班主任班級管理總結(jié)

1、班主任班級工作總結(jié)經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)組織管理，班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰。就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報：第一，走近學(xué)生，了解班級情況，樹立個人形象和風(fēng)格。在接班之初 我分別找了多個學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì) 情況。建立了詳細(xì)的分析表。加上平時觀察對班級情況有了深入的了 解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如李雙全， 盧雪峰等；積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位 置；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，采取有進(jìn)步必表揚的 方法，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望，如武子龍，巴都木等?！爸褐耍拍馨賾?zhàn)百勝。”這為我班班級工作的開展奠定了基

2、礎(chǔ)。第二，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍。“近朱者赤，近墨者黑” 這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。 特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生 更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立 了本班特色的班級文化建設(shè)，增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的 八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識百窗，把學(xué)生自 己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。更是把學(xué)生 的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己 的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。 通過這些的設(shè)立 使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁， 學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生 活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有

3、美感的享受，而且得到文化的熏 陶。第三，加強對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)?！皩W(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的 重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在 這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每次的班會 課的時間，我確立了一次一個主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、 健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表 性的主題口：“生命的價值在于運動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲” “冬季飲食幾忌”等。其次，班隊課也是品德教育 的有利時機，有教師

4、選題并指導(dǎo)，學(xué)生選材加工的模式。本期比較成 功開展“展現(xiàn)自我”、“文明禮儀伴我行”等班會活動。全班學(xué)生幾 乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材一一加工一 表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華， 更使道德品質(zhì)得以突顯。通過幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體 主義感顯著提高。第四，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班委是班級的中流砥 柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里，我慎重 地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點，幫助小班委樹立 威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán) 格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)

5、律上以身作則， 力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；再次、培養(yǎng) 班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論， 帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi) 生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量， 發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。 本班有37人， 單靠一個人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要 的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同 商議班級情況和處理辦法。 特別是教英語的馬炎老師對工作盡職盡責(zé)， 很多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學(xué)生家長的大力支持、配 合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別 了解學(xué)生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基 本實現(xiàn)了以不同的方式， 和各學(xué)生家長通上了話， 事實證明效果明顯。總之，在這一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合 下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生 的整體素質(zhì)在不斷的提高， 班級特色也將日益形成。 但在諸多方面我 也清楚的認(rèn)識到存在的不足。一、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉 足未深。二、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。