生本互動式聽課評價表--

1、姜堰區(qū)羅塘小學(xué)數(shù)學(xué)互動式課堂教學(xué)評價表 授課人授課班級日期課題項目評 價 指 標(biāo)分值得分教師的教學(xué)教師有效組織課堂教學(xué)，在教師激勵、引導(dǎo)和指導(dǎo)下，學(xué)生能積極地參與到教學(xué)過程中。10教師能傾聽學(xué)生的發(fā)言，在教學(xué)重難點部分，教師能用恰當(dāng)?shù)姆椒?，適時點撥、引導(dǎo)，幫助學(xué)生問題解決。10學(xué)生動手操作或課堂練習(xí)時，教師能走下講臺，到學(xué)生中間去，參與學(xué)生活動，了解學(xué)情。10學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上進行動手實踐、小組合作交流等活動。10學(xué)生有足夠的時間和空間經(jīng)歷觀察、實驗、猜測、計算、推理、驗證等活動過程。10遇到問題學(xué)生能勇于提出自己的見解，勇于尋求新的方法去解決問題。10學(xué)生課堂參與率高。10學(xué)生

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到培養(yǎng)。10教師素養(yǎng)表述能力、普通話、板書等教學(xué)基本功扎實，儀表端正大方，口頭、體態(tài)語言得體，能恰當(dāng)運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。10學(xué)科功底厚實，知識面廣，有探求新知的熱情。5努力形成教學(xué)特色，有創(chuàng)新意識。5總體評價總分等第說明：90分以上為優(yōu)秀，8089分為良好，6079分為合格，59分以下為不合格。聽課人 附件5：教 師 備 課 檢 查 記 錄 表 學(xué)校（小學(xué)）姓名學(xué)科班級日期項目評價指標(biāo)分值得分計劃目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)適切、具體，符合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，符合教材特點和學(xué)生實際。10重點、難點確定準(zhǔn)確，適合學(xué)生的認(rèn)知水平。10教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)處理和組織教學(xué)內(nèi)容，合理選擇和整合教學(xué)資源。注意新舊知識的聯(lián)

3、系，“雙基”訓(xùn)練內(nèi)容把握準(zhǔn)確。5教學(xué)過程教學(xué)過程清晰，目標(biāo)明確。重點、難點的突破有步驟和措施，教學(xué)設(shè)計具體、有效。10根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知特點，精心設(shè)計思考題和討論題，積極為學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新、交流、合作創(chuàng)造條件。10關(guān)注全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生年齡特點的教學(xué)情境，充分運用掛圖、標(biāo)本及電化設(shè)備。觀察、實驗和動手操作等學(xué)科要求得到充分、有效落實。10作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計有利于學(xué)生理解和鞏固課堂所學(xué)知識。語數(shù)英三科每課時都有作業(yè)設(shè)計。10教學(xué)反思認(rèn)真進行教學(xué)反思，有記錄，記錄適當(dāng)、有一定質(zhì)量。5教案撰寫手寫或電子的文本規(guī)范，備課態(tài)度認(rèn)真。10積極參與（教研組）集體備課，形成適合自己教學(xué)的個性化教案；二次

4、備課得到較好體現(xiàn)。10詳略適度，課時數(shù)與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計相符。10簡短評語總分等第說明：總分85100分為優(yōu)，7584分為良，6074分為合格，59分以下為不合格。檢查人 附件6：（三）學(xué)生作業(yè)（課堂、家庭）檢查記錄表 學(xué)校（小學(xué)）教師學(xué)科類別日期項目評 價 指 標(biāo)分值得分作業(yè)布置作業(yè)設(shè)計緊扣教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和要求，突出重點，體現(xiàn)難點。作業(yè)布置形式多樣，有利于鞏固、拓展課堂教學(xué)內(nèi)容，符合教學(xué)需要。10作業(yè)設(shè)計尊重學(xué)生的總體水平和個體差異，由淺入深，由易到難，形成坡度，分層遞進。嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)要求，作業(yè)量適中，具有一定的靈活性，沒有無效的機械、重復(fù)練習(xí)。作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)課內(nèi)、課外相結(jié)合的原則。10作業(yè)

5、布置符合學(xué)科特點，進度適當(dāng)，周內(nèi)分布均衡。語數(shù)英三科作業(yè)基本做到一課一作。10完成質(zhì)量幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真按時完成作業(yè)的習(xí)慣。學(xué)生能在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成課內(nèi)、課外作業(yè)。不無故缺交、遲交作業(yè)。10作業(yè)格式規(guī)范，書寫工整，本面整潔。10作業(yè)正確率高，錯誤內(nèi)容能按要求及時訂正。10批改情況批改作業(yè)及時認(rèn)真，無錯批、漏批、不批現(xiàn)象。10善于從作業(yè)中反思教學(xué)上的問題，注意教學(xué)效果信息的收集、整理和反饋。在備課筆記或者在錯題集上有反映。15迅速反饋批改信息，督促學(xué)生及時訂正錯誤，并對訂正情況進行評價，幫助學(xué)生及時拾遺補缺。5批語注意發(fā)揮指導(dǎo)、激勵等功能。批閱行款整潔、規(guī)范。10簡短評語總分等第說明：90分以上（含90分）為優(yōu)秀；7689分為良好；6075分為合格；60分以下為不合格。檢查人 附件7：學(xué)科能力考查情況記錄表 學(xué)校（小學(xué)）被考查學(xué)生（姓名、班級）考查內(nèi)容（含知識和能力）現(xiàn)場考查記錄綜合等級教學(xué)建議：考查人員： 考查時間： 附件8：教 學(xué) 管 理 情 況 記 錄 表_學(xué)校（小學(xué)）檢查內(nèi)容優(yōu)點建議綜合等級校本培訓(xùn)課題研究集體備課功能室使用教學(xué)監(jiān)控