，要嘗試運(yùn)用“先學(xué)后講”、“學(xué)生自主、教師引導(dǎo)”的課堂模式，運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、一個(gè)學(xué)期至少寫一篇高質(zhì)量教學(xué)論文，并有多篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文在個(gè)人博客發(fā)表。三、在反思中完善自己1、充分利用信息技術(shù)，積極參與各種教研活動(dòng)。充分利用常規(guī)教研和網(wǎng)上教研活動(dòng)時(shí)間，強(qiáng)化教學(xué)研究，發(fā)好帖，多回帖。2、及時(shí)準(zhǔn)確地記下課后的心得體會(huì)，進(jìn)一步完善、修正原來(lái)的教案，以便改進(jìn)以后的教學(xué)工作，讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。四、在思考中鍛煉自己勤于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。力爭(zhēng)做到：反思昨

4、天在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天在審視中甄別；前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。注意時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。在以后的工作中，我將切實(shí)按照學(xué)校的總體計(jì)劃部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，教好書，育好人，盡力把自己的本職工作做得更好。 個(gè)人研修計(jì)劃2為了更好的做好校本研修工作，并根據(jù)培訓(xùn)院的相關(guān)要求和本地區(qū)的實(shí)際情況，特制定了本人的研修計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人類的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，為了更好地提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，我會(huì)好好地把握這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好校本研修實(shí)踐活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)水平。二、個(gè)人研修期間的學(xué)

5、習(xí)任務(wù)及措施（一）個(gè)人讀書。1、至少精讀一本教育教學(xué)專著。2、提交一篇個(gè)人閱讀的讀后感，并在個(gè)人博客中發(fā)表。（二）聽評(píng)課。1、量的要求：平均每周至少8節(jié)聽評(píng)課。2、每次聽評(píng)課后要認(rèn)真填寫聽評(píng)課記錄表，并由任課老師簽名和學(xué)校證實(shí)（蓋章或領(lǐng)導(dǎo)簽名）。3、每次聽評(píng)課后，將聽評(píng)課記錄表存入個(gè)人培訓(xùn)檔案。（三）公開課。1、和小組成員集體備好展示課。2、量的要求：平均每月至少1節(jié)，其中至少有1節(jié)面向所在的中心校的語(yǔ)文科老師。3、在學(xué)習(xí)小組中擔(dān)任公開課，視為校外公開課。4、每次上公開課后，應(yīng)準(zhǔn)備好需要提交的佐證材料，（如：上課教案加蓋上課學(xué)校公章或領(lǐng)導(dǎo)簽名），并存入個(gè)人培訓(xùn)檔案。（四）教學(xué)設(shè)計(jì)。1、教學(xué)設(shè)計(jì)

6、是個(gè)人研究教材教法的成果，包含個(gè)人在崗研修期間所上公開課的教案。2、量的要求：精選2篇（供本人在培訓(xùn)結(jié)業(yè)時(shí)供課堂教學(xué)抽查使用，作為抽簽確定課題的依據(jù)）。3、精選的教學(xué)設(shè)計(jì)請(qǐng)存入個(gè)人培訓(xùn)檔案（五）小組集中研修。1、積極參加在縣教育主管部門開展的各種教研活動(dòng)。2、積極參與每月小組集中活動(dòng)，其中有兩次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修。（六）個(gè)人博客。1、個(gè)人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺(tái)，繼續(xù)做好個(gè)人博客。2、量的要求：上傳原創(chuàng)文章每月4篇以上，發(fā)表評(píng)論每月20條以上。（七）教研論文。1、論文主題：針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題、困惑、談自己的體會(huì)、思考。論文題目自擬，按教科論文規(guī)范撰寫，字?jǐn)?shù)在20_(請(qǐng)自填)以上。

7、2、論文格式：采用WORD文檔，頁(yè)面設(shè)置位A4，標(biāo)題使用三號(hào)黑體，正文使用小四號(hào)宋體。3、量的要求：總數(shù)1篇。4、自行打印一份紙質(zhì)材料，存入個(gè)人培訓(xùn)檔案，并于6月5日前電子稿，上傳到個(gè)人博客。 個(gè)人研修計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校發(fā)展為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，大幅度面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，朝著“有特色、有品位、有創(chuàng)新、有活力”的方向不斷邁進(jìn)。二、工作目標(biāo)：1、嚴(yán)格實(shí)施教研工作計(jì)劃，全面深入地推進(jìn)新課程改革和研究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)模式研究。2、利用現(xiàn)代信息技術(shù)與資源互通的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)研究活動(dòng)。3、做好課題的實(shí)驗(yàn)與總結(jié)工作，確保教師課題實(shí)驗(yàn)質(zhì)量，并作好下一輪課題研究的準(zhǔn)備工作。4、堅(jiān)持以校

8、為本，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)的實(shí)效。三、具體措施和要求：（一）把新課程改革研究放在一個(gè)重要的戰(zhàn)略地位，按照新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新課堂的思路，突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性變革，建立既具有學(xué)校自身特點(diǎn)，又與國(guó)家課程、地方課程相適應(yīng)的校本課程體系，爭(zhēng)取取得最大化的課堂教學(xué)效益。（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效1、隨著新課程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時(shí)總結(jié)和交流在教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，討論課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，研究新對(duì)策，提高實(shí)施水平，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：（1）小學(xué)各年級(jí)、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，進(jìn)一步明確課程改革

9、的方向。（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論，探究如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為。（3）學(xué)習(xí)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。2、充分發(fā)揮教研引領(lǐng)導(dǎo)航作用，認(rèn)真組織，定期開展以教改為重點(diǎn)的各種形式的理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平。（二）強(qiáng)化培訓(xùn)指導(dǎo)、提高教師科研素質(zhì)1、認(rèn)真組織參加各種培訓(xùn)工作。做到學(xué)以致用，受訓(xùn)培訓(xùn)雙向互動(dòng)，及時(shí)對(duì)課改實(shí)施工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)、反思，提煉成功的經(jīng)驗(yàn)，尋求薄弱環(huán)節(jié)，采取相應(yīng)的措施，以加快我校新課程發(fā)展建設(shè)步伐。2、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的排頭兵作用，認(rèn)真組織優(yōu)秀教師上觀摩課、經(jīng)驗(yàn)介紹，直接與教師對(duì)話、討論、交流、研究，促進(jìn)我校課改的深入

10、發(fā)展。3、加快現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)促使廣大教師掌握不同程度的現(xiàn)代教育信息技術(shù)，提高青年教師的信息技術(shù)水平。4、對(duì)青年教師進(jìn)行高層次的培訓(xùn)，提供他們外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提供錘煉的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，培養(yǎng)一批青年骨干教師。（三）抓好課題研究、細(xì)化過(guò)程管理1、本學(xué)期，將按上級(jí)有關(guān)文件精神，對(duì)學(xué)校教研課題進(jìn)行細(xì)化管理。做好學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式的研究方面課題的研究工作。由教導(dǎo)處牽頭，組織教師開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論。2、學(xué)校嚴(yán)格按照學(xué)校計(jì)劃有步驟地扎實(shí)開展研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。特別注重平時(shí)的研究實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持教研結(jié)合。認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，努

11、力尋求解決的辦法。（四）加強(qiáng)宣傳力度、推廣教研成果1、我校要開展好新課程改革交流活動(dòng)，通過(guò)舉行教學(xué)研討活動(dòng)，推廣學(xué)校教研成果。2、圍繞學(xué)校中心工作，積極鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)全體教師撰寫學(xué)校課改信息、課題研究論文、教育教學(xué)案例及分析，鼓勵(lì)教師在各級(jí)各類刊物投稿。（五）實(shí)施管理戰(zhàn)略。進(jìn)一步建立和健全各項(xiàng)管理章程，明確強(qiáng)化課堂教學(xué)的中心意識(shí)，強(qiáng)化教研組的職能管理，強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和應(yīng)用，強(qiáng)化學(xué)科質(zhì)量評(píng)估和競(jìng)賽輔導(dǎo)，強(qiáng)化與其他兄弟學(xué)校的校際交流、學(xué)習(xí)外校成功經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教研積極性，扎實(shí)有力地地提高校本研修質(zhì)量。 個(gè)人研修計(jì)劃4一、自我分析：成功的起始點(diǎn)來(lái)源自我分析，成功的秘密則是自我反省。通過(guò)信

12、息技術(shù)能力測(cè)評(píng)，我才發(fā)現(xiàn)自己在信息技術(shù)方面還存在很大差距，所知道的還很膚淺。雖課堂上可以使用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段開展教學(xué)，但質(zhì)量不高，還停留在表面，理論性不強(qiáng)，還存在照搬照抄網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)成資源，缺乏創(chuàng)新，導(dǎo)致課堂上學(xué)生的興趣不高。通過(guò)這次培訓(xùn)提高我個(gè)人和全體教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力，把信息技術(shù)更好的應(yīng)用于課堂教學(xué)中。1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門有遺憾的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足距實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空，但由于受傳統(tǒng)教育“一支粉筆一本教科書”的填

13、鴨式教學(xué)的影響，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問(wèn)題，過(guò)多的包辦代替，注重知識(shí)的傳授而忽視能力培養(yǎng)。3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育，而終身教育本身離不信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)具有其強(qiáng)大的傳輸功能，網(wǎng)絡(luò)對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展十分重要，不出戶就能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，而我在此方面還十分欠缺，網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團(tuán)體也少。二、環(huán)境分析：?jiǎn)栴}永遠(yuǎn)在自己身上。我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)中學(xué)，現(xiàn)在我們學(xué)校的信息化環(huán)境是全縣中等水平，但我們卻沒有充分利用好這一資源，希望通過(guò)這次培訓(xùn)提升教師的信息化專業(yè)能力，把信息技術(shù)更好的應(yīng)用于我們的課堂教學(xué)之中。三、我的發(fā)展目標(biāo)：目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。1、讓信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法

14、棒。2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式由“厭學(xué)”到“會(huì)學(xué)”最后達(dá)到“樂(lè)學(xué)”。3、熟練制作多媒體課件，并學(xué)會(huì)使用多種教學(xué)軟件。4、信息技術(shù)時(shí)代，更需要提高教師的專業(yè)發(fā)展能力，沒有信息技術(shù)能力，就不是一個(gè)合格的教師，因此，我要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，把網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有效地應(yīng)用到課堂教學(xué)，使自己應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的水平不斷提高。四、我的行動(dòng)計(jì)劃：1、每天至少在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一小時(shí)左右，全面完成培訓(xùn)期間的各項(xiàng)任務(wù)，利用并創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)，向名師和同仁們學(xué)習(xí)，尋求專家理論支持，促使自己課堂教學(xué)模式更加成熟和完善。2、通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并積極和大家交流。3、通過(guò)專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷

15、反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的生物學(xué)素養(yǎng)。4、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí)，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。 個(gè)人研修計(jì)劃5能參加“國(guó)培計(jì)劃”，我深感榮幸。能面對(duì)面聽專家講課，并參與互動(dòng)交流，真的是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但我認(rèn)為更多的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命。對(duì)于這次培訓(xùn)，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論知識(shí)和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí)，制定出了一套自己的具體研修計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想通過(guò)專家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展。二、研修目標(biāo)1、通過(guò)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識(shí)。2、

16、深化對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)的理解。3、掌握小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)改革的核心理念，致力于提高小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等方面的改革。4、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力。三、研修措施1、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并積極發(fā)言。3、通過(guò)專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。4、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長(zhǎng)，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí)，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。四、研修內(nèi)容1、認(rèn)真聽取專家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。2、去實(shí)地考察，并觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。3、積極參與班級(jí)研討活動(dòng)，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。4、每天聽課后做到及時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。5、每天堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)的教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí)，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。6、每天填寫好研修